<h3><font color="#010101"> 愉快的暑假已经来临，暑假虽是炎热的，但对于孩子们来说暑假更多的是激情，一个学期的疲惫身心都将在假期得以修复，而旅行无疑是最好的方式。旅行也教会我们很多东西，会让我们成长，成为一个与以往不同的自己，一个更好的自己。读书，是向内旅行，去往精神世界。旅行，是向外读书，探索天地苍穹。读书是精神的旅行，旅行是身体的阅读。在知乎上有个问题引发了讨论：时间用来读书和旅行哪个更好一点？其实古人早已经给出了答案：读万卷书，行万里路。这不是一个先后关系，而是并列关系，读书和旅行应该是同样重要的。钱锺书先生说过：如果不读书，行万里路，也只是个邮差。西安、南京、洛阳和北京，少了学识的浸润，没有了刀光剑影，丹心汗青，它们只是一个个耳中熟悉又眼里陌生的地名，故宫、避暑山庄、岱庙、曲阜三孔，有了文化照耀，它们才不是被时间风化的标本，而是活了成百上千年的生命。不去读书，就是一个邮差，风景过眼就忘，就算踏破铁鞋，又有什么用处呢？阅读不仅仅会让现实的旅行更加丰富，更重要的是能让精神突破现实和身体的桎梏，来一场灵魂长足的旅行。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 哪怕是身处深山，阅读也能让精神插上翅膀，来一场跨越地域千万里，时光千百年的精神旅行。在阅读中可以去古罗马斗兽场看一场酣畅淋漓的角斗，可以去古希腊听智者们激动人心的演讲，可以去三国时期探访竹林七贤与他们一起饮酒作赋，也可以去宋朝汴京的市井感受那里的繁华和热闹，前人的著述都是开启一段精神旅行的大门，在这里，你可以去任何地方见任何人。这就是阅读的巨大魅力，但是不去旅行，一味地读书，也只是将自己困在文字的牢笼里，孤独地去想象。就如同你不去绍兴，不去尝了硬得很的茴香豆，喝辣得很的雄黄酒，不去瞧白墙黑瓦，长凳和四角桌，鲁迅笔下的《孔乙己》哪怕写得再真实，想象起来也觉得缺了一份真实和烟火气。如果你不去敦煌，不去看在时间中残损的汉长城，不身处荒凉壮美的雅丹地貌，不去领略莫高窟的深厚的佛教文化，就无法知道这里既是故土又是他乡的感受，就无法明白古代丝绸之路究竟是怎样伟大的壮举，也不会去想起余秋雨在《阳关雪》中写到的：“这里正是中华历史的荒原：如雨的马蹄、如雷的呐喊，如注的热血。”是怎样的一种苍凉和深邃。如果你不去故宫，不去用脚步丈量青砖的厚重，不去用目光眺望宫殿的雄伟和壮观，就无法体会到古代帝王拥有的是多么大的权利和财富，也无法去明白他们又被囚困于多么大的孤独之中，更无法理解有的帝王为了守住这权利和财富的兢兢业业，有的帝王为摆脱这孤独而生的放纵和疯狂。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 读书是精神的旅行，而旅行又是身体的阅读。二者同时进行，又缺一不可。就如有人总结的“读书，是向内旅行，去往精神世界。旅行，是向外读书，探索天地苍穹。”更重要的是读书可以让自己成为更好的自己，让自己更有气质，相信“腹有诗书气自华”的道理所有人都知道，曾国藩也说过“人之气质，由于天生，本难改变，惟读书可变化气质。” 气质，说起来是个玄乎的东西，其实就是内心深处的修养和才华，也切实体现在日常生活中的谈吐举止上，让人更有魅力和亲和力。同样的，作为身体的阅读，旅行也可以改变气质。如余光中所说：旅行之意义并不是告诉别人“这里我来过”，而是一种改变。旅行会改变人的气质，让人的目光变得更加长远。在旅途中，你会看到不同的人有不同的习惯，你才能了解到，并不是每个人都按照你的方式在生活。所谓见多识广就是这个道理，所见识的多了自然就会心胸宽广，豁达包容，最终得到的就是由内而外的气质醇厚的魅力。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 去看书吧，去旅行吧，也不要去纠结是该先走出家门，还是先翻开书，阅读和旅行就像是人的双脚，同时发力又交替进行，你才能走得更远，走得更久，才能让精神和身体都在路上。</font></h3> <h3> 世界那么大，我们要看看。</h3> <h3><font color="#010101">二一班可爱的精灵们让我们一起来探索世界吧。</font></h3> <h3>下面让我们一起来开启今天的阅读之旅。</h3> <h3>1号白晨宇</h3><div>【班班有读】第九期《精灵与圣诞的秘密》</div><div>想一想 说一说</div><div>1.温图的“悲观想法”让他拿不定主意是否继续去寻找“圣诞之光”，但后来他又为什么坚持赶路呢？是什么力量让他坚持了下来？</div><div>答：他看到了小地精们摇曳灯光的队伍，想到了凯克里的话。</div><div>2.找出温图与地精们对话的句子，仔细读一读，思考一下：地精们由初见温图时的吃惊，再到后来与温图的友好想处，温图在这一过程中是如何做的？这对与你与陌生人的交往带来什么启发？</div><div>答：先表达歉意，再向他们致以问候，并且说话很谨慎。</div><div>3.从地精们欢迎和接待温图的描写中你感受到了待客之道应该是什么？