朴实见云深，细微显宏博——2018部编版三年级教材培训崔云宏老师妙句分享

叶梦飞

小桑

老师

过坎

爬坡

一句

起步

折磨

宏博

讲座

世界

唐山曹妃甸 桑艳梅

2018部编版新教材培训会上，有幸聆听崔云宏老师的讲座，不得不感慨：朴实见云深，细微显宏博！

拾取崔老师妙句一二，与师友分享。至于其间小桑的歪歪，还请海涵，或自动略过。😅

形象贴切的一句——

特殊的三年级——这是一个爬坡过坎的过程。

小桑说：“爬坡过坎”，好一个“爬坡过坎”！可不嘛，硬笔书写起步、真正默读起步、习作起步……一道道坡坡坎坎，交织成这一个关键转型期。起步歪，步步易歪；起步正，则步步可正。爬过这坡，翻过这坎，孩子们的基本习惯便初步养成。但愿我们爬得真切深远而又愉悦轻松！

充满哲理的一句——

这个世界变美了，是因为有着太多发现美的眼睛；这个世界能见到太多美的事物，是因为有着太多艺术家创造了美。

小桑说：崔老师这话启于罗丹，但明显不同，确切说，更深刻了。罗丹说的是世界本美，只待发现。而崔老师说的却是，发现，才知世界之美；创造，才让世界更美。教育教学，岂不正是如此过程？——引领学生学会发现、学会创造。

饱含期许的一句——

如果每个人都像这位老人（白求恩）一样——哪怕只像一点点，那么我们这个世界就会和谐许多多。

小桑说：这一句，小桑想到唐山市阅读培训讲座见到的王子舟先生。先生那一鞠躬，当时心内潸然，至今记忆犹新。先生那天讲的不只是阅读——孩子们的未来、祖国兴盛的希望，在老师们手中。崔老师今日讲的不只是教材——孩子们的素养，也是和谐美好的希望，在老师们手中。大师胸怀，于一小小课例中昭昭。

幽默诙谐的一句——

不要求你却非得做（略读课文写字习题），你是折磨他（学生）还是折磨你自己？折磨他，他就不能快乐阅读了；折磨你，你就不能快乐生活了。

小桑说：小桑很懒，所以小桑喜欢享受美美的语文过程，而最怕“教不会”。崔老师这话，真真砸进了小桑心里。贪多注定嚼不烂，揠苗助长注定颗粒难收。认知过程是有规律的，课标不是乱定的。顶峰虽美不能一步登天，既然爬坡过坎，就要带着爬坡过坎的觉悟与耐心。

霸气侧漏的一句——

语言新鲜感，是你有而别人没有，你能而别人不能！那么你就形成了语言风格。而有了这种语言风格，你才有可能超越别人！

小桑说：千篇一律不出众，鹤立鸡群才引人。我们不是盲目鼓吹标新立异，而是愿着百花齐放各风姿。掉书袋能到辛弃疾那水平的委实不多，画虎不成反类犬的倒比比皆是。孩子的生活是简单，再简单也不存在复制品，新鲜事儿总是有的。至于文字，字数与年龄也差不多，貌似真不多。可是一朵莲花就能从“江南可采莲”论到“出淤泥而不染濯清涟而不妖”，一枝桃花又能从“灼灼其华”叹到“轻薄逐水流”“依旧笑春风”……几千个小精灵，总能新鲜得美妙无穷。

恬淡怡然的一句——

愿读——会读——乐读。这哪里是快快乐乐阅读，这是快快乐乐的幸福人生！

小桑说：记得评剧《花为媒》里，五姑娘唱过一句“爱花的人，惜花护花把花养；恨花的人，骂花怒花把花伤。”小时候听的，不大真切了，大致是这么个内容。虽说事物本无情，喜恶在人心，然而这琴棋书画诗酒花雅了几千年，自然是大有道理的。至于读书，其益处从来不用多说。可若读得艰难，也的确是痛苦。那么，解决痛苦就要从根本出发了——为什么读？读什么？怎么读？读得了什么？情感的认同与理性的认知同步了，读书的幸福感也滋生了。

（注：除两张崔老师讲座现场照片外，其他图片来自网络）