<h3>朗读课文是理解课文的重要途径，通过朗读，有利于理解文章内容，发散思维，与作者对话，传递感情。养成良好的朗读习惯，不仅培养了学生的语感，提高了阅读能力，还可以提高写作能力。一直以来，学校十分注重学生这些方面的发展，所以十分重视学生的朗读，开展各种朗读及与朗读有关的活动，充分利用早读课时间，让学生读起来，用声音去表达，用声音去传递</h3> <h3>九（1）班早读课</h3> <h3>九（2）班早读课</h3> <h3>九（3）班早读课</h3> <h3>九（4）班早读课</h3> <h3>演讲比赛现场</h3> <h3>演讲比赛</h3> <h3>作文比赛</h3> <h3>作文比赛</h3> <h3>学生在图书室</h3> <h3>室外朗读</h3> <h3>宋代理学家朱熹说过："凡读书，需要读得字字响亮，不可误一字。"指导老师要求学生：不牵强暗记，反复精读，字字分明。"这样让朗读发挥应有作用。</h3>