张家口高中教育干部“新课程、新高考”培训报道

沙城实验中学高二年级

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　　6月12日—6月21日，张家口市教育局组织各高中学校48名教育干部赴北京参加新课程、新高考的培训。此次培训旨在提升对于新课程、新高考管理理念及认识。

　　6月13日上午，培训活动开幕仪式上，教科所王顺田所长致辞，提出了培训要求，组建了临时党支部和班委会。中国老教授协会基础教育分会秘书长刘化荣教授致欢迎辞，涿鹿中学校长赵建华作为学员代表发言。

　　随后，赵钰琳教授为大家讲解了《新课改、新高考下学校发展及教育创新》，他以游戏的方式开始了讲座，他说“学校发展中校长要有理念，理念决定思路，思路决定出路”，现代的教育要突出学生的主动性，尊重学生的兴趣爱好，改革的目的就是不让学生被单一地输入而做知识的容器，他还深入地讲述了“走班制”的历史和模式。针对基础教学的改革，他说要促进研究性学习，引进优质资源，开展课题研究，提升教师能力，提高教学质量，加大优秀学生的培养力度。

　　下午，80岁高龄的江长仁教授带来了题为《蔡元培教育思想与北大基础教育理》的讲座，老教授激情满满地讲述蔡元培的教育思想，阐述了北大的宗旨和办学方针，北大的基础教育理念和基础教学的改革，他说，学校教育要加强基础，淡化专业，因材施教，分流培养，要贯彻通识教育。

14日上午，北京师范大学乔锦忠教授解读了新高考改革的政策，分解了新高改的目标是为了“促进入学机会公平，科学选拔人才，促进学生全面发展”，解读了新高考改革的内容，包括招生计划分配改革，入学考试制度改革，招生录取机制的改革和综合素质评价，针对性地提出了各高中学校的应对策略——做好生涯规划与职业指导。

　　下午，北京师范大学实验中学杨文芝副校长讲解《新高考改革与学生生涯规划》，她循循善诱地讲解了什么是生涯，什么是生涯教育及学校开展生涯教育的途径方法和反思。她说生涯教育就是把学校学习与未来社会生活和工作“连结”起来的教育。

15日上午，北大李亚平教授为我们做了题为《基于心理学的教师专业成长》的讲座，他指出要“反思教育实践，聚焦学生问题”“改变有教无人，透析课堂现象”“培养积极心理，关注教师成长”，他用实际的案例向大家讲解为何关注学生，怎样关心学生，要培育积极心理，关注教师的成长。

　　下午，来自北京师范大学的李艳燕教授为我们带来题为《素质教育背景下STEAM课程体系建设》的讲座，她讲解了STEAM教育理念、特点及如何建设STEAM课程体系，如何培养符合时代诉求的人，如何构建可持续发展STEAM生态及STEAM教育发展趋势。在讲座过程中，学员们分组用指定材料做了“阳台”，气氛活跃。

　　16日上午，北京市海淀区教科院院长吴颖慧讲述《未来学习发展思路》，她指出未来学校是“处处皆学习，处处皆生活，状态理想的学校”。讲述了未来学校的特征、教育将迎来拐点、21世纪技能、中国学生核心素养、面向未来技术发展及泛在学习下的虚拟学校的兴起。

　　下午，北师大教育学部楚江亭教授培训的内容为《学校战略管理与校长领导力》，他提出应关注“学生近视率、少年儿童健康发展状况研究、学生片面发展”的问题，提出并分析了当代中国内地学校的类型，从名校的发展中得到的启示，指出学校的发展要根据学生的需要，认真研读教材，校长要引领、激励教师，制定规划，学校要做出自己的文化，一切不能等、靠、要。

　　17日上午，教育部基础教育课程教材发展中心博士、研究员付宜红讲解了《新高考改革与核心素养》，她讲述了改革带来的变化，深化普通高中课程改革的任务，改革面临的挑战。高中要培养具有核心素养的学生，即具有“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”素养的人，高中课程改革和高考改革要围绕核心素养，指向全面育人，之外，她还讲解了高中课程方案和课程标准的主要变化。

　　下午，北京一零一中学副校长、语文特级教师给大家带来了题为《新课标、新高考下的教师教学能力的提高》的讲座，程老师风趣幽默的风格吸引了所有的学员，他用生动形象的教学案例给我们分析了“好课的特征”——有明确的目标，目标的制定要恰当，目标是现场生成的、大众的、深度的。他说，教师应积累“课堂作品”，做一些专业的写作，教师不做教参的传声筒、不做标准答案，要多研究，遵循课堂教学规律，不上无准备的课，要带着感情去上课。

　　19日上午，全体学员参观了北京师范大学附属实验中学，领略了实验校的风采，感受了学校的文化。参观了顺应高改的生涯规划办公室和相应的工作区以及通用技术课程教室，开阔了眼界，学习了新高考改革下新兴课程的开设和授课模式。

　　下午，全体学员参观了北京一零一中学，该校所有建筑物均与圆明园的整体风格保持和谐统一；所有建筑色彩均为青灰色，与首都建筑的色彩基调相得益彰，透露出大气、厚重与宁静。该校教务主任给我们详细介绍了一零一中学的发展史、取得的成绩以及教学改革中走班制的操作方法，并结合张家口各高中的实际状况做了具体的指导。

　　20日上午，北京师范大学教育学部副教授方芳讲解了《高考招生制度改革面临的新挑战》，内容分为改革的动因与目标、高考改革的走向与任务、高考改革的成效与挑战、新建高水平院校自主招生录取工作。这让张家口地区高中的领导干部更近地接触了新高改，让大家更明确如何把握新高考改革的机会，提升张家口教育水平。

　　下午，举行培训结业仪式。北京大学教授吴宝科做了讲话，他说，我们要培养“以天下为己任”的创新人才。之后，宣化区教育局李海鸥、张家口一中卢盛年、东方中学翟世虎、沙城实验中学胡晓燕、沽源一中冯东生、张家口教科所陈素芬和张俊馨作为学员代表分别做了发言。每个人从自身出发，真切地谈了学习的心得感悟，都表示收获颇多。最后，吴宝科教授、熊汉富教授为所有的学员颁发了结业证书。

　　感谢此次培训中各位资深教育专家为我们张家口市教育领导送上的文化大餐，在将近十天的课程培训和生涯培训中，大家以学习者的视角，对所听内容进行了批判性的思维和创造性的思维，以积极的心理，倾听了关于领导力、沟通力和学习力的相关见地；明白了核心素养，必备品格，关键能力的相关解读；熟悉了任务性学习，研究性学习，任务引领和行动研究等方略；了解了STEM和MOOC国际课程以及SWOT和SIDR全球公认的教学方法；再一次强化了语文姓“语”，英语是用来讲好中国故事，传播中国文化的教学思想。

通过专家的精心解读，我们已有的感知再次被唤醒，已有的激情再一次被点燃。懂得了素质教育就是发挥学生的个体优势，理解生命的意义；个性化的教育就是理解学生内心的疼痛；真正的教育就是自由的精神，公民的责任，远大的方向，是批判性的独立思考，时时刻刻的自我觉知，终身学习的基础和获得幸福的力；教育的最终目的是帮助学生懂得社会，懂得自己，懂得中国，懂得世界。通过十天的学习，思想在碰撞中升华，真理在思辫中生辉。

我们相信，在教育的道路上，我们定会不忘初心，砥砺前行。