满园桃李竞芬芳――城南学校“联通杯”全员赛课活动

城南学校 李欣

学生

教学

老师

课堂

一等奖

教师

整堂

学习

优课

语文

　　十年树木，十载风雨，十万栋梁，欲求贤良，需铸师魂。教师素质是实施课程教学改革、推进素质教育的关键。为了进一步推进我校校本教研，提高教师使用优教通平台及多媒体教学设备的熟练程度，进一步加强师资队伍建设，全面有效提高课堂教学质量，结合县教体局开展“一师一优课，一课一名师”活动相关文件精神，城南学校开展了“联通杯”教师全员赛课。

此次活动我校教导处、信息处、科研处共同承办，全方位全学科全员参与，也是教师执教信息化的一次大展示。

小学部全员赛课教学展示

一等奖

五年级语文组

二年级语文组

“联通杯”教师优课低年段语文组评比获奖揭晓

一等奖

江翠兰 胡友莲

　　良好的开始是成功的一半。看动画片是孩子们最喜欢的娱乐活动之一，胡友莲老师领着孩子学习口语交际《推荐一部动画片》，整堂课生动有趣，从始至终吸引着孩子们的注意力。胡友莲老师寓教于乐，在充满生机的学习中，孩子们不知不觉掌握了学习方法。

　　《雷雨》是图文结合的课文。课文描述了雷雨前、雷雨中、雷雨后自然界的景象变化。江翠兰老师在《雷雨》一课的教学设计中，巧妙地运用多媒体组合课堂教学环境，创设生动、形象、多有感染力的课文情境，在强化语言能力训练的过程中，结合进行观察能力、想象能力、思维能力的训练，激发了学生的学习兴趣和主动学习的积极性，有效地提高了课堂教学质量。     

　　《操场上》是小学语文第一册的一篇课文，是一篇紧接在学习了汉语拼音之后的识字课文。陈彦老师在教学这篇课文时，把握了教材的特点，从对识字方法的渗透，并注重了字音的准确拼读，以及学习兴趣的培养。多个学习情景，穿插了许多小游戏，让学生在亲自比划中感受“拍、拔、打”都用手来做，“跑、跳、踢”都用脚，又通过观察比较，发现提手旁、足字旁的意义，形象直观地意识到构字规律，避免了深奥枯燥的偏旁表义的讲解。当然，游戏只是一种形式，但就是在这有趣的形式中有效地促进了学生的学习，也培养了学生快乐的学习态度。

中段语文组优课评比获奖

一等奖

尹山梅 卢兰

　　卢兰老师教学新知识循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。

(1)整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。

(2)充分体出了学生的主体和教师的主导作用。

(3)最后环节让学生计算身高，设计好，调动了学生的积极性。

高年段语文组优课评比获奖结果

一等奖

邹桂英 刘招红

　　刘招红老师这堂课课堂设计十分清晰，教态自然大方。课初通过神话故事导入，仅仅抓住了孩子们的好奇心，课中循循善诱，课尾令孩子们回味无穷。

　　邹桂英老师语言优美，仪表大方。整堂课教学内容充实，完成了两篇课文，拓展学习中小练笔效果颇佳。教学板块清晰，紧扣语用主题展开教学，一课一得落实到位，此外学生的朗读训练扎实有效。

　　获得二等奖的杨卫萍老师的课堂也很精彩。杨老师比较重视学生学习习惯的养成，听学生齐读是一种享受，整堂课充满了语文味儿。杨老师的教学基本功让人佩服――预习检测课环环相扣，训练扎实有效。整堂课孩子们静下心来实实在在习字、诵读，遨游经典。

