<h3> 在"好吃的水果"主题活动中，孩子们在有趣的、生活化的情境中，欣赏和研究各种水果的色泽、外形和内部构造，通过感官探索水果的秘密，品尝各种水果的独特味道，尝试自己动手剥水果、制作果汁，运用各种材料创造表现喜欢的水果……在此过程中，孩子们围绕这个主题学习自理、进食礼仪、分享食物等，正好见证了孩子的成长。</h3> <h3>孩子在自主操作中，运用各种感官感知水果的主要特征，欣赏和研究各种水果的色泽、外形和内部构造，闻一闻，摸一摸，尝一尝中熟悉水果的特征，味道！<br /></h3> <h3>品尝桑葚前了解桑葚的生长环境，观察成熟的桑葚和未成熟桑葚的区别。</h3> <h3>今天我们认识的水果是火龙果，孩子们兴致勃勃地提出："火龙果怎么有两种颜色呀!""火龙果身上那么多籽可以吃么!""我妈妈说吃了西瓜籽肚子里会长出大西瓜的!"</h3><h3>听到这儿，我问孩子们："你们知道火龙果的种子在哪里吗?"孩子们有些不确定："是果肉里面那些黑黑的籽吗?""对了，这就是火龙果的种子，可是怎么将它们取出来呢?我提出新的问题。</h3><h3>"用一把小刀，将籽一颗颗挑出来。"</h3><h3>"用手，拿出来。"</h3><h3>"直接把火龙果种下去，籽会自己发芽。"孩子们笑了起来。</h3><h3>在孩子们的笑声中，我提议："这样吧，我们可以试着来取火龙果的籽哦。"</h3> <h3>老师取部分果肉放在碗里，孩子们看着碗里的火龙果不知接下去该怎么办。有的小朋友激动地叫起来："用手不停地捏呀。"满满有点着急了，上前用手捏起来，大帅也上前帮忙激动的说"嗯，对的，就这样捏的。"孩子们用手捏着火龙果的果肉，开心地说笑着："哟，有点恶心。""有点浪费呀，真想吃。""我闻到了香香的味道。""这样捏有用吗?"……</h3><h3>果肉被捏碎后，老师拿出提前准备好的纱布，把果肉包起来，孩子们来到水龙头前，把多余的果肉冲洗掉，只剩下黑黑的籽！</h3> <h3>火龙果种植完了以后，孩子们也对水果籽产生了浓厚的兴趣，接下来的几天，孩子们分组将吃剩下的水果籽都种在了小杯子里！他们期待着种子发芽长大。</h3> <h3>精心为水果宝宝设计属于它们的小家</h3> <h3>提子，樱桃🍒火龙果，到底哪个种子宝宝会先和我们见面呢？宝贝们每天都满怀期待给种子浇水，晒太阳🌞</h3> <h3>终于班里的小种子们发芽啦……</h3> <h3>水果腐烂小实验。暴露在空气中没有任何保护措施的水果放置久了会怎么样呢？它腐烂的过程是怎么样的呢？通过水果腐烂小实验，宝贝们知道，腐烂的水果会流难闻的水，会长长长的毛，吃到肚子里会很难受。</h3> <h3>制作水果沙拉</h3> <h3>水果沉浮小实验</h3> <h3>这些水果放在水里，哪些会浮起来？哪些，会沉下去呢？啥？什么是沉、浮？</h3><h3>大佑解释：浮起来就是漂在水面上😄</h3><h3><br /></h3> <h3>先按水果的大小排列</h3> <h3>哪些会沉下去呢？</h3><h3>哈哈，大多宝贝选择了最爱的西瓜🍉</h3><h3>爸爸妈妈猜猜，西瓜是会沉下去还是浮起来呢？</h3> <h3> 原来，不是像我们想的那样，大的水果会沉下去，小的会浮起来😄</h3><h3> 对小班宝贝来说，通过猜想，记录，观察，最后操作，根据水果在水里实际的沉浮状态来验证原有的猜想，调整自己的认识，从而了解：事物要通过实验、探究来认识，一切结论必须以客观事实为依据。在操作观察的过程中也激发了宝贝们极大的探索和研究的兴趣。喜欢自己动手的宝贝都是最聪明的😄😄</h3> <h3>荔枝的皮好硬呀😁</h3> <h3>为了让宝贝们体验水果不同种类吃法，我们将西瓜榨成汁给宝贝们喝，大家一起分享品尝真的更快乐呢！</h3> <h3>小小的蓝莓营养价值可高了，多吃可以保护我们的眼睛哦👀😄</h3> <h3>水果里还有更多的秘密等着家长带宝贝们一起探索哦😄</h3>