统编小学语文二年级教材培训

教师工作室

凸现语文能力如写作能力、口语表达能力。策略如默读、 朗读 、推测与想象。良好的学习习惯 、 质疑习惯 。

宽泛而非严格，因为人文主题无法划分细致。如小蜗牛这篇课文，教材放在观察单元，小孩观察到四季变化，但人文主题蜗牛妈妈的教育理念值得我们学习，顺其自然，慢慢成长，不急不躁，可以放在亲子单元等。