</div><div>答：热情、体贴、友好。</div><div>4.从对“故事树”的描写中，你觉的“故事树”是怎样的？</div><div>答：长相奇特但善良友好。</div> <h3>4号陈佳妍</h3><div>【班班有读】《精灵与圣诞的秘密》第三天</div><div>★【大花脸】</div><div>1、划出描写环境、天气变化的句子。</div><div>2、划出温图的“悲观想法”是什么？</div><div>3、划出描写“故事树”的语句。</div><div>4、温图旅途唱的歌</div><div>★【贴贴乐】</div><div>1.温图的“悲观想法”让他拿不定注意是否继续去寻找“圣诞之光”，但后来他又为什么坚持赶路呢？是什么力量让他坚持了下来？</div><div>答：因为他听到了越来越响歌声。</div><div>2.找出温图与地精们对话的句子，仔细读一读，思考一下：地精们由初见温图时的吃惊，再到后来与温图的友好相处，温图在这一过程中是如何做的？这对于你与陌生人的交往带来什么启发？</div><div>答：温图先做了自我介绍，然后与他们友好的相处。在以后的与陌生人交往的时候，要先自我介绍，与别人友好相处。</div><div>★【想一想，说一说】</div><div>和父母一起讨论：</div><div>1.从地精们欢迎和接待温图的描写中你感受到了待客之道应该是：热情、细心，想的周到。</div><div>2.从对“故事树”的描写中，你觉得故事树是怎样的？</div><div>答：我觉得“故事树”是友善的。</div> <h3>5号陈子畅 </h3><h3>班班有读《精灵与圣诞的秘密》第3天</h3><div>★【大花脸】</div><div>【想一想，说一说】</div><div>和父母一起讨论：</div><div>1.从地精们欢迎和接待温图的描写中你感受到了待客之道应该是什么？</div><div>应该对客人有热情接待，真心实意，礼貌待人。</div><div>2.从对“故事树”的描写中，你觉得故事树是怎样的？</div><div>故事树根本不是一棵树，而是窄窄头部上长着的眼睛，会缓缓的说话的绿色古怪生物。</div> <h3>6号仇怡雅</h3><h3> 班班有读第三天</h3><div>1、温图的悲观想法让他拿不定主意是否继续寻找圣诞之光，但他后来又为什么坚持赶路呢，是什么力量让他坚持了下来？</div><div>答是因为地精们的一点微光给了他找到圣诞之光的勇气。</div><div>2、找出温图与地精对话的句子，仔细读一读思考一下地精们由最初见温图时的吃惊，再到后来与温图的友好相处。温图在这一过程中是如何做的，这对于你与陌生人的交往带来什么启发</div><div>答：这启发了我和陌生人交往时要首先要友好的打招呼，消除别人的恐慌。</div><div>3、从地精们欢迎和接待温图的描写中你感受到了待客之道应该是</div><div>答：首先给客人吃饱再解决客人的问题</div><div>4、从对故事树的描写你觉得这个故事树是怎样的</div><div>答：我觉得故事树是非常友好的</div> <h3>7号崔钰涵</h3><div>班班有读《精灵与圣诞的秘密》第三天</div><div>★ 【想一想，说一说】</div><div>和父母一起讨论：</div><div>1.从地精们欢迎和接待温图的描写中你感受到待客之道是：欢迎、友好。</div><div>2.从对“故事树”的描写中，你觉得故事树是怎样的？</div><div>活泼健谈。</div> <h3>12号郭涵轩</h3><div>班班有读中年级《精灵与圣诞的秘密》共读第3天</div><div>★【大花脸】</div><div>1、划出描写环境、天气变化的句子。</div><div>2、划出温图的“悲观想法”是什么？</div><div>3、划出描写“故事树”的语句。</div><div>4、温图旅途唱的歌</div><div>★【想一想，说一说】</div><div>和父母一起讨论：</div><div>1.从地精们欢迎和接待温图的描写中你感受到了待客之道应该是：有礼貌、热情、周到。</div><div>2.从对“故事树”的描写中，你觉得故事树是怎样的？</div><div>答：我觉得“故事树”是一棵肚子里有很多故事的树。</div> <h3>14号侯依辰</h3><div>《精灵与圣诞的秘密》第三天</div><div>我今天对自己说：要做最真诚的自己！</div> <h3>16号荆佳怡</h3><div>【班班有读】第九期《精灵与圣诞的秘密》第三天2018年7月1日吟唱歌曲的萤光虫5.地精和故事树 P27－46</div><div>★【大花脸】</div><div>1、划出描写环境、天气变化的句子。</div><div>2、划出温图的“悲观想法”是什么？</div><div>3、划出描写“故事树”的语句。</div><div>4、温图旅途唱的歌曲。