事上炼，知行合一，致良知

CSC43

学校

学生

课程

我们

英国

实习

巨石阵

教学

怎样

学习

CSC43和COP6驻校实习记

主编:佟永远，黎燕
编辑:佟永远，宋晓玲，刁雅洁，包伊蓝，

易思源，涂瑞

　　 千金难买 国赐良机

理论学习和实习会议之后，我们终于迎来了驻校实习。对于我们这些在国内学英语又一直教英语的老师们来说难掩心中的激动、紧张、期盼与好奇。

太多的疑问充斥着我们的大脑：英国学校的教育体制是怎样的？我们将去怎样的一所学校？小学、初中还是高中？学校的建校理念和校训是什么？我们到学校能听到哪些课？各学校的课程设置是怎样的？作息时间是怎么安排的？每个班多少学生？每节课多长时间？学生的校服是怎样的？教室的布置是什么样？学校的校规是什么？有哪些惩罚措施？学校对教师和学生的评价机制是什么？教师怎样组织自己的课堂？有怎样的教学理念？学生在课堂上学习方式怎样？学习状态怎样？师生关系怎样？学校的特色是什么？我们将会有怎样的切身体验？我们的教育教学和英国的有什么差异？我们要给英国学生上的文化课和语言课该如何准备？怎样设计才能让课堂生动有趣？如何调动学生积极参与？

我们带着这些疑问走进各个学校，去观察、体验、实践、思考、收获、提升。

　　　　 各类学校 百花竞放

此次驻校实习，我们CSC43加上COP6两个班，总共70来人，搭配分别去到了11所不同类型的学校，有小学Primary School，中学Secondary School,大学预备班Sixth Form College, 也有女子学校Girls School,男子学校Boys School.

　　英国初高中（Secondary School）与我们中国初高中不同。这里的初高中一体，从Year 7到Year13，课程安排一共分为三个阶段: Key stage 3，Key stage 4和 Sixth form。

　　结合我们在各个学校的实习观察以及分享，我们发现学校可以做出调整。以Piggot School为例。

第一阶段（stage 3）Year 7和Year 8，在这个阶段所有课程均为必修课程，学生需要学习约14门课程，其中，英语、数学、理科（Science）、外语、和体育在课程时间安排上较多。

　　第二阶段（stage4）Year8、 Year 9和Year 10，这个阶段的课程可以分为必修和选修。必修课程包括英语、数学、理科、宗教、体育、健康和课程。

　　除此之外，学生需在学校提供的10余门课程里选择4门课程来学习。除体育和健康课程外4门必修课程和4门选修课程必须要通过GCSE考试。

　　第三阶段（stage5）Year12和Year 13，这一阶段是中学高级班(或大学预备班)，为中学至大学的过渡期，根据学生的学习情况和需求，学校主要提供A Level学术方向和Vocational Level职业方向的课程。A-Level的三门(或四门)科目应围绕学生自己在大学本科中希望学习的专业和将来的职业目标来选择。学校在这一阶段提供的选修课程也更细化。

心无旁骛  只争观察

在实习准备课上，我们了解到了英国教师资格的取得。申请教师资格证人必须获得大学学士学位，同时获得教育学研究生文凭，（Postgraduate Certificate in Education）这个其实就是在英国或者英联邦国家高等教育机构所颁发的应用型研究生文凭，只需要参加一所高等教育机构的培训机构，然后在学校里进行足够的观摩和实习就可以了。

在实习时，有幸认识了一位中国小伙，他正在接受这项培训，大概的费用是17000英镑。这过程中有一个很有趣的事情，在这过程中，如果一个人的GCSE（相当于国内的中考）中的英语和数学成绩没有达到C，也就是通常说的及格线，那么你就没有资格参加这种培训的，不过还好有补救措施，那就得再回到初中补修、补考。

　　英国的学校一般人数为1000左右，学校规模很小，矮矮的建筑，没有中国学校的那种宏伟。办公室简洁实用，教室，走廊布置切合学校宗旨，色彩鲜艳，处处都充满了特色和个性。

　　学校每天六节课，每一节课50分钟，课间10分钟走班，基本上没有休息时间。第四节课后每位学生有50分钟的午餐时间。下午3点半放学后，学生可以参加学校里的各种社团活动。对于学困生或者有自闭症、读写困难症的孩子，学校还专门配有tutor在课堂上帮助学生和协助主教老师完成课堂任务。

　　英国的教育一直奉行Learning by doing 从做中学，这在他们的课堂教学中体现的淋漓尽致。从Y7到Y12，每一节课老师都会组织各种活动让学生参与，使用最多的就是小组讨论，低年级的学生还有很多手工活动。学生通过亲身体验和参与，主动的学习到知识。

　　值得一提的是，英国的学生是不打扫室内外卫生的，全部由专门的保洁人员打扫。总的来说，这里的学生学得很轻松愉快，没有学业压力，没有竞争，我们在课堂上看到的老师全部都是鼓励和表扬，几乎没有责备和批评。

　　站上讲台 传递文化

在星期一星期二两天浸泡式的观察之后，我们时隔一个月重新站上讲台。不同于以往的英语课堂，我们尝试了普通话教学和文化课教学。普通话教学主要以问候语，数字，象形字为主，文化教学则涉及书法，包饺子，剪纸，太极，课间操，眼保健操，民族舞等体现与英国不同的中国文化，结合我们最近学习的CLT，Pair Work和活动设计，成功在英国学校学生和老师之中掀起了一股中国热。

