习作训练目标:1、选择自己心中最崇敬的一位英雄，介绍他(她)的英雄事迹。2、抓住英雄人物的语言、行为、心理、外貌等方面的特征，来表现英雄人物的精神。<div>3、感受英雄所具有的气概、无私无畏的品质以及爱国爱民的精神，从而表达自己对英雄的崇敬之情。<div><br></div></div> <h3>即将期末考试了，家长朋友特别关注孩子们在考场上的作文，而我们也非常关注这一点，因为这直接关乎孩子最后的成绩。有些是本来作文很好的孩子，审题立意不清，结果导致滑铁卢；有些是学了作文后，作文提高了，可是阅读理解又扣分严重。</h3><h3> 当然，五年级孩子通常存在着这样的问题，中心不突出。孩子们在写作时往往不能正确表达自己的情感,缺乏全局的规划,写作时常常词不达意,主要的意思表达不出,特别在记叙文的写作上,孩子们在写作时往往重事例的叙述而轻表达思想感情,有时甚至不表达感情,这样就会造成叙述的几件事没有连贯性,或者几件事不能表达同一个主题。如此以来,会造成文章主题混乱,表达不清,以至于中心不突出。</h3><h3><br></h3> <h3>五年级考核的重点是如何审题、在立意上下功夫；其次就是叙述连贯，有细节描写的地方。孩子语言贫乏，思维逻辑不开阔，多数是因为阅读量没有跟上来，思维上没有建立好语言链条。家长朋友们应重视孩子的阅读能力培养，我希望，暑假我们开阅读班，能有更多的孩子报名学习阅读和理解！</h3> <h3>温馨提醒:家长朋友们，我们本周是春季的第十五次课，本学期剩下的最后一次课安排在7月4日上，望各位家长朋友知悉，并准时送孩子过来上课。</h3><div> 另外在此提醒各位，如果您的孩子不能继续参加暑假班的阅读或写作，请为孩子合理安排阅读书目。建议多经典散文及名著等书目为主。再个坚持让孩子每天背诵积累一首古诗。古人云:“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。</div>