风好正是扬帆时 ——磐石市教育局召开“主题阅读”研修工作室第一次全体会议

金玲

　　潮平两岸阔，风正一帆悬。2018年6月29日下午，磐石市主题阅读课题研修工作室召开第一次全体会议。张晓图局长、李虹副局长、杜才所长以及工作室十八位成员参加了会议。

　　会议由李虹局长主持。李局长首先向大家介绍了工作室成立初衷及选人宗旨。主题阅读课题研修工作室聚全市中小学语文教育精英，是我市“聚焦核心素养，构建学校发展新样态”大课题下的第一个子课题工作室。旨在以“主题阅读”这一小课题行动研究为切入点，推进国家课程以“培养学生核心素养”为着眼点的校本化实施，推动我市“课堂革命”的进程，从而实现“新样态学校建设”从顶层设计到具体操作的实践落地。

　　因为喜欢，所以跟随;因为热爱，所以坚守。会上，工作室每一位成员都进行了学习分享。实验小学牛秀红老师从多年的语文实践出发，谈了对“以一篇带多篇”教学方式的理解和体会;第二小学的赵继鑫主任，以“主题阅读”研究为生发点，对学科整合再理解再思考;官马中心校的任艳副校长，就“语文立人”交流分享“主题阅读”学习体会;督导室的高洪艳督学，从今年高考语文试题分析谈到“主题阅读”研究的重大意义;烟三小的黄俊杰校长，站着“课程建构”和“整体育人”的高度，与大家交流心得……

　　实验北校的宁辉副校长、一小的马静老师、城南小学的杨云丽副校长、烟筒山中心校的邸强副校长、明城中心校的徐德宝副校长、实验中学的迟敏副校长、三中的杨兵兵副校长、呼兰中心校的张桂君主任、红三小的徐德凤主任、实验北校的孟翔茹主任、城南中学的刘芮彤老师、烟二小的平静老师，分别从不同角度谈了近期的学习收获。

　　作为课题研修工作室的负责人，督导室曹金玲老师在分享主题阅读“量质兼得”的基础上，建议大家深入学习，以全面性、整体性、探究性的课程建构理念为指导，以“文字——文学——文化”的梯次提升为目标，以“主题阅读”行动研究为支点，撬动我市“课堂革命”这一地球。

　　一个人可以走得更快，一群人可以走得更远。李虹局长在对大家的发言给予充分肯定的基础上，引领工作室全体成员对“主题阅读实验会不会影响成绩”“主题阅读中几大课型”“顶层设计下的课程建构”等重点问题再聚焦，再研讨，并对下一步工作提出具体要求。她要求工作室全体成员凝心聚力，切实实现从应用者到研究者的转变，以个体专业提升促使团队发生变化，以团队专业提升促使磐石整个区域教育教学发生变化。

　　最后，张晓图局长作重要讲话。张局长肯定了我市新样态学校建设上取得的成绩，鼓励工作室全体成员发扬“红船精神”，大兴教研之风，在交流碰撞、实践探索中确保研究有实效，见成果。

取次花丛，越陌度迁，报得春风一寸丹。在局党委的坚强正确领导下，工作室全体成员定会扬帆破浪，收获满满!