</div><div>★【贴贴乐】</div><div>1.温图的“悲观想法”让他拿不定注意是否继续去寻找“圣诞之光”，但后来他又为什么坚持赶路呢？是什么力量让他坚持了下来？</div><div>因为他后找到了地精的光，所以他还是坚持去找圣诞之光。是因为凯克里的指示。</div><div> </div><div>找出温图与地精们对话的句子，仔细读一读，思考一下：地精们由初见温图时的吃惊，再到后来与温图的友好相处，温图在这一过程中是如何做的？这对于你与陌生人的交往带来什么启发？</div><div> 做好自我介绍，真诚的交流、聊天。与陌生人交流，</div><div>【想一想，说一说】</div><div>和父母一起讨论：</div><div>1.从地精们欢迎和接待温图的描写中你感受到了待客之道应该是：礼貌对客人，客气宽容，热情对待客人。</div><div>2.从对“故事树”的描写中，你觉得故事树是怎样的？</div><div>不紧不慢的一种生物。</div> <h3>17号康启璋</h3><div>班班有读《精灵与圣诞的秘密》第三天</div><div>★【大花脸】</div><div>1、划出描写环境、天气变化的句子。</div><div>2、划出温图的“悲观想法”是什么？</div><div>3、划出描写“故事树”的语句。</div><div>4、温图旅途唱的歌</div><div>★【贴贴乐】</div><div>1.温图的“悲观想法”让他拿不定注意是否继续去寻找“圣诞之光”，但后来他又为什么坚持赶路呢？是什么力量让他坚持了下来？</div><div>答：远处传来的吟唱声和强烈的好奇心，让他坚持下来继续赶路的。</div><div>2.找出温图与地精们对话的句子，仔细读一读，思考一下：地精们由初见温图时的吃惊，再到后来与温图的友好相处，温图在这一过程中是如何做的？这对于你与陌生人的交往带来什么启发？</div><div>答：温图有礼貌的语言，友善的表情，亲切的声音使他和地精们成了好朋友。我们也应该这样对待别人。</div><div>★【想一想，说一说】</div><div>和父母一起讨论：</div><div>1.从地精们欢迎和接待温图的描写中你感受到了待客之道应该是真诚、友好和宽容。</div><div>2.从对“故事树”的描写中，你觉得故事树是怎样的？</div><div>答：“故事树”是一个说话很慢、会讲故事的小精灵。</div> <h3>18号李崇焕</h3><div>【班班有读】《精灵与圣诞的秘密》第三天</div><div>1.温图的“悲观想法”让他拿不定注意是否继续去寻找“圣诞之光”，但后来他又为什么坚持赶路呢？是什么力量让他坚持了下来？</div><div>答：因为雨停了，远处传来了吟唱声，是好奇心让他坚持了下来。</div><div>2.找出温图与地精们对话的句子，仔细读一读，思考一下：地精们由初见温图时的吃惊，再到后来与温图的友好相处，温图在这一过程中是如何做的？这对于你与陌生人的交往带来什么启发？</div><div>答：温图首选做了自我介绍，非常友善。</div><div>★【想一想，说一说】</div><div>和父母一起讨论：</div><div>1.从地精们欢迎和接待温图的描写中你感受到了待客之道应该是：热情大方，和和气气。</div><div>2.从对“故事树”的描写中，你觉得故事树是怎样的？</div><div>答：故事树爱喝咖啡，爱睡觉，肚子里有许多故事，动作迟缓。</div> <h3>19号李明轩</h3><div>班班有读中年级《精灵与圣诞的秘密》共读第3天</div><div>★【大花脸】</div><div>1、划出描写环境、天气变化的句子。</div><div>2、划出温图的“悲观想法”是什么？</div><div>3、划出描写“故事树”的语句。</div><div>4、温图旅途唱的歌</div><div>★【想一想，说一说】</div><div>和父母一起讨论：</div><div>1.从地精们欢迎和接待温图的描写中你感受到了待客之道应该是？</div><div>热情周到，体贴朋友的待客之道。</div><div>2.从对“故事树”的描写中，你觉得故事树是怎样的？</div><div>答：我觉得“故事树”是我非常喜欢的一颗树，充满了幻想的树。</div> 20号李乾源<div>【班班有读】第九期《精灵与圣诞的秘密》第三天</div><div>1.温图的“悲观想法”让他拿不定主意是否继续去寻找“圣诞之光”，但后来他又为什么坚持赶路呢？是什么力量让他坚持了下来？</div><div>答：温图听到了远处传来了微弱的吟唱声，好奇一直坚持下来。</div><div>2.找出温图与地精们对话的句子，仔细读一读，思考一下：地精们由初见温图时的吃惊，再到后来与温图的友好想处，温图在这一过程中是如何做的？这对与你与陌生人的交往带来什么启发？</div><div>答：先自我介绍，和朋友友好相处，温和礼貌。</div><div>3.从地精们欢迎和接待温图的描写中你感受到了待客之道应该是什么？