<h3>"胡杨"的魂是民族的魂；"文冠"的神是文官的神；汗血宝马虽肤薄而透，却能日行千里，它凭的是强耐力、高速度、大力量。</h3><h3> ——题记</h3><h3>炎炎夏日，骄阳似火，却难抵学生研学之路。我校三年级师生、家长八个班共400余人赴新疆古生态园进行一日研学活动。此次研学活动容学生、各科教师及家长一体，旨在扩宽学生实践学习宽度，增强家庭教育的实践性，同时确保学生出行安全。活动出发前袁主任就此次出行注意事项一一告知学生，随行老师、班主任及家长也一一做好各项出行准备。</h3> <h3>坐车从学校出发前往古生态园大约半个小时的时间，学生们像快乐的小鸟从车里飞了出来，在讲解员的引导下排着整齐的队伍飞向古生态园。门前的两头石狮让学生们交口称赞，仿佛预知此次的研学必然充满色彩。</h3> <h3>生态园门前一对石狮</h3> <h3>一、"胡杨"魂中的民族魂</h3><h3>跟随讲解员，孩子们第一站到达的是"侏罗纪硅化木基地"及"胡杨木基地"。在这里藏着世界上最长的硅化木达65米，在这里还有"死后一千年不倒，倒后一千年不朽的"胡杨木，这些顽强的胡杨藏着民族的"魂"。新疆作为祖国西部的城市，在这片茫茫的戈壁滩上，一代一代的兵团人努力奋发，各少数民族团结一致，共同将这片戈壁建造成今天繁荣、富强、美丽的新疆，这便是我们的民族魂。</h3> <h3>侏罗纪硅化木基地</h3> <h3>胡杨木"死后一千年不倒，倒后一千年不朽"</h3> <h3>二、文冠树中的"文官"神</h3><h3>在胡杨木旁边有一棵孩子们并不熟悉的树，讲解员问孩子们谁知道这是什么树，孩子们睁着大大的眼睛努力搜集他们头脑里所有能搜索到的知识，但是仍无答案。"文冠"树与古代官职"文官"音似，古代考取官员会以此树为吉祥树，写下考取功名愿望，挂于文冠树上，以乞求考取功名利禄。</h3><h3>孩子们看看文冠树上的文冠果，都想要在这棵树下许个愿，讲解员告诉孩子们：任何成功光有美好的愿望是不够的，还要努力向上，就像旁边的胡杨一样，才能屹立不倒。</h3> <h3>文冠树上的文冠果</h3> <h3>三、踏"马"研学赏油画</h3><h3>一路前行、一路学习，学生们来到了中国最大的汗血宝马基地。用什么来形容呢，借学生的话来说"好英姿飒爽呀"！在讲解员的讲解下，学生知道马的智商很高，相当于一个四、五岁孩童的智商，当马的耳朵往后动的时候，说明马儿有些害怕。所以，学生们像是受到了统一的训练一样，在观赏马厩中的马时，自动保持安静，缓缓靠边走动，努力做到不惊动这些珍贵的汗血宝马。</h3> <h3>进马厩观赏汗血宝马</h3> <h3>关于马的博物馆</h3> <h3>马术表演就绪</h3> <h3>马术表演开始了</h3> <h3>在油画馆中，学生们更是与讲解员积极互动，不停举手问问题。有的问画中马的动作神态是出自于现实吗，有的问油画中的马是否就是马厩中的某只汗血宝马，有的问汗血宝马若一直以这么快的速度跑下去难道不累吗。问题虽小，却处处彰显着孩子们求学的心切。</h3> <h3>在人物画馆中，一张愤怒的眼神吸引了学生们的注意力，战争带给人们的是灾难，和平才是永恒的主题，孩子们在每一幅油画中成长！</h3> <h3>四、多彩文化点亮丝路</h3><h3>侏罗纪硅化木让学生眼前一亮；胡杨木让学生心中扎下屹立不倒的种子；文冠树让学生求识若渴；汗血宝马在学生心中扎下速度与力量的种子。除此之外，石头人、陨石群、博物馆等都让孩子在文化的交织中思考与成长，相信通过一日的研学，他们获得的不仅仅是知识的丰富，更是心灵的启迪……</h3> <h3>匆匆一日的研学之路短暂但却丰富，定会成为学生成长路上不可忘却的记忆！</h3>