这次体验，不止是让英国学生感受到中国文化，我们自己更是感受到了中国文化的魅力，从来未曾如此以中国语言和文化为骄傲。

讨论分享 及时反思

　　短短一周的下校实习，我们发现这里的孩子们普遍善于思考，习惯表达，有自己个性化的见解。这其实是跟整个教育机制和环境有关的。课程里面任务教学（TBLT）和Project Work的设置，促使学生不断的去想问题，说出问题，以及在课上讲述解决问题的方案。而且通常是以三到四人一组的形式呈现，当这种教学方式融入每一堂课里面，不仅是文学，数学等科目，地理，历史，体育，食物，艺术等其他学科都是一致的教育理念，学生就能够不断不断的得到锻炼的机会，而且学生总能找到一个至少一个兴趣点和自信点。

　　同时，安全意识很强。拍照是被严格控制的，哪怕是在科技信息如此发达的时代，手机的使用，从教师到学生都严格控制。大多数学校，教师拍照一定得得到所有被拍照学生的家长的书面同意。即使同意拍照，也得避免正脸或者不能把照片大范围传播。在英国，学生们在校穿校服，一方面是避免了攀比，另一方面，也是出去安全考虑，容易辨认外来人群。

比如The Wren School ,因为学校在重建中，暂时的校舍就是活动板房，尽管如此，简陋的校园安保是做得很到位的，每天进入学校的任何一个校外人员都要登记，检查，然后发放一个很明显标志的visitor的牌子，而且要一直挂在胸前，离校时都必须去签退。其实这样有任何一个身份不明的人，即使进入校园，也很容易被辨认出来。

集中交流 汇报体验

四天的观摩和体验之后，我们回到大学，集中交流心得，为下周星期一和星期二的实习汇报做准备，大家情绪高昂，讨论激烈，感悟不同，观点不一，却有太多的想要彼此分享。

文化探索 继续发力

每一次探索，既是学习，又是放松，更有着同学同胞之情的建立和升华，异国他乡，我们更能感受乡情的珍贵。

　　在英国蜿蜒的泰晤士河岸，有很多迷人的村镇，亨利小镇便是其中一个，位于牛津郡南部。我们一行20多人租了三只游艇，迫不及待地融入眼前这美景当中。泰晤士河给这个小镇增添了非常迷人的魅力。

　　那天阳光明媚，很多家庭在这里悠闲地漫步或是坐在河边的椅子上欣赏河里的天鹅和鸭子；有些热爱水域生活的人们开着自家小船小艇轻轻游过；很幸运的是，那天还有很多皮划艇比赛。坐在缓缓前行的船上，我们每个人的脸上都洋溢着幸福的微笑，互相拍拍照，伸手触摸清凉的河水，欣赏两岸的美景，三只游艇相遇，兴奋地打招呼，互相对歌，很是开心。

　　最后在等火车的间隙，大家一起玩抖音，跳起了"海草，海草，海草，随风飘摇……"都很有才。

　　周六早上8：00，我们坐上大巴前往第一个目的地，巨石阵。据说在几天前6月21日，英国日照时间最长的那一天，很多游客聚集在那里观赏了日出美景，从图片上看，确实很美。幸运地是，那天阳光依旧灿烂，下了车，远远望去，巨石阵在广阔的草坪中间，在蓝天和绿地的映衬下，散发着一股神秘气息。

我们在教学当中经常讲起情景教学，当我们自己身临其境，听着关于巨石阵的历史和传说，想去探索它的神话与奥秘的冲动油然而生。很感激这个项目，为我们打开了一扇窗，给了我们更多机会和可能去探索并传播西方文化。

　　大家在这里摆着各种姿势拍照，有跳起来的姿势，有手托巨石阵的姿势，还有专门从各种角度拍巨石阵的，照片没有P图都很美。大家都是创造型教师。

　　巴斯离巨石阵不远，大巴车大概行驶了1个小时便到达了那里。它位于英格兰的西南部，包裹在优美的英国乡间之中。这座小城是一个让人心里柔软的地方。走在城市的街道上，我不禁被两旁优雅大气的乔治亚时期密色建筑风格所吸引，还有旖旎弯曲的小径，路边弹着吉他唱歌的女孩，歌声与小城一样让人流连忘返。

英国著名作家简.奥斯丁与巴斯也有着深厚的情缘，曾在1801-1806年期间与家人住在这里。生活在如此典雅与精致的地方，难怪她能描绘出英国质朴和优美的田园生活。

　　Bath 这个名字，让人不禁怀疑它是否和洗澡沐浴有关。果不其然，据历史，罗马人最早在这里发现了温泉，兴建了庞大的浴场Roman Bath，如今的古浴场遗址便是英国古罗马时代的遗迹。18世纪著名的设计师约翰.伍德对巴斯进行了完整的设计，老城的格局就是当年留下的。

皇家新月楼是巴斯最有气势的大型古建筑群，建立于1767-1775年，由连体的30幢楼组成，共有114根圆柱。旁边的道路与房屋都排列成新月弧形，透着高贵的气息。

　　我们参观了圣泉the Sacred Spring，罗马神庙和博物馆，了解了古罗马人的生活，但是远远不够，还需要做很多功课。皇家新月楼是巴斯最有气势的大型古建筑群，建立于1767-1775年，由连体的30幢楼组成，共有114根圆柱。旁边的道路与房屋都排列成新月弧形，透着高贵的气息。

　　我们在这里停留的时间很短，但每走一步，它带给我的都是截然不同的风情，既是静谧也是热闹更是优雅，小小的一座城交织出一股叫人迷醉的魔力。

　　充实紧张的一周之后，我们即将迎来为期五天的苏格兰文化之旅，尽情期待吧……