</div><div>答：热情、礼貌、细心、周到。</div><div>4.从对“故事树”的描写中，你觉的“故事树”是怎样的？</div><div>答：我觉得故事树是充满幻想爱喝咖啡的故事树。</div> <h3>21号李昱翰</h3><div>2018.7.1（周日）【班班有读】中年级《精灵与圣诞的秘密》共读第3天</div><div>★【大花脸】</div><div>1、划出描写环境、天气变化的句子。</div><div>2、划出温图的“悲观想法”是什么？</div><div>3、划出描写“故事树”的语句。</div><div>4、温图旅途唱的歌</div><div>★【想一想，说一说】</div><div>和父母一起讨论：</div><div>1.从地精们欢迎和接待温图的描写中你感受到了待客之道应该是：</div><div>答：应该热情、周到、有礼貌，让客人有宾至如归的感觉。</div><div>2.从对“故事树”的描写中，你觉得故事树是怎样的？</div><div>答：我觉得“故事树”是一棵很神奇的树，他的每片叶子都代表一个故事。</div> <h3>23号梁家旺、24号梁家兴 </h3><div>【班班有读】《精灵与圣诞的秘密》第三天</div><div>1.温图的“悲观想法”让他拿不定注意是否继续去寻找“圣诞之光”，但后来他又为什么坚持赶路呢？是什么力量让他坚持了下来？</div><div>答：因为雨停了，远处传来了吟唱声和高处摇曳的光，让他坚持了下来。</div><div>2.找出温图与地精们对话的句子，仔细读一读，思考一下：地精们由初见温图时的吃惊，再到后来与温图的友好相处，温图在这一过程中是如何做的？这对于你与陌生人的交往带来什么启发？</div><div>答：温图首选做了自我介绍，说明自己的目的和尾随地精们的原因。</div><div>★【想一想，说一说】</div><div>和父母一起讨论：</div><div>1.从地精们欢迎和接待温图的描写中你感受到了待客之道应该是：真诚和热情。</div><div>2.从对“故事树”的描写中，你觉得故事树是怎样的？</div><div>答：故事树爱喝咖啡，行动缓慢，爱睡觉和品味生活。</div> <h3>25刘汝翰</h3><div>2018.7.1（周日）【班班有读】中年级《精灵与圣诞的秘密》共读第3天</div><div>★【大花脸】</div><div>1、划出描写环境、天气变化的句子。</div><div>2、划出温图的“悲观想法”是什么？</div><div>3、划出描写“故事树”的语句。</div><div>4、温图旅途唱的歌</div><div>★【想一想，说一说】</div><div>和父母一起讨论：</div><div>1.从地精们欢迎和接待温图的描写中你感受到了待客之道应该是：</div><div>答：应该很热情、很周到、有礼貌，让客人有宾至如归的感觉。</div><div>2.从对“故事树”的描写中，你觉得故事树是怎样的？</div><div>答：我觉得“故事树”是一棵很神奇的树，它的每片叶子都代表一个故事。</div> <h3>28号刘昀熙</h3><div>【班班有读】第九期《精灵与圣诞的秘密》第三天2018年7月1日吟唱歌曲的萤光虫5.地精和故事树 P27－46</div><div>★【大花脸】</div><div>1、划出描写环境、天气变化的句子。</div><div>2、划出温图的“悲观想法”是什么？</div><div>3、划出描写“故事树”的语句。</div><div>4、温图旅途唱的歌曲。</div><div>★【贴贴乐】</div><div>1.温图的“悲观想法”让他拿不定注意是否继续去寻找“圣诞之光”，但后来他又为什么坚持赶路呢？是什么力量让他坚持了下来？</div><div>因为他后找到了地精的光，所以他还是坚持去找圣诞之光。是因为凯克里的指示。</div><div> </div><div>找出温图与地精们对话的句子，仔细读一读，思考一下：地精们由初见温图时的吃惊，再到后来与温图的友好相处，温图在这一过程中是如何做的？这对于你与陌生人的交往带来什么启发？</div><div> 做好自我介绍，真诚的交流、聊天。与陌生人交流，</div><div>【想一想，说一说】</div><div>和父母一起讨论：</div><div>1.从地精们欢迎和接待温图的描写中你感受到了待客之道应该是：礼貌对客人，客气宽容，热情对待客人。</div><div>2.从对“故事树”的描写中，你觉得故事树是怎样的？</div><div>不紧不慢的一种生物。</div> <h3>32号孟宸熙</h3><h3>【班班有读】《精灵与圣诞的秘密》第三天</h3><div>1.温图的“悲观想法”让他拿不定注意是否继续去寻找“圣诞之光”，但后来他又为什么坚持赶路呢？是什么力量让他坚持了下来？</div><div>答：因为雨停了，前面传来了唱歌声，温图的好奇心坚持了下来。</div><div>2.