英国访学札记（二）St Lawrence 小学参观实习

月亮

　　2018年6月期间，有幸拜访圣劳伦斯小学，短暂的参观实习和文化交流，让我有机会观察和了解教育发达国家初级阶段的教育。深知以我的茁钝并不能在短期全面了解其太多，只是将所见所闻分享给我的朋友们……

　 圣劳伦斯小学坐落于美丽的雷丁镇郊，在地广人稀的英国乡村里，你能体会到陶渊明所谓的“结庐在人境，而无车马喧”的静谧，这里没有繁忙的交通，没有喧闹的广场舞。有的是清新的空气、葱茏的树木，各种盛开的鲜花，空气里有淡淡的花香。圣劳伦斯小学就坐落于这样一片安静而有美丽的村落里。

全校六个年级120名学生，实属mini school，但在英国最大的学校（大学除外）也就500多名学生。

连续5年被英国教育监督局评为“优秀学校”！

校长办公室正对面的墙上，关于办学宗旨和理念的标语

　　学校强调“从做中学、从实践中学”（learning by doing, learning by practice）。校长介绍说孩子们亲自学习种植，观察植物生长，今年种了草莓🍓收获的果实还可以拿去卖，学校也有了自己的收入。自己动手制作简易车子，所有活动亲自动手，从实践中学习是基本的理念，强调为了生活而学习，（learn to live, learn for life）。

校园建设方面

St Lawrence primary school is a caring, friendly and welcoming village school nestling in the beautiful ground which make full use of throughout the year. Here at Waltham St Lawrence they all work as a team, in an atmosphere of mutual respect and understanding, to create a happy, safe, caring and challenging learning environment where each child is enabled to achieve their full potential.

They provide a happy family atmosphere where an enjoyment of learning and a strong team spirit is fostered. High standards and expectations in work and behaviour lead to our pupils making excellent progress..

　　各种户外的活动场地、设施和拓展基地，供学生们发展各自的爱好。并且在这里学生切切实实地按照自己的兴趣成长着。

　　这一片绿茵场是他们的操场，这么好的环境，我是真心的羡慕啊。孩子们午饭后会在这里玩乐，有两位老师专门负责lunch break（午饭后活动），这里一般进行的课程有足球、高尔夫⛳️球等体育项目，也有的老师会带孩子们来户外上其他的课程。

　　学校的教室都是以小鸟而命名，教室里的布置完全不同国内。初次进到“红鸢”（一、二年级合班教室），我和我的小伙伴们都惊呆了，这哪里是教室，分明就是温馨的家！

教室的一头顺着墙是一白色8门立式柜子，中间上端有长方形凹陷区装着约56寸电子显示屏，大柜子的两头是两个矮点的柜子存放着书籍和文具等；其它几面墙上或贴或悬挂着满了学生的作品、班级的标语、教学图片、孩子们各种活动的照片等等，各种形状各种颜色。教室的另一端是约两尺高的多层储物架，架子上的储物篮上都贴有学生的名字，用于存放孩子们的衣物，有的甚至带来了毛绒玩具放在篮子里。习惯了国内整洁的的教室，如果不是房间正中间的十来张桌子上存放着书本铅笔等，我还真不能把眼前看到的地方和“教室”二字对应起来～

孩子们的residential trip（户外旅行），自制简易房车～

课程设置与教学

课程 学校开设数学、英语和科学三门课程，根据不同年级内容不同，难度不同。科学包括了物理、化学和生物。特别值得借鉴学习的一点，英国的学校里没有固定的教材，学生也没有课本。所谓教材就是类似于国内的教学大纲，学校有一本教材，指导各年级、各学科的知识范围，各位老师具体设计教学内容；有些科目老师会选择某种书籍作为教材，学生循环使用，也就是说用完还回学校，下一届的学生继续使用，这样也节约资源避免浪费，（学生一般把书留在家中，作为参考），在学校他们被要求记录详细课堂笔记，用不同颜色表示重点内容。

课堂 英国的教育重视实践、重视兴趣；每个孩子的人格和兴趣得到最大限度的尊重，这种情况下的教育真的很难想象，初次进入课堂的我真的很吃惊呢。那是二三年级合班的教室，总共不到30个学生，拿国内的标准衡量，这课堂有一个字可以形容——“乱”。教室的前面铺着半月形的地毯，老师坐在椅子上讲课，前排一群学生围坐在地上，各种坐姿，有的甚至两只手撑在身体倾斜，教室里的一角就放着水果，有学生起身去有吃水果的，有走动的，也有学生自顾地起身去削铅笔，教室里放着一台挺大的卷笔刀，工作时发出呼呼的声响在课堂上显得不那么协调。老师不时地喊“attention, please”！

