<h3> 自一年级开设科学课以来，我校一直本着学生快乐学习，体验学习的宗旨开展教学活动。</h3><h3> 6月27日下午，我校在实验室举行了一年级科学游考活动。一年级两个班的小朋友，拿着自己的过关卡，快活地参与了闯关游戏。</h3> <h3> 信心满满的闯关小勇士们已经迫不及待了。</h3> <h3> 老师准备了这"五关"，迎接小勇士们的挑战。</h3> <h3>第一关：仔细观察小鱼或蜗牛，并把它画下来。本关考验了学生边观察边记录的科学学习方法。孩子们一边观察着一边记录着，好有序啊，轻轻松松闯过了第一关！</h3> <h3>第二关：仔细观察蜗牛或小鱼儿，并说说它有哪些特点。这一关，锻炼了学生的观察能力和语言表达能力。滔滔不绝地向老师讲述着，你知道的可真多啊！</h3> <h3>第三关：用学过的科学观察方法，找出三瓶液体中，水、洗洁精、醋分别是哪一瓶。孩子们，眼睛看，鼻子闻，有理有据地分辨着。三种颜色相同的液体，完全难不倒学科学的孩子们。</h3> <h3>第四关：利用简易天平，比较出三种物品的轻重，并将它们按轻重分别放在领奖台上。孩子一边动手操作，一边自己观察，一边说着自己的发现，经历了一个完整的探究过程。各个都像科学家做研究一般得严谨！</h3> <h3>第五关：找出小鱼或蜗牛的好朋友，并说明理由。孩子们通过自己的观察，结合自己的生活经历，说出的理由总能让老师们赞叹不已，孩子们眼中的科学世界真神奇！</h3> <h3> 整个游考活动中，学生们兴趣浓厚，在轻松的氛围中，展示着一学期科学学习的成果。</h3> <h3>战果展示一</h3> <h3>战果展示二</h3> <h3>战果展示三</h3> <h3> 这次游考活动体现了小学课程的基本理念，突出了科学学习的重点；让一年级小朋友体验了不一样的学业检验方式，这种游戏式的方法让学生在学业检测中显得更为放松，既促进了学生思维能力的发展，提高了动手操作能力，又体升了学生的语言表达能力，进一步增强了他们学习科学的兴趣，还加强了学生与教师的沟通与交流。这样的检验形式，受到了孩子们的欢迎，也在孩子们的脑海中留下了深刻印象。</h3>