阅卷归来话高考-------2018年新课标一卷作文解析

在水一方

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。

2008年汶川大地震，北京奥运会。

2013年“天宫一号”首次太空授课。

公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。

2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。

2018年“世纪宝宝”一代长大成人。

…………

2020年全面建成小康社会。

2035年基本实现社会主义现代化。

一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，

和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇

文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄

露个人信息；不少于800字

【写作指导】

新课标一卷作文选材体现了多角度、开放性的典型特点，富有时代气息，充满思想性。在新世纪、新时代的背景下，重点列举了国家发生的重大事件，内容涉及人口、经济、科技、文化等社会问题，准确捕捉时代的信息，紧扣时代精神，尤其是近期国家强调的“中国精神”。要求考生结合自己理想、信念、责任与使命，来表达自己与国家休戚与共的观点和态度。

选材“接地气”，立意“人人有话说”。关键是考查考生能否把宏观的时代性、历史性话题与自己的感受结合的是否恰当、自然，如地震、奥运会、村村通、精准扶贫等带给我们的切身体验；只喊政治性口号的言之无物的文章显然与命题意图不相符的；同时在写作时要紧扣“一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战”这句话，并在其的统领下写作。具体写作要“以小见大”，将个体的所见、所闻、所感与新时代的中国紧密联系，写出新意和深度；同时要有强烈的对话交流意识，目的是让2035年的18岁的一代人了解我们的时代并由此受到启发。

【材料分析】

材料选取了2000—2035年国家已经发生、希望实现的标志性事件，要求考生从此类事件出发，展开联想和想象，进行拓展性写作。对同一个事件的解读有侧重，符合事实和常理即可，立意开放。

2000年是新千年、新世纪，意味着我们承担新的使命。

2008年我们经历了汶川地震，这是时代对我们的考验，展现了大国担当、人民坚强、互帮互助的精神，当然也带给我们理性的反思；奥运会的举办是中国综合国力的展现；二者集中展示了新中国经受的考验和面临的挑战。

2013年“天宫一号”首次太空授课，体现了中国科技的发展；“村村通”“精准扶贫”是民生工程，体现了中国务实的工作作风；二者城乡有别，客观上消除城乡差别，让各类考生有话可说。

2017年互联网的普及，既是“世纪宝宝”成长中面临机遇和挑战的写照，也是中国引领时代潮流的写照。

2018年“世纪宝宝”一代长大成人，应与世纪、国家共发展，承担新使命。

2020年全面建成小康社会，是即将实现的目标，“世纪宝宝”是见证者。

2035年基本实现社会主义现代化，“世纪宝宝”是伟大目标的承担着、奋斗者、实现者。

【标准划分】

一类卷：53—60分。

内容要结合材料写作，体现个体、群体与时代的关系，过去与未来兼顾；有条理、有层次性地进行讲道理，内容充实，平行二层以上或者逐层深入；有深度地展开论证，例证典型、新颖；文体特征鲜明、规范；议论文不能大量论据罗列，行文流畅，有文采。

二类卷：46—52分

内容要结合材料写作，时代与个人的使命结合不够紧密，只谈过去的激励或者未来的展望；内容有层次性，有一定的代表性；个别材料有游离，例证与观点结合不是很紧密；文体清楚，行文通顺。

三类卷：38—45分

内容空洞，事例与观点结合较差；行文松散，文体不清；行文不够通顺，例证与观点不吻合；题意由材料出发，以“责任、担当、奋斗”为中心观点也可以，但需结合当下材料，谨防套作。

基本分：44分

四类卷：30—37分

跑题，内容与材料意义没有关系，中心混乱，语言杂乱。

五类卷：0—29分

文章与材料毫无关系，语言严重不通，抄袭。

【补充说明】

1、没有题目扣2分。2、错别字1字1分，不累计，上限3分。3、不足字数，600字以外，每缺50字扣1分。4、内容、表达、特征单独打分，不出现跨等赋分。

【存在问题】

1、大量考生是对作文材料的罗列与扩写，缺少对材料背后时代精神的挖掘。

2、以材料为切入点，但是没有扣紧“一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战”，没有体现出与新时代一起追梦和圆梦的过程。

3、交流意识欠缺，仅仅是“我手写我心”，缺乏对2035年一代人的指导与嘱托，任务驱动指令完成不到位。

4、部分同学脱离材料，以“担当”“奋斗”等话题写作，采用传统议论文的写作模式，被视为作文套作。

【备考建议】

1、重视阅读，每周要有整体阅读的时间，让学生在阅读中自我反思、微写作、提升，上课时间老师跟踪检查，让学生互相补充、交流、碰撞。

2、每日要有“流水式”美文或者时评小短文供学生阅读，作为“源头活水”。

3、注重作文的“序列化”写作，并做到篇篇“升格训练”，打造让学生满意、让老师满意的精品范文。

4、狠抓书写训练，书写可以不美观，但必须清晰、大方、自然。

5、要锻炼“透过现象看本质”的“火眼金睛”，准确领悟材料背后的时代思想、价值精神，避免简单地材料复述或者扩写。

6、大胆模仿精品范文的写作构思，并做到有所创新。

【范文赏析】

新起点，新挑战，共前行 20+20+19=59分

光阴荏苒，转眼间，曾经是“世纪宝宝”的一代，也已经长大成人。这十八年来，我们与新世纪的中国一同成长，再过十七年，中国将基本实现社会主义现代化。那时的新一代，你们将有怎样的机缘？将担当什么样的使命？将有什么样的挑战？

