<h3>教师：齐志强</h3> <h3>每个人都想过幸福的人生，</h3><div>家长更是非常希望自己的孩子能够幸福。</div><div>是什么决定了一个人的幸福感？</div><div>怎样才能在这节奏越来越快的社会中拥有幸福的人生？</div> <h3>画画让孩子一生更加幸福！</h3><div><br></div><div>决定一生是否幸福的因素是什么？金钱？地位？虚荣心？很大程度上，是一个人的审美观。</div><div>一个懂审美的人，无论贫穷或富有，都能在生活中发现美，感受美。</div><div>不用刻意提醒这个孩子留意细节，他自己会留意的，因为他已经有了观察意识，他能将日常生活中观察到的表现出来。</div><div>培养孩子的不是技巧而是意识与习惯，最高级的意识形态是———自觉</div> <h3>儿童的艺术具有迷人的气质和独特的价值，是那么地与众不同。</h3><div>然而，我们通常所谓的艺术教育是成人文化意义上的艺术教育，是与儿童文化相对的学校艺术教育，更多地表现为艺术技能教育。</div><div>所以，在日常生活中我们会看到，有那么多家长热衷于给孩子报各种各样的艺术特长班，试图让孩子学某一种或多种艺术技能，将来成为艺术家，至少也成为一个有艺术特长的人。</div><div>有的孩子本来对绘画是非常向往和感兴趣的，但一旦进入学习班，他们的兴趣很快就丧失甚至变成了无休止的痛苦。</div> <h3>刻板机械、千篇一律、毫无创造力的艺术技能教育，对儿童艺术的摧残可以说是致命性的。</h3><div>因此，我们的教学就要生动有趣！</div> <h3><br></h3><div>儿童创意美术与儿童美术是有区别的。是的，多了“创意”两个字。普通的儿童美术要求孩子们所创作的东西要像，而创意美术则可以让孩子可以画的不像，并且在颜色的搭配上让孩子能更加自由地发挥，给与孩子更多的想象空间。</div><div>绘画是儿童心灵的窗户，反应儿童内心的情感世界。孩子眼中的世界是丰富多彩，充满想象力。孩子第一次拿起画笔都爱涂涂画画，他们的“作品”中随意的造型，对色彩的感觉一点也不比绘画大师逊色。</div><div>绘画的过程是他们用“另一种语言”表达自己思维的过程。</div>