设暑期特色作业，促学生素质提升——沂南三小暑期特色作业实施方案

A怡

作业

学生

研学

景点

暑期

暑假

认真完成

五年级

三至

三小

　　一个学期紧张的学校生活结束了，我们即将迎来轻松愉快的暑假生活。为了丰富我校学生暑假生活的内涵，更好地实施"语文主题学习"实验，切实提高学生各学科素养，丰富学生的暑期生活，开阔视野，发展个性，展现孩子们的艺术才能，让学生度过一个充实而有意义的假期生活，我校将改变传统的作业形式，根据学生的年龄特定和兴趣爱好，为学生设计了一系列集趣味性、实践性和综合性为一体的特色暑假作业。

　　沂南三小暑期语文特色作业实施方案

一、实施原则

1、 作业具有引导性。激发学生的阅读兴趣，引导学生进一步进行海量阅读，有效使用语文主题丛书，推动语文主题学习活动的深入开展。

2、 作业具有趣味性，启发学生学习语文的兴趣，启发孩子们在生活中学习语文。

3、 作业具有提升性。经过两个月的学习，能够切实提升学生的语文素养，扩大孩子的视野。

4、 作业具有差异性。让孩子们根据自己的特点和兴趣爱好，充分发展自己的独特个性，绽放属于自己的色彩。

二、作业设置

1、 暑假生活指导

一至二年级学生用铅笔认真完成；三至五年级学生用蓝色钢笔认真完成。

2、 亲子套餐作业

一至二年级学生用铅笔认真完成；三至五年级学生用蓝色钢笔认真完成。读书笔记可以选取好书推荐或者主题丛书的内容，部分内容需要在家长配合下完成。

3、 诗配画

一至五年级学生根据自己的兴趣和自己对古诗的理解，认真完成，学校统一发放诗配画专用纸，每生一张。

4、 读书小报

三至五年级学生，就自己暑期阅读情况进行设计，学校统一发放读书小报专用纸，每生一张。

5、 "暑假读一本好书"征文大赛

三至五年级学生根据《暑期亲子作业套餐》上的推荐书目进行撰写，学校统一发放专用纸。

6、 "华人杯"作文大赛

三至五年级学生根据征文方案，进行撰写，学校统一发放专用纸。

三、作业评比

开学后，学校将根据作业的质量情况（着重内容和书写两个方面），分年级、分类别评选出一、二、三等奖进行表彰。

　　沂南三小暑期数学特色作业实施方案

一、实施原则

1、 作业具有实效性，绘制单元思维导图为新学期学习做铺垫。

2、 作业具有趣味性，图形的平移旋转为绘制手抄报做铺垫。

二、作业设置

1、 暑假生活指导

一至二年级学生用铅笔认真完成；三至五年级学生用蓝色钢笔认真完成。

2、 亲子套餐作业

一至二年级学生用铅笔认真完成；三至五年级学生用蓝色钢笔认真完成。

3、 思维导图

全体学生对新课本中七个单元绘制7个单元的思维导图。

4、数学口算日记

一至二年级学生每人准备一个田格本，每天写上日期天气，然后自己出10道口算题，要求认真书写。

5、绘制数学手抄报

三至五年级学生根据我们学习的数学知识和图形，每人用B3纸设计绘制一幅精美的数学手抄报。

三、作业评比

开学后学校将根据作业的质量情况（着重内容和书写两个方面），分年级、分类别评选出一、二、三等奖进行表彰。

　　沂南三小暑期英语特色作业实施方案

一、实施原则

允许学生的个性发挥，认可学生的自主精神，主张学生的创新意识，切实提高作业的实效性。

二、作业要求

1.三年级学生制作单词卡，用A4纸，上半部分是图画，下半部分是四线格，四线格内工整书写所学的英语单词（由本年级英语教师分工，每个班都要涉及本学期所学的6个单元）让学生分单元制作，并体现单元主题特色。
2.四五年级学生制作手抄报，纸张为4开；制作一张贺卡，用A4纸。（由本年级英语教师分工每个班都要涉及本学期所学的6个单元）学生分单元制作，充分体现单元体现主题特色。
3.作品要充分展示童心童趣和独特创意。
三、作业评价
为鼓励学生积极的参与此项活动，开学返校后，作品将会分年级，分类别的进行展评，并评出一、二、三等奖。

