<h3>临沂市智慧教育创客活动中心是临沂市智慧教育云项目的重要组成部分，通过智能体验、智能模拟、线上线下全景展示等高科技互动体验产品为手段，培养学生动手实践能力，激发学生的创新热情，促进现代信息技术与教育实践融合。</h3> <h3>2018年7月，来自山东十七个地市的近五百名创客教育团队成员齐聚临沂中印创新软件园，共同开启有意义的研学之旅。</h3><h3><br /></h3> <h3>卢巍教授主题报告，深度解读"创客"的内涵，她指出："创客"就是出于兴趣和爱好通过动手实践，把各种创意转变成实际产品的人。</h3> <h3>创客教育是创客文化与教育的结合，它基于学生的兴趣，利所用项目的学习方式，使用数字化工具，倡导造物，能够培养跨学科解决问题的能力，团队协作能力和创新能力。</h3><h3><br /></h3> <h3>创客教育的两个特征是跨学科性和整合性，所谓跨学科性就是指利用跨学科的知识解决问题将学生所学的科学知识转变为解决问题的手段，；所谓整合性就是所有知识概念不以碎片化的形式呈现。</h3> <h3>卢教授最后还谈到了创客教育的初衷、创客教育的目标取向以及创客教育的教学流程分析。流程包括约定、探索、解释、延伸、评估五个环节。</h3><h3>她的报告为参会人员指明了学习方向。</h3> <h3>接下来，赵一静老师作报告。她的语言清晰有逻辑，观点很犀利。她指出会编程的孩子很可怕，软硬件结合的孩子可能更"无敌"。</h3> <h3>为了让在座老师理解更透彻，赵老师开始现场操作。</h3> <h3>下午，明路飞老师分享了创意空间，通过一个个小游戏，通过一个课程样例，展示了创意空间里创意无限的作品。</h3> <h3>理论与实践相结合，动手做起来吧！</h3> <h3>一起制作面向未来的交通工具，发散思维，发挥想象！</h3> <h3>卢巍老师现场指导。</h3> <h3>一个个小作品诞生了。</h3> <h3>插上想象的翅膀，期待接下来的学习！</h3>