【中兴小学 德育处】 中兴小学“行走齐鲁”学习防震减灾科普知识研学游

天马鸿将

　　为让学生普及防震减灾科普知识，增强学生对防震减灾重要性的认识，7月1日下午，中兴小学四年级和五年级中队，走进枣庄市熊耳山国家地质公园，该基地为全国防震减灾科普教育基地，进行“防震减灾科普知识研学游”。

　　随着国家教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行活动的推进实施，中兴小学认真准备，积极参与。熊耳山地震科普研学基地依托特有的地震自然景观，结合地震科普馆，地质博物馆，地震安全逃生体验馆，研发三大课程体系，培养地震科普教育研学导师，提高广大中小学生的防震减灾意识，掌握自救互救的技能，降低震灾损失，加强对防震减灾知识的宣传。

　　各中队在地震科普馆合影留念。

　　在防震减灾科普教育馆内，讲解老师带孩子们从地震时光隧道开始说起，了解到1303年开始的我国史载第一个有详细记录的地震，并跟着年代地震的轨迹说起中国史上较为严重的地震事件，并讲解了熊耳山的地震详情。

　　学生们边听边记，生怕错过任何细节。

　　学生们不光听老师讲解，还各自学习，摘抄一些自己认为重要的防震减灾知识点。

　　情不自禁的当起了讲解员，和同学一起学习，一起摘抄。

　　了解地震仪的发明及作用，感受了中华民族的伟大民族智慧。世界最早地震仪是张衡发明的。地震仪是铜铸的，形状像一个酒樽，四周有八个龙头，龙头对着东、南、西、北、东南、西南、东北、西北八个方向。龙嘴是活动的，各自都衔着一颗小铜球，每一个龙头下面，有一个张大了嘴的铜蛤蟆，仪器的内部中央有一根铜质“悬垂摆”，柱旁有八条通道，称为“八道，还有巧妙的机关。经过公元134年的甘肃西南部的地震试验，完全证实了它检测地震的准确性。它比欧洲创造的类似的地震仪早了1700多年。

　　馆内用了大量图片和素材，重点讲解了地震是什么、地震是如何发生的、地震灾害及次生灾害、地震时我们怎么做、地震后怎么做……让现场每一位学生增长了见识，提高了安全自救能力和防范意识。最后组织学生体验了地震，使学生们真切地感受了地震的威力。

　　讲练结合，当讲解遇到地震我们该如何应急避震，并现场让孩子们模拟了逃生时该怎么办，通过真实的模拟让孩子们更懂得逃生该躲避的三角区和自救的方法。

　　随后学生们来到地震斜屋感受地震的威力，学生们感受到房子倾斜时的状态。

　　爬到山上也不忘记录这些科学的防震知识，不放过任何的学习机会，边学习，边感受。

　　“命悬一线”是指当危险发生的时候，救我们的往往是一条绳子，那么怎样才能更好的把绳子系牢将直接保障我们的生命安全。

　　学生边学边做，不懂就追着问，老师也不厌其烦的讲解、教学，一共教了三种方法。

　　个个认认真真，一次次的实验，一次次的学习。

　　走进地质博物馆，同学们亲手制作地震报警仪。

　　他们认真仔细的研究，一步步的学习制作。

　　老师不厌其烦的讲解，辅助学生制作。

　　个个都那么认真，仔细，像个小科学家。

　　通过学习，意识到预防的重要性，所以个个都一丝不苟的做着。

　　学生通过手工制作地震报警仪，命悬一线逃生绳子制作等体验性课程，不仅能丰富生活，更增长了知识，特别是对于增强孩子防震减灾、保护生态环境和增强人与自然和谐发展的意识具有重要的教育意义。

　　研而后教，寓教于乐，让孩子们获得游玩放松的同时也学到文化知识，通过本次研学活动，学生们深刻体会到了“独立、团结、坚强、感恩”的内涵，家长们对此次活动表示高度赞扬，有利于地震科普知识广泛普及，激发孩子们对防震减灾知识的浓厚兴趣。

　　此次活动是市中区、乃至全市学校第一批参加真正意义上的研学旅行！在此感谢孩子们及家长朋友的积极参与，孩子们做到了认真学习、认真领悟研学导师讲解，严格要求自己。感谢为此次活动付出辛勤劳动的基地工作人员，是您们让我们此次研学旅行活动，异常纷呈、精彩连连！此次活动是分享满满、收获满满、感恩满满、记忆满满！