包班制这里如同大多数的英国小学一样，实行“包班制”，即一个老师负责一个班的所有课程。以前只觉得在中国当老师累，到了英国一看才懂了什么叫“小巫见大巫”，从早上8:30学生到校直到下午4:30学生离校，老师几乎没有休息，学生午饭时间每班20分钟，这期间老师需要负责纪律照看学生，午饭结束的半小时学生交给专门的老师带去操场，老师才有空吃点午饭喝杯水。不光全天时间上的付出，在这里做老师还得十八般武艺样样精通，英语、数学、音乐、美术、手工、体育等等。

助理教师 在这乱哄哄的课堂上怎么保证孩子们能有所收获呢？ 助理教师在这儿很重要，每个老师都会配备一名助理教师，他们跟着老师一起上课，帮助维持纪律，帮助学困生讲解知识点，当然遇到不听话的刺儿头，老师是不能打也不能骂的，首先是打发给助理教师带去专门的地方该讲解知识或者是交由专门的心理老师教育。

走道里的小小图书区

重视阅读 圣劳伦斯小学很重视孩子们阅读能力的培养。一般由老师选择和各个学生阅读水平相当的图画书，每周至少读2本（根据年龄有变化）。在阅读中认识单词、增长词汇量、学习拼写和简单语法。几乎每间教室里都有若干书架，除了老师的指定阅读书可带回家，学生在校可以随意阅读。低年级的孩子，最主要家庭作业就是阅读老师让带回家的书；三年级以后开始有各种文体的写作练习。
校长介绍说，英国的学校都很重视阅读，学生进入中学后，阅读量和阅读难度会大幅提高，尤其是精读内容的选择更宽泛。9年级的中学生开始GCSE阶段学习，英语课开始分为两门：英语和英国文学。英语以写作训练为主，英国文学则侧重于阅读和鉴赏；精读和泛读，都是英国文学课的学习方法。学习的内容由老师自行选定，大多都是名著。这里没有像国内那样的官方指定书目，教育部门无权干涉学校老师的教学选择。

“听读”的家长 为了提高阅读水平，圣劳伦斯小学还有一种特殊的职业“听读家长”。个别家长也许工作忙没有时间陪孩子阅读，或者有个别学生会因各种原因阅读水平落后于其他同学，为了帮助这样的学生，学校从家长中招聘志愿者来帮助提升阅读。听读者需要具备一定的文化素养（学校有具体要求）并且义务听读，每周来学校两到三次，每次工作一小时。他们的工作方式很简单，就是一对一听孩子们读一段文字，并提出适当的问题。每次被听的学生由各班老师汇报给校长，校长和听读家长沟通后安排时间，每个孩子根据年龄安排时长，每个学生一般不会超过半小时。

听读家长的工作得到校方肯定，就有机会参加考试，合格者可以成为助理教师（teacher assistant），是一种正式职业。

来校参观的第一天正好碰上一名家长正在静静地倾听一个小男孩读书，起初我们还以为是老师在辅导呢～

兴趣俱乐部 其实也就是兴趣小组，每天下午3:30放学后有一节俱乐部活动时间，学生们根据自己的爱好选择不同的俱乐部，有舞蹈、数学、音乐、太极、象棋等多种俱乐部培养孩子们的兴趣。在这里学校聘用志愿者来辅导兴趣，这样既不耽误学生，又减轻了老师额外的负担。

一周的实习匆匆结束，最后一天的时候，可爱的小朋友们摘了自己种的草莓犒劳我们～

参观实习同时也是文化交流，我和我的新疆搭档Sally给孩子们上了一节汉语课和一节书法课。再给一年级的小朋友上汉语课时我自己动手制作了简易小花朵🌸，表现好的小朋友会得到奖励，孩子们可积极了，那节课后再校园里碰见我们，远远地就喊“你好”“你好”😊

the last day of when we visited, the schoolkids treated us with strawberries they planted by themselves.Here the school emphasizes on "learning by doing".They have garden field, bing garden, adventure playground, curiousity room etc. all of these facilities allow pupils to practice their ideas and what they learnt from teachers or books.For instance,they plant strawberry in the garden field, we Chinese teachers taught them to cook Chinese dumplings in curiositys room. Under such a situation, students learn for their interest and learn for life, they have inner drive to learn.

和孩子们一起吃午饭，重回小学😄

给六年级孩子上中国书法课，本来事先说好他们班的老师负责给我们拍照的，这家伙很兴奋地加入了练字大队，全程投入，忘记了给我们拍照了😊令人感动的是，课后我和搭档Sally商量着把孩子们写的汉字给每个人装裱一张留作纪念，正当我们忙碌的时候，有个孩子送来一沓感谢信，顿时一股暖流涌上心头啊。于是，我厚着脸皮用我蹩脚的书法给每个孩子写了一张“福”卡，我告诉他们，我的书法真的很一般，但对他们的美好祝福绝对真挚😄

做实习汇报的我们

圣劳伦斯小学只是英国众多小学中的一个，撩开面纱，英国教育的容颜逐渐清晰……

天空不留下痕迹，但鸟儿已经飞过～