低年段数学组优课评比获奖揭晓

一等奖 张树萍

　　张树萍老师课前准备充分，能充分利用多媒体，教学重难点突出，板书清晰有条理。教学环节设计安排清楚明了，过渡自然，环环紧扣。

中年段数学组优课评比获奖名单

一等奖

习艺 袁千国

　　习艺教师通过生活中常见的实例来引出平均数，在理解平均数概念的基础上来学习本节课的重点、难点。每个环节都紧密相扣，课堂中能够大胆放手让学生自主学习、交流反馈。

　　袁千国老师这堂课引入有趣，课堂引人入胜。

1、从错误的数据导入，创设学生感兴趣的情境，把较为抽象的内容具体化。

2、关注学生的主体地位，课堂注重让学生小组讨论思考，学生在观察讨论时发现问题、解决问题，从而突破了教学难点。

高年段数学组优课评比获奖揭晓

一等奖

郭鹏 王晓兰

　　郭鹏老师采用高效课堂教学模式，体现学生的自主性，教学思路环环相扣，同时贴合实际，引导学生学会3的倍数的计算方法。

　　王晓兰老师的课堂设计新颖，教学重点突出，教学效果较好。她对课堂的把控力度恰到好处，师生配合默契，老师教得轻松，学生学得开心。

小学部英语组评比结果

一等奖

刘芳华

　　刘芳华老师的课堂饱含热情和趣味。

1.教师成功创设情境，置单词教学于情境中，自然，富有趣味。

2.根据小学生爱玩好动的特点，通过形式多样的游戏和活动，引导学生学习和运用词汇，谈论不同季节的典型活动，贴近生活

3.教师自信，富有激情。教学过程流畅，教学技能娴熟，有很好驾驭课堂能力。

 

　　虽然此次优课竞赛还有老师未获得一等奖，但他们努力不懈的精神依然值得褒扬，他们的脚步中同样印记着饱含磨砺的汗水。

　

初中部教师优课评选获奖揭晓

政史组

一等奖

张琦 宋娉婷

　　张琦老师的课堂引入充满生活气息，充分吸引了学生的注意力。能尊重学生的主体地位，让学生自主学习，自己思考。师生之间的互动很多，课堂氛围融洽，多媒体使用熟练。

　　班徽是整个班级的精神的提炼，能够反应大家的共同追求和大家共同的归属感，是班级活力和荣耀的象征。通过这节课，宋娉婷老师引导学生更加热爱班集体，同时学生的动手动脑能力也得以提升。

英语组一等奖

巫伟 吴丽丽

　　英语学习是一个有趣的过程。巫伟老师的课堂可圈可点。

1.教态大方得体优雅。

2.步骤环环相扣，循序渐进。

3.教师在每个活动中的引导性都很强。

4.教师和学生的口语都特别棒。

5.以思维导图方式呈现主要内容，框架清晰明了。

6.整堂课听起来舒服享受，意犹未尽。

语文组一等奖

罗蔚 张火根

罗蔚老师《语言简明》

1.本节是一堂语言表达训练课，整堂课教学流程清晰，遵循学生的认知规律而层层推进，既教给知识、方法，又训练学生能力。

2.能以学生平时的习作中选取语言素材进行分析，鲜活且能激发学生思考的热情。

3.教师对学生的评价多样、灵活，且能以激励性的语言激发学生学习热情。

4.教态自然、亲切。

数学组一等奖

陶火红 黄桂根 刘传云

黄桂根老师的课优点颇多：

1.教态亲切自然，大方得体，语言流利准确。

2.整堂课气氛活跃，师生互动较自然合理，学生活泼快乐。

3.课件设计科学精美且有动态。

4.课堂练习精练把握准备。

　　刘传云主任整堂课教态亲切自然，大方得体，语言流利准确，整堂课气氛活跃，师生互动较自然合理，学生活泼快乐。此外他的课件设计科学精美且有动态。

理化生组一等奖

杨松华

　　杨松华校长有着全新的教学理念，以培养科学素养为宗旨展开教学。教学都紧紧围绕教学目标，教学重难点把握准确，教学思路清晰，课堂结构严谨，环环相扣，过度自然，恰当的运用了投影等多种教学手段。同时通过实验在学生面前展示，以及中间夹杂的让学生自己动手实验的过程，与学生一起得到了液体压强的结论。

整堂课杨校长一直在让学生们积极思考，小组讨论得到的答案与结论，课堂活跃、高效。

综合组一等奖

王小芳 徐欣

　　王小芳老师的教学设计合理，用事例贯穿课堂教学，激发学生主观能动性，尊重了学生的主体地位，师生互动积极有效。要加强过程的流畅性，

　　音乐贯穿了徐欣老师的课堂。她的教学设计全面合理，教学过程灵动有效，教学方法丰富多彩，教师自身素质高超，尊重了学生的主体地位，师生互动积极有效。

　　看城南满园桃李芬芳争斗艳，斗力频催英雄志气腾水波。通过这次优课竞赛活动，我校教师在展示自己的教学素养的同时也提升了自己的教学能力。此次教学活动引导教师积极使用“优教通”现代教育设备，激励教师不断探索教学网络资源和课堂教学的有效整合。

树苗需要沃土的滋养，星辰需要夜空的称托，文明需要薪火的传承。三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。今天的城南有着一群育人兢兢业业，进取孜孜不倦的园丁，明天的城南满园鸿儒德高博学，英才济济乐见华章！