　沂南三小暑期文化景点研学作业设置方案

一、暑假作业设置目的

为了让学生过一个愉快而又有意义的暑假，同时也让学生获取我们家乡的文化景点知识，我们依托家乡县域内丰富的文化景点教育资源优势，开发了"景点研学课程"，编印了《"三色"文化研学手册》，用景点导航、研学历程、体验感悟、精彩瞬间等栏目引导孩子每学期利用假期时间至少两次研学体验。感悟了解"红色革命文化"、"绿色生态文化"、"古色历史文化"，在自发地、主动地开阔视野中获取到了终生难忘的县域文化知识。

二、暑假研学作业设计形式、项目

暑假研学作业以作业单形式呈现，内容设计包括课堂导学要点、三色景点照片或绘画和研学感悟三部分。

三、暑假研学作业设置内容

研学作业通过景点旅行来全面了解景点文化内涵知识，各年级暑假研学作业要求每位学生在家长的陪护下，按照校本教材《三色文化手册》本学期研学内容，至少旅行研学"红色革命文化"、"绿色生态文化"、"古色历史文化"中的一个景点，并完成研学旅行书面作业单。

四、暑假研学作业完成要求和步骤

1、暑假研学旅行必须在家长的陪护下进行，确定好景区和交通工具，带好相机、笔记本和笔。行程一定注意安全。

2、到景区后要通过看、听、想、记等方式，逐一了解各景点的文化内涵及与景点相关联的外延知识。

3、对景区对自己印象最深的景点，要保留照片回来粘在作业单里"照片处"，或利用自己的绘画特长，凭深刻印象把它画在作业单中绘画栏里。

4、在研学旅行结束后，要深刻感悟家乡的 "三色"文化，抒发自己对美丽家乡的热爱和立志为家乡的未来建设的美好愿望。并把自己的感悟和愿望记载作业单上。

5、 开学后把完成的作业单仔细检查后交给老师。

五、作业评价

1、评价要求和标准：各班任教《三色文化》校本课程的老师要对每一个学生的作业单完成情况进行评价，评价要求是看课堂导学要点是否符合景点研学内容；所拍摄的景点照片或绘画是否与实际景物外观相似；研学感悟写的是否具体生动。

2、各班通过评价，选出优秀作业单授予"三色文化小导游"称号，进行表彰鼓励。

　　沂南三小暑期科学特色作业实施方案

一、作业设置及要求

1、三年级作业——我和苗苗同成长

要求：写一篇观察植物的日记。例如大蒜、豆芽等。写出每天的或者隔几天苗苗的生长情况，你的心情，你为它做了什么等，不少于六次。并用简笔画的形式画出苗苗的情况，画在成长树上。

2、四年级作业——我和动物交朋友

要求：动物是是我们的好朋友，观察某一种动物的生活习性，写出观察日记。要求配图片、照片等。

3、五年级作业——科学博览会

要求：科学知识、科学家的故事、科学现象、科技与生活、我的科学小梦想等等，把这些内容，做一份手抄报呈现给大家吧。

二、评价方式

以上三种作业，在暑假开学后由每班选出10份优秀作品参加评选。按照3：4：3的比例分别评选出一、二、三等奖。

　　沂南三小暑期美术特色作业实施方案

一、实施原则

作业设计体现了趣味性、动手性、协作性，体现个体的差异性。让每个孩子都能根据自己的喜好和特长完成作业。
二、作业要求
每个学生完成一幅绘画作品和手工作业。
1.绘画作业
创作形式自选，儿童画、国画、水彩、水粉、软笔书法、版画、素描等形式皆可。绘画主题不限，学生选择自己擅长的绘画形式和题材进行创作。
尺寸要求：一至三年级使用8开画纸，四、五年级使用4开画纸；软笔书法作品尺幅不限。
2.手工作业
题材不限，尺寸不限。学生大胆利用生活中的各种材料完成手工作品，比如彩纸、皱纹纸、毛线、绳子、瓶子、木板、冰糕棒、超轻黏土、树叶、各种布料、纸盒、纸盘和其它常见的废旧材料，用粘贴、拼接、变形、组合等方法进行巧妙的手工制作。作品要充分展示孩子的童心童趣和独特创意。
三、作业评比
为鼓励同学们积极参与本次活动，开学之后学校将根据提交作品的质量分年级、分类别评选出一、二、三等奖。