我想，那时的生活一定比现在更加美好。“贫困”这个词也已远离人们的生活，你们享受着比移动支付更便捷的消费方式，乘着比“复兴号”更迅速的交通工具，拥有更广泛的爱好和职业选择。但请不要忘记，眼前美好的生活是如何而来。请记得父辈们为“脱贫摘帽”付出的汗水，记得徐立平、黄大年、袁隆平等人为创造美好生活作出的努力和牺牲，记得习总书记说过的“幸福是奋斗出来”铮铮誓言。

我想，那时的中国一定比现在更加强盛。现在，我们拥有“天眼”“墨子号”，拥有海上海洋山港、雄安新区。我们创造了一个又一个的“中国奇迹”，相信以后将会创造更多。“天道酬勤，春华秋实”，如今的我们即将接过建设社会主义现代化的接力棒，担起新时代赋予我们的使命。十七年后，一个梦想得以实现，但还有更多的梦想等待着你们去完成。那时，你们也要“休对故人思故国，但将新火试新茶”，踵事增华，将我们的祖国建设的更加繁荣昌盛。

“石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。”你们虽然已不再受雾霾的威胁，但一定会面临着新的问题，新的挑战！但作为青年一代，字典中应无“困难”二字，像《青春万岁》里王蒙写的那样：“让所有的日子都来吧！”因为再大的困难我们都不会发软。时代在变，但青春之火永远炽热。牢记“绿水青山就是金山银山”，无论怎样发展，都不能以牺牲环境为代价。期待着我们能一同携手并进，创造更加美好的未来。

2035年，我对此满怀憧憬和信心，相信你们也会同这时的我一般，愿以青春之我，筑青春之国家！

让我们为了更加美好的生活，更加强盛的中国，携手并进，共迎挑战，再接再厉！

致2035年18岁的一代人的一封信 19+19+19=57 分

亲爱的朋友：

你们好！

作为17年前的你们的同龄人，我可以徜徉在想象之海的涛声里，畅想彼时的生活，你们身处的社会与脚下的那块土地，但无论未来会有怎样翻天覆地的变化，我始终怀着这样的念头：到那时我的同龄人，18岁的你们，也会像现在的我们一样，在“变”与“不变”的争执和交织之中，初心不改，砥砺前行。

相信你们都应了解，中国在1978年的改革开放中转过弯道，开启了那扇通向新世纪的大门，犹如睡狮发生了长久沉寂后的第一声咆哮。时至今日，我们这一代人伴着千禧年的钟声降生，随着驶入新千年的中国之船远航的征程长大成人。中国在这十八年间历经的风雨、磨难、辉煌和荣光早已沉积在我们生命的深层里，成为一生的基石和起点。

那么你们呢？你们出生在一个变革的时代，诚如《人民日报》所言：“深化改革，是对改革开放40周年最好的敬意。”古老的中国，这艘远行的航船，依然在审视着自己，完善着自己。然而，你们所经历的变革或许要远超过我们。不仅是因为国家的变革，更是因为还不算太平的世界，将触角伸入每一隅的互联网，大数据和云计算加持的物联网，将机器伦理这种道德问题抛给人类的人工智能。

不论哪个时代，总有一部分人在这变革的狂潮中，被裹挟着，冲刷着，抛向一个又一个浪头和低谷，终于迷失了自我，限于物质的欲念之海无法脱身；但也总有一些人任浪潮肆虐，自岿然不动，怀着初心，如守护长夜之中的一缕微茫的星光，投身其中却并不迷失方向。

叶芝说：“我们都深深地嵌在这个世界里。”不论是今天的我们，还是未来的你们。作为18岁的一代，无视社会和国家的变革，遗世独立，是决计不可的。我们和你们，都应当勇于投身浪潮，浪击中流，去做那手把红旗的弄潮儿。但更应谨记，纵社会在变，世界在变，时代在变，不变的应是你我各自追梦的初心和那些永不被卑下所遮蔽的情操与品格。

我们是第一代“世纪宝宝”，你们是第二代。到你们打开这封信时，我们会拥有一个更加美好的中国，但充满希冀的未来需要我们共同去争取。此时此刻的我，希望你我都能笑对变革，守住不变。以此，共勉。

此致

敬礼

你们的朋友

2018年6月7日