裕民小学三五班六月份读书沙龙

💓回眸笑看伊人

<h3>好孩子是已被唤醒内心种子的孩子,他们认识到了自我;坏孩子还没有被唤醒,还没有认识到自我,还浑浑噩噩的活着。生命中有很多重要的东西,除了学习,孩子更应该掌握这几个方面的能力:</h3><h3>1.面对挫折的能力</h3><h3>2.爱的能力</h3><h3>3.认识生命多元价值的能力</h3><h3>4.拓展视野的能力</h3><h3>5.表达情感和思想的能力</h3> <h3>有时候,我们对孩子发火并不是孩子做错了什么,而是我们心累了。起初,我以为所有母亲都天赋异秉,不必修习便会成为爱的高手。迂回曲折之后,我终于明白,在岁月的练习簿上,纵使每页都绘着心心相印的底纹,我们仍需千万遍练习,才能瞥见爱的真相。</h3><h3>与孩子愉快相处的秘诀就是爱,并且不断练习,不断改错,直到沿途莲叶接天,心中荷花映日,直到从爱里毕业。</h3> <h3>做父母的不妨懒一点,放放手,有时无为比有位更重要。父母的无为传达了信任,信任不是说出来的,是通过行为表达出来的。父母无为的传达了尊重,尊重孩子有不同的价值观,不同的行事方式。</h3> <h3>我们不得不承认的一个现实是,现在大多的家庭还是主要由妈妈来承担孩子的教育责任,因此,妈妈的言行举止对孩子的成长有着非常大的影响,可以说,妈妈的素质,将决定孩子的一生。</h3><div>1.坚强的母亲教会孩子在困难面前不会怯懦。</div><div>2.心胸宽广的母亲让孩子学会展望未来。</div><div>3.善良的母亲让孩子懂得悲天悯人。</div><div>4.冷静镇定的母亲使孩子学会坚韧不拔。</div><div>5.有修养的母亲会铸就孩子的品质。</div><div>6.文化资深的母亲会影响孩子的深刻思考。</div> <h3>家庭教育素养主要包括三个方面的内涵:一是智慧素养,家长要有明辨是非善恶的教育智慧及科学的育儿知识;二是道德素养,家长要有善良的道德意志品质及正确的世界观和人生观;三是情感素养,家长要有美好的心灵情操及高尚的精神。</h3><div> 家庭教育素养是指人们在从事家庭教育工作所具备的素质和修养。它包括了家庭教育领域内的知识水平、解决问题能力、道德水准和心理品质。它需要经过家庭教育的理论学习和教育实践来获得,懂得运用先进的理念、正确的方法来教育孩子,同时进行自我修炼,实现与孩子共同成长。</div> <h3>有人说,父母是孩子最好的老师,可孩子未尝不是父母最重要的老师。从孩子身上,我们看到自己的不足,督促顿自己去反思,去学习,去完善。孩子,让我们的生命更加厚重,更加开阔。</h3><div>“好妈妈胜过好老师”的作者尹建莉说“教育的真正准备是完善自己,家长必须意识到,想把孩子教育好,首先要自己成长”在未来的日子里,与孩子共同成长,一起进步。</div> <h3>  孩子被人欺负,家长们除了愤怒和心疼外,要这样做来引导孩子</h3><div>1.成为孩子可以安心告知的后盾。</div><div>2.培养孩子勇者无惧的气质和体魄。</div><div>3.帮助孩子结交朋友。</div><div>4.必要的时候父母挺身而出。</div> <h3>高尔基说:“父爱是一种默默无闻、寓于无形之中的一种感情,有用心的人才能体会。拥有思想的瞬间,是幸福的;拥有感受的快意,是幸福的;拥有父爱也是幸福的。”</h3> <h3>孩子年龄小,其生理机能的发育和心理发展还不成熟,常会说错话、做错事,这是难免的,在成人的帮助下能认识错误,改了就好。可是有些孩子做了错事不肯认错,倔强、执拗,确实令人生气。对孩子的这种不良行为,家长应仔细寻找原因并找到解决问题的办法。意识到自己的错误,勇于认错并积极改正很重要,如果不认错,说明你心里未能接受自己做错的事实,因而不会做出什么改变。认错,首先是一种态度,至少你敢于面对现实,而不是逃避现实,是有担当的人。但知错不改也是白费,人为什么要知错,就是希望自己能改,下次不再犯同样的错误。这才是认错的最终意义。</h3> <h3>经常打骂孩子,会让孩子在面对错误时产生一种自然 反应:害怕即将到来的打骂,畏惧肉体上的疼痛,对父母产生极度的恐惧感。</h3><div><br></div><div>试想,一个人犯错误时,正确的做法是什么?应该是反省,反省自己做出的不当,并能够吸取教训,及时纠正回来。但是经常挨打的孩子,他们的恐惧已经盖过了反省。</div><div><br></div><div>爸爸妈妈应该尽力做到慈祥的形象,使用暴力来教育孩子 ,不但无法解决根本问题,还会给孩子带来深深地伤害,毁了孩子美好的一生。</div> <h3>一个孩子只有经常和朋友们在一起,才能增进友谊。因此,父母要为孩子交友牵线搭桥。 ——美国心理学家托马斯·伯恩特 朋友是每个人生命中最为宝贵的财富之一。对许多人来说,一生中最温暖、最持久的友谊都是在童年时代建立的。许多孩子都会找到一个或几个与自己同悲同乐、共度童年的小伴。 <br></h3>