找出温图与地精们对话的句子，仔细读一读，思考一下：地精们由初见温图时的吃惊，再到后来与温图的友好相处，温图在这一过程中是如何做的？这对于你与陌生人的交往带来什么启发？</div><div>答：温图首选做了自我介绍，我会对陌生人礼貌讲话。</div><div>★【想一想，说一说】</div><div>和父母一起讨论：</div><div>1.从地精们欢迎和接待温图的描写中你感受到了待客之道应该是：高兴接待客人，礼貌对待客人。</div><div><br></div><div>2.从对“故事树”的描写中，你觉得故事树是怎样的？</div><div>答：故事树爱喝咖啡，喜欢和朋友聊天，还会讲有许多故事。</div> <h3>33号孟星宇</h3><h3>【班班有读】《精灵与圣诞的秘密》第三天</h3><div>1.温图的“悲观想法”让他拿不定注意是否继续去寻找“圣诞之光”，但后来他又为什么坚持赶路呢？是什么力量让他坚持了下来？</div><div>答：因为雨停了，前面传来了唱歌声，温图的好奇心坚持了下来。</div><div>2.找出温图与地精们对话的句子，仔细读一读，思考一下：地精们由初见温图时的吃惊，再到后来与温图的友好相处，温图在这一过程中是如何做的？这对于你与陌生人的交往带来什么启发？</div><div>答：温图首选做了自我介绍，我会对陌生人礼貌讲话。</div><div>★【想一想，说一说】</div><div>和父母一起讨论：</div><div>1.从地精们欢迎和接待温图的描写中你感受到了待客之道应该是：高兴接待客人，礼貌对待客人。</div><div><br></div><div>2.从对“故事树”的描写中，你觉得故事树是怎样的？</div><div>答：故事树爱喝咖啡，喜欢和朋友聊天，还会讲有许多故事。【班班有读】《精灵与圣诞的秘密》第三天</div><div>1.温图的“悲观想法”让他拿不定注意是否继续去寻找“圣诞之光”，但后来他又为什么坚持赶路呢？是什么力量让他坚持了下来？</div><div>答：因为雨停了，前面传来了唱歌声，温图的好奇心坚持了下来。</div><div>2.找出温图与地精们对话的句子，仔细读一读，思考一下：地精们由初见温图时的吃惊，再到后来与温图的友好相处，温图在这一过程中是如何做的？这对于你与陌生人的交往带来什么启发？</div><div>答：温图首选做了自我介绍，我会对陌生人礼貌讲话。</div><div>★【想一想，说一说】</div><div>和父母一起讨论：</div><div>1.从地精们欢迎和接待温图的描写中你感受到了待客之道应该是：高兴接待客人，礼貌对待客人。</div><div><br></div><div>2.从对“故事树”的描写中，你觉得一故事树是怎样的？</div><div>答：故事树爱喝咖啡，喜欢和朋友聊天，还会讲有许多故事。</div> <h3>34号闵子玉</h3><div>【班班有读】第九期第三天《精灵与圣诞的秘密》</div><div>1.温图的“悲观想法”让他拿不定主意是否继续去寻找“圣诞之光”，但后来他又为什么坚持赶路呢？是什么力量让他坚持了下来？</div><div>答：是远处传来的吟唱声让他坚持了下来。</div><div>2.找出温图与地精们对话的句子，仔细读一读，思考一下：地精们由初见温图时的吃惊，再到后来与温图的友好想处，温图在这一过程中是如何做的？这对与你与陌生人的交往带来什么启发？</div><div>答：先是礼貌的挥手问好，又谨慎的讲话，让人感受到他的真诚，可见与陌生人交往要有礼貌并真诚才能赢得信任。</div><div>3.从地精们欢迎和接待温图的描写中你感受到了待客之道应该是什么？</div><div>答：热情、细心、周到。</div><div>4.从对“故事树”的描写中，你觉的“故事树”是怎样的？</div><div>答：我觉得故事树充满阳光，善良，有爱心。</div> <h3>35号牛锦霖</h3><div>【班班有读】《精灵与圣诞的秘密》第三天</div><div>★【大花脸】</div><div>1、划出描写环境、天气变化的句子。</div><div>2、划出温图的“悲观想法”是什么？</div><div>3、划出描写“故事树”的语句。</div><div>4、温图旅途唱的歌</div><div>★【贴贴乐】</div><div>1.温图的“悲观想法”让他拿不定注意是否继续去寻找“圣诞之光”，但后来他又为什么坚持赶路呢？是什么力量让他坚持了下来？</div><div>答：因为他要坚持自己的理想，不能半途而废。</div><div>2.找出温图与地精们对话的句子，仔细读一读，思考一下：地精们由初见温图时的吃惊，再到后来与温图的友好相处，温图在这一过程中是如何做的？这对于你与陌生人的交往带来什么启发？</div><div>答：温图很有礼貌地做了自我介绍，所以地精也觉得他不错。与陌生人交往要分清情况，不同对待。</div><div>★【想一想，说一说】</div><div>和父母一起讨论：</div><div>1.