<h3> 苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”的确，家访在增进和加强家校间的沟通和联系中起着非常重要的作用。</h3> <h3> 家访是假期教师与学生、家长联系与沟通的桥梁，是假期教师与家长达成共识的纽带，是实现教育过程的关键环节。</h3> <h3> 假期中，孩子们的大部分时间是在家庭中渡过。如果不调查了解他们在家庭的表现和家庭教育的状况，就很难有针对性的教育他们并有效的指导家庭教育。</h3> <h3> 教师家访，及时与家长共同探讨和协调教育幼儿的问题，争取家长与幼儿园教育的良好配合，使双方在教育目的、要求、原则等方面取得一致，从而产生合力，促进幼儿全面发展。</h3> <h3> 通过与家长面对面的交流，教师能为家长提供适合于幼儿自身发展的建议，针对性强，有助于幼儿形成富有个性的健康人格。</h3> <h3> 通过家访，教师能够找出造成孩子性格特殊的原因，可以对症下药，使孩子向着健康的方向发展。</h3> <h3> 家长中也有许多先进的教育思想和实际有效的经验，教师不仅可以从中获益很多，而且通过家访，教师将这些经验介绍给不同的家庭，使好的经验得以分享，好的方法得以推广。</h3> <h3> 面对面的促膝交谈同其他形式访问的感受和效果是完全不一样的。所以登门家访的传统不能去，俗话说“情感是教育的桥梁。”人要常见面才能亲，不是吗？</h3>