希望幼儿园学前教育宣传月总结《我骄傲，我是一名幼儿教师》

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为了贯彻落实县教育局《学前教育宣传月活动实施方案》，多视觉，多形式呈现幼儿教师工作，学习的真实情景和具体案例，帮助社会和家长认识保育教育活动的特点，理解幼儿园教师的专业性，特殊性，了解幼儿教师的成长历程，塑造教师的爱岗敬岗，积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿教师的成长，支持推动学前教育发展的良好氛围。我园结合实际情况，开展了一系列的宣传活动，现将活动情况总结如下:

活动之一:《母亲节感恩活动》

1.想家长讲解《3-6岁儿童学习与发展指南》，让家长了解幼儿的生理和心理特征。

2.培养孩子从小学会感恩父母，布置的家庭作业《我是妈妈的小帮手》。

对孩子的家庭作业进行统计，按着完成的天数评比，分出1，2，3等奖。

在六一当天为1.2.3等奖颁发《希望幼儿园最佳小孝星》奖状和奖品。

邀请雅笙国际教育机构家庭教育专家（张雨老师）做了一场家庭讲座《幼儿园孩子的学习特点》，使家长掌握了正确的教育方法，能够更好的配合幼儿园工作。

家长会很多家长都通过微信群说出的内心感受以及对幼儿园和老师的感激之情。

活动之二:《希望幼儿园消夏晚会》

节目符合孩子的年龄特点，形式多样，孩子在灯光闪烁的舞台上，超常发挥，把闪亮的自己留在了舞台上，留在了家长的心目中。

宝宝班和小班的孩子们也超出我们的想象，没有一个孩子哭闹，她们可爱的服装造型和超萌的表情赢得家长的掌声，有的家长留下了激动的热泪，她们都说孩子长大了。

孩子们准备就绪，候场室做好演出准备。

爸爸在孩子的心目中到底是个什么样子的呢？孩子们通过节目《老爸老爸》说出了她们的心声。老爸在孩子的成长中是不可缺失的角色，通过节目呼吁爸爸们要多陪陪孩子。

手足口病是春季最为流行的疾病，在手足口病高发期通过《战胜大病菌》这个节目，让孩子们知道大病毒的习性和传播途径，从而更好的的做好预防工作。

《没有牙齿的大老师》是孩子们读过的一篇故事，把孩子读过的故事以童话剧的形式表现出来，让孩子从小养成早晚刷牙，饭后漱口的好习惯。

教师诗朗诵《我的幼师生活》，配以平时老师的工作图片的后背景，让家长更直观的看到老师的工作情况，从而了解幼师工作的专业性，特殊性。她们不是妈妈胜似妈妈，把所有的情感都倾注自己的工作当中。

自创节目《大观园里真热闹》，融合幼儿园的所有特色课。几种特色课有机的结合，穿插，形成了一个风趣，幽默，但又不失高雅端庄，每个老师都把自己精彩绝伦的专业性展现出来，赢得了家长和孩子们阵阵的掌声，得到所有家长的一致好评。

每次幼儿园活动，妈妈忙于班级工作，教师子弟都变成了“别家的孩子”。《气球服装走秀》特地安排老师带着自己的孩子走向舞台，使我们教师子弟不再孤单。

每次活动，多有许多的家长放弃自己手中的工作，走进幼儿园帮助老师照看孩子。从中让家长感知和体验到了幼儿教师的不易。从而更好的理解和支持工作。

活动之三.《幼小衔接，勇敢之夜》

一、活动目标：

1、通过参加活动，培养孩子的独立性和适应新环境的能力，为即将开始的小学打牢思想础；

2、通过活动中的游戏让孩子体验到团队协作的能力和意识，培养孩子积极勇敢的意志品质；

3、丰富的集体生活培养孩子互帮互助、乐于助人的精神，减轻孩子对父母严重的依赖性。

4、培养孩子的感恩意识，让孩子在感恩中快乐成长。

七月是个收获的季节，也是毕业的季节，孩子们即将离开学习和生活的幼儿园，离开如同妈妈一样的老师，心中有千万种不舍，抱着老师哭泣不止。

毕业典礼结束之后家长都在感恩卡上留下了肺腑之言，她们通过笔尖表达了对老师，对幼儿园的感激之情。

希望幼儿园特色课––《军体课》

希望幼儿园特色课–––《博艺少儿面塑》

希望幼儿园特色课–––《雅笙魔法气球》

本课程采用色彩鲜艳的魔术气球为工具，让孩子“手脑并用”，通过自己的口，眼，手，脑的协调，在亲自感知，观察，操作的过程中，感受创作的奇迹。无形中提高孩子的观察力，认知力，记忆力，发散思维方式能力，动手能力，想象力，激发孩子的无线创造能力。

希望幼儿园特色课–––《舞蹈课》

舞蹈班的孩子在带领下参加由龙泉中心校举办的艺术节活动。孩子们的动作标准协调，道具符合舞蹈内容，服装新颖赢得了评委的好评。

希望特色课–––《雅笙梨园春蕾》

依据幼儿的不同年龄段生理特点，将国粹艺术与右脑训练有机结合，通过艺术表演，音乐舞蹈，美术手工，情景阅读等方式提升孩子的表演力，自信心，陶冶孩子的艺术情怀与音乐感知，让孩子全面发展，充分使孩子个性化发展。

迎接上级领导的入园检查。

我们是一些普普通通女人，日复一日，年复一年的工作中倾注了我所有的情感。

在这个平凡的工作岗位上我扮演着不同的角色“在孩子哭闹情绪烦躁时我是妈妈；在孩子发生争执时我是警察；当孩子生病时我是医生；给孩子讲故事时我就是各种各样的动物，人物；孩子表演时我就是化妆师和美发师”。

生活中我是妈妈，是妻子，是女儿。我到底是谁呢？我骄傲的说“我是幼儿教师，我大声的说“我是幼儿教师”。____致所有幼教人。