从地精们欢迎和接待温图的描写中你感受到了待客之道应该是：首先要热情，让客人感觉温暖，其次要让客人觉得来家里做客很有意思。</div><div>2.从对“故事树”的描写中，你觉得故事树是怎样的？</div><div>答：我觉得“故事树”说话很慢很慢，但是懂的应该很多很多。</div> <h3>36号彭歌</h3><div>【班班有读】第九期《精灵与圣诞的秘密》第三天2018年7月1日 </div><div>4.『吟唱歌曲的萤光虫』</div><div>5.『地精和故事树 』――P27－46</div><div>★【大花脸】</div><div>1、划出描写环境、天气变化的句子。</div><div>2、划出温图的“悲观想法”是什么？</div><div>3、划出描写“故事树”的语句。</div><div>4、温图旅途唱的歌曲。</div><div>★【贴贴乐】</div><div>1.温图的“悲观想法”让他拿不定注意是否继续去寻找“圣诞之光”，但后来他又为什么坚持赶路呢？是什么力量让他坚持了下来？</div><div>因为他后来可能又想了，圣诞之光，非常可能就在北方，所以他还是坚持去找圣诞之光。是凯克尔的指示和那群地精的灯光。</div><div> 【想一想，说一说】</div><div>1.从地精们欢迎和接待温图的描写中你感受到了待客之道应该是：友善的对待客人，有礼节的对待客人。</div><div>2.从对“故事树”的描写中，你觉得故事树是怎样的？</div><div>我看到这棵树它的每一片小树叶都会讲故事。</div> <h3>39号王瀚禹</h3><div>班班有读《精灵与圣诞的秘密》第三天</div><div>★【大花脸】</div><div>1、划出描写环境、天气变化的句子。</div><div>2、划出温图的“悲观想法”是什么？</div><div>3、划出描写“故事树”的语句。</div><div>4、温图旅途唱的歌</div><div>★【贴贴乐】</div><div>1.温图的“悲观想法”让他拿不定注意是否继续去寻找“圣诞之光”，但后来他又为什么坚持赶路呢？是什么力量让他坚持了下来？</div><div>答：是远处传来的吟唱声和强烈的好奇心，让他坚持下来继续赶路的。</div><div>2.找出温图与地精们对话的句子，仔细读一读，思考一下：地精们由初见温图时的吃惊，再到后来与温图的友好相处，温图在这一过程中是如何做的？这对于你与陌生人的交往带来什么启发？</div><div>答：温图有礼貌的语言，友善的表情，亲切的声音使他和地精们成了好朋友。我和陌生人交往时，要讲文明有礼貌。</div><div>★【想一想，说一说】</div><div>和父母一起讨论：</div><div>1.从地精们欢迎和接待温图的描写中你感受到了待客之道应该是：礼貌、友好、大方、宽容。</div><div>2.从对“故事树”的描写中，你觉得故事树是怎样的？</div><div>答：“故事树”行动迟缓，思维敏捷。</div> <h3>40号王浩羽</h3><h3>【班班有读】第九期，中年级《精灵与圣诞的秘密》第三天</h3><div>设计导师：李婉薇 任建斌 P27－46</div><div>4.吟唱歌曲的萤光虫</div><div>5.地精和故事树 </div><div>★【大花脸】</div><div>1、划出描写环境、天气变化的句子。</div><div>2、划出温图的“悲观想法”是什么？</div><div>3、划出描写“故事树”的语句。</div><div>4、温图旅途唱的歌</div><div>★【贴贴乐】</div><div>1.温图的“悲观想法”让他拿不定注意是否继续去寻找“圣诞之光”，但后来他又为什么坚持赶路呢？是什么力量让他坚持了下来？</div><div>答：因为雨停了，而且前面还传来了歌声，是好奇心让他坚持了下来。</div><div>2.找出温图与地精们对话的句子，仔细读一读，思考一下：地精们由初见温图时的吃惊，再到后来与温图的友好相处，温图在这一过程中是如何做的？这对于你与陌生人的交往带来什么启发？</div><div>答：温图做了自我介绍。热情大方，用真心对待朋友。</div><div>★【想一想，说一说】</div><div>和父母一起讨论：</div><div>1.从地精们欢迎和接待温图的描写中你感受到了待客之道应该是：善解人意，说话和气，热情服务，有问必答。</div><div>2.从对“故事树”的描写中，你觉得故事树是怎样的？</div><div>答：我觉得“故事树”事不关己高高挂起，爱喝咖啡，爱睡觉，肚子里有许多故事。</div> 42号王帅笛<div>【班班有读】第九期《精灵与圣诞的秘密》第三天4.吟唱歌曲的萤光虫5.地精和故事树 P27－46★【大花脸】1、划出描写环境、天气变化的句子。2、划出温图的“悲观想法”是什么？3、划出描写“故事树”的语句。4、温图旅途唱的歌曲。