<h3> 时光如梭，转眼间宝宝们在幼儿园里又度过了一个学期，小班的宝宝已褪去了初入园的羞涩，变得胆大了，自信了，大班的宝宝们即将告别她们的幼儿园生活，步入小学了。。。想到这些，我们觉得既欣慰又不舍😊😊😊</h3><div> 临近期末，为了检测宝宝们在这一学期里的收获，园里特别成立了考评测试小组，从6月26日――28日，深入到每个班级对每个孩子的情况进行了测评。本次测评旨在检测各班级的教育教学任务是否完成，孩子的发展是否达到《3-6岁儿童与发展指南》中所要求的程度！</div><div> 本次测评的内容根据幼儿的年龄特点进行分别设置，结合《指南》的要求和主题活动课程的目标，分别从健康、社会、语言、艺术、科学五大领域进行考评。在生活自理能力，动作发展，社会交往，安全意识，数量关系，科学认知等方面都一一进行了考评。</div> <h3>大班孩子健康领域的测评内容：连续拍球，跳绳和整理物品，分类归纳😎️😎️😎️😎️</h3><h3>孩子们的通过率为100％</h3> <h3>这拍球的姿势，一看就很专业</h3> <h3>物品分类很清晰，书包整理的非常整齐，这样上小学，老师就可以放心了😊️😊️😊️😊️</h3> <h3>社会，科学，语言领域，我们采取了提问的方法进行测评。</h3><h3>从测评中可以发现大班孩子的知识掌握的比较扎实，对主题活动中的内容都十分清晰。</h3> <h3>老师，你尽管问，这些都难不倒我🤔️🤔️🤔️🤔️🤔️</h3> <h3>大班艺术领域的考核，我们采用了主题画和舞蹈创编的形式。</h3><h3>孩子们很厉害👍️👍️👍️👍️，每一项考核内容都能圆满完成</h3> <h3>孩子们不仅创编了舞蹈动作，还懂的合作，真是了不起👍️👍️👍️</h3> <h3>主题画《神秘的海洋》</h3> <h3>中小班健康领域的测试内容：绕障碍跑，原地起跳触物和独立入厕，喝水。</h3> <h3>瞧，把小1班小朋友紧张的😂️😂️😂️😂️😂️</h3> <h3>小2班小朋友跳的这姿势，帅极了🤔️🤔️🤔️</h3> <h3>老师开始问问题了，要好好思考呢</h3> <h3>背儿歌，这太简单了，我还会表演呢😉️😉️😉️😉️</h3> <h3>老师让我在教室找一找长方形，这太简单了😁️😁️😁️</h3> <h3>中小班艺术领域的测试内容：学画封闭的圆形并涂色和彩泥手工。</h3> <h3>别看他们小，画的还真挺不错的</h3> <h3>彩泥作品完成，能得100分吗？😉️😉️😉️</h3> <h3>通过三天的测评，我们看到了每一个孩子的表现，每一个班级的孩子都有自己的特点，都有优势和不足，而测评的目的是为了完善我们的教学模式，发现我们教学中的不足，相信通过本次测评，我们的保教质量又会上一个台阶。</h3><h3><br></h3>