</div> <h3>43号王一伊</h3><div>班班有读《精灵与圣诞的秘密》共读第2天</div><div>1、从狗獾怎样款待温图的描写中，你喜欢“狗獾”吗？为什么？</div><div>答：喜欢，因为狗獾很热情友好。</div><div>2.联系上下文说说第24页中“不过眼前这个旅人身上有种说不清道不明的东西，让凯克里混沌的脑中生出了好感。”这里的“说不清道不明”会是什么？</div><div>凯克里认为温图这样一个瘦小的蘑菇头也识得他的伟大，而且很尊敬他，感激他，凯克里心中生出了说不清道不明的好感。</div> <h3>44号王怡然</h3><div>【班班有读】第九期《精灵与圣诞的秘密》第三天</div><div>1.温图的“悲观想法”让他拿不定主意是否继续去寻找“圣诞之光”，但后来他又为什么坚持赶路呢？是什么力量让他坚持了下来？</div><div>答：温图有一颗持之以恒的心。</div><div>2.找出温图与地精们对话的句子，仔细读一读，思考一下：地精们由初见温图时的吃惊，再到后来与温图的友好想处，温图在这一过程中是如何做的？这对与你与陌生人的交往带来什么启发？</div><div>答：和陌生人说话不要紧张，要温和礼貌。</div><div>3.从地精们欢迎和接待温图的描写中你感受到了待客之道应该是什么？</div><div>答：礼貌、热情、细心、周到。</div><div>4.从对“故事树”的描写中，你觉的“故事树”是怎样的？</div><div>答：我觉得故事树是一个沉稳，知识面很广，爱喝咖啡，善良，有爱心的树。</div> <h3>45号王月恒</h3><h3>《精灵与圣诞的秘密》第三天</h3><div>★【大花脸】</div><div>1、划出描写环境、天气变化的句子。</div><div>2、划出温图的“悲观想法”是什么？</div><div>3、划出描写“故事树”的语句。</div><div>4、温图旅途唱的歌</div><div>★【贴贴乐】</div><div>1.温图的“悲观想法”让他拿不定注意是否继续去寻找“圣诞之光”，但后来他又为什么坚持赶路呢？是什么力量让他坚持了下来？</div><div>答：是远处传来的吟唱声和一盏盏灯光，强烈的好奇心，让他坚持下来继续赶路的。</div><div>2.找出温图与地精们对话的句子，仔细读一读，思考一下：地精们由初见温图时的吃惊，再到后来与温图的友好相处，温图在这一过程中是如何做的？这对于你与陌生人的交往带来什么启发？</div><div>答：温图用礼貌的语言回答，耐心地介绍自己，使他和地精们成了好朋友。启发是：我和陌生人交往时，要讲文明讲礼貌，要耐心。</div><div>★【想一想，说一说】</div><div>1.从地精们欢迎和接待温图的描写中你感受到了待客之道应该是：礼貌、友好、热情、大方。</div><div>2.从对“故事树”的描写中，你觉得故事树是怎样的？</div><div>答：“故事树”是神奇的，它说话缓慢、行动迟缓、思维敏捷。</div> <h3>46号王紫铭</h3><div>【班班有读】第九期第三天《精灵与圣诞的秘密》</div><div>1.温图的“悲观想法”让他拿不定主意是否继续去寻找“圣诞之光”，但后来他又为什么坚持赶路呢？是什么力量让他坚持了下来？</div><div>答：听到了传来的吟唱声。</div><div>2.找出温图与地精们对话的句子，仔细读一读，思考一下：地精们由初见温图时的吃惊，再到后来与温图的友好想处，温图在这一过程中是如何做的？这对与你与陌生人的交往带来什么启发？</div><div>答：先是挥手问好，又谨慎的讲话，这样可以让人感受到真诚。</div><div>3.从地精们欢迎和接待温图的描写中你感受到了待客之道应该是什么？</div><div>答：热情、细心、周到。</div><div>4.从对“故事树”的描写中，你觉的“故事树”是怎样的？</div><div>答：我觉得故事树是一个充满阳光，善良，有爱心的树。</div> <h3>47号魏湛轩</h3><h3>【想一想，说一说】</h3><div>和父母一起讨论：</div><div>1.从地精们欢迎和接待温图的描写中你感受到了待客之道应该是： 对客人要热情尊重，服务周到 。 </div><div> 2.从对“故事树”的描写中，你觉得故事树是怎样的？我觉得故事树是植物一样的身体，长了许多苔藓。腿是根，根上有许多分岔，能牢牢的抓住地面。</div> <h3>50号薛梓健</h3><h3>2018.7.1《精灵与圣诞的秘密》第三天</h3><div>故事树是个有趣的精灵，一肚子的故事，却讲不出，没有任何规律，想起来来一句。我好想见见他。</div> <h3>54号张浩勋</h3><div>【班班有读】第九期《精灵与圣诞的秘密》第三天2018年7月1日吟唱歌曲的萤光虫5.地精和故事树 P27－46</div><div>★【大花脸】</div><div>1、划出描写环境、天气变化的句子。</div><div>2、划出温图的“悲观想法”是什么？</div><div>3、划出描写“故事树”的语句。</div><div>4、温图旅途唱的歌曲。</div><div>★【贴贴乐】</div><div>1.温图的“悲观想法”让他拿不定注意是否继续去寻找“圣诞之光”，但后来他又为什么坚持赶路呢？是什么力量让他坚持了下来？</div><div>找出温图与地精们对话的句子，仔细读一读，思考一下：地精们由初见温图时的吃惊，再到后来与温图的友好相处，温图在这一过程中是如何做的？这对于你与陌生人的交往带来什么启发？</div><div> 做好自我介绍，真诚的交流、聊天。</div><div>【想一想，说一说】</div><div>和父母一起讨论：</div><div>1.从地精们欢迎和接待温图的描写中你感受到了待客之道应该是：礼貌对客人，客气宽容，热情对待客人。</div><div>2.从对“故事树”的描写中。</div> 58号张文鼎煜 <div>【班班有读】第九期《精灵与圣诞的秘密》</div><div>想一想 说一说</div><div>1.温图的“悲观想法”让他拿不定主意是否继续去寻找“圣诞之光”，但后来他又为什么坚持赶路呢？是什么力量让他坚持了下来？</div><div>答：远处传来一阵微弱的吟唱声，循着歌声站在崖顶看到薄雾中的微光。</div><div>2.找出温图与地精们对话的句子，仔细读一读，思考一下：地精们由初见温图时的吃惊，再到后来与温图的友好想处，温图在这一过程中是如何做的？这对与你与陌生人的交往带来什么启发？</div><div>答：先是挥手问好，又谨慎的讲话，这样可以让人感受到真诚。</div><div>3.从地精们欢迎和接待温图的描写中你感受到了待客之道应该是什么？</div><div>答：热情、细心、周到！</div><div>4.从对“故事树”的描写中，你觉的“故事树”是怎样的？</div><div>答：树枝上结满小果子，打开后是一个个的小故事。</div> 59号张啸林<div>【班班有读】《精灵与圣诞的秘密》第三天</div><div>★【大花脸】</div><div>1、划出描写环境、天气变化的句子。</div><div>2、划出温图的“悲观想法”是什么？</div><div>3、划出描写“故事树”的语句。</div><div>4、温图旅途唱的歌</div><div>★【贴贴乐】</div><div>1.温图的“悲观想法”让他拿不定注意是否继续去寻找“圣诞之光”，但后来他又为什么坚持赶路呢？是什么力量让他坚持了下来？</div><div>答：因为他听到了越来越响歌声。</div><div>2.找出温图与地精们对话的句子，仔细读一读，思考一下：地精们由初见温图时的吃惊，再到后来与温图的友好相处，温图在这一过程中是如何做的？这对于你与陌生人的交往带来什么启发？</div><div>答：温图先做了自我介绍，然后与他们友好的相处。在以后的与陌生人交往的时候，要先自我介绍，与别人友好相处。</div><div>★【想一想，说一说】</div><div>和父母一起讨论：</div><div>1.从地精们欢迎和接待温图的描写中你感受到了待客之道应该是：要热情，要友好。</div><div>2.从对“故事树”的描写中，你觉得故事树是怎样的？</div><div>答：我觉得“故事树”身上长满了藤蔓，行动很迟缓。</div> <h3>60张馨元</h3><div>【班班有读】第九期《精灵与圣诞的秘密》第三天2018年7月1日吟唱歌曲的萤光虫5.地精和故事树 P27－46</div><div>★【大花脸】</div><div>1、划出描写环境、天气变化的句子。</div><div>2、划出温图的“悲观想法”是什么？</div><div>3、划出描写“故事树”的语句。</div><div>4、温图旅途唱的歌曲。</div><div>★【贴贴乐】</div><div>1.温图的“悲观想法”让他拿不定注意是否继续去寻找“圣诞之光”，但后来他又为什么坚持赶路呢？是什么力量让他坚持了下来？</div><div>因为他后来可能又想了，圣诞之光，非常可能就在北方，所以他还是坚持去找圣诞之光。是凯克尔的指示和那群地精的灯光。</div><div> </div><div>找出温图与地精们对话的句子，仔细读一读，思考一下：地精们由初见温图时的吃惊，再到后来与温图的友好相处，温图在这一过程中是如何做的？这对于你与陌生人的交往带来什么启发？</div><div> 是慢慢学会和陌生的朋友说话，聊天，这对于我与陌生朋友的交往带来了想交一个朋友就要多跟她聊天，说话，如果新交的这个朋友不是太爱说话，就要多跟他在一起玩。</div><div>【想一想，说一说】</div><div>和父母一起讨论：</div><div>1.从地精们欢迎和接待温图的描写中你感受到了待客之道应该是：礼貌对客人，客气宽容，高兴的对待客人。</div><div>2.从对“故事树”的描写中，你觉得故事树是怎样的？</div><div>都是会走路的树吧！</div> <h3>读万卷书，行万里路。让精神和身体都在路上。世界那么大，我们要看看。</h3>