<h3>可爱的春姑娘，已经离我们远去，夏天姐姐迈着轻盈的步子来临啦！不知不觉中我已陪伴你们走过了这一年时光，明年你们就是中班的孩子啦！很幸运，我能在你的时光里走过……</h3> <h3>爱是一种情感的交流</h3><div> 用语言来播种、用汗水来浇灌、用心血来滋润。对孩子充满爱的教育活动，都仿佛在为孩子打开一扇扇窗户，让孩子看到一个色彩斑斓的新世界。作为一名幼儿教师，我捧出一颗火热的心去热爱孩子，熟悉他们，了解他们，关心他们，与他们一起做游戏，真心实意的交朋友，使他们感到师幼之间的真诚和依赖。</div> <h3>爱是一种行动体验</h3><div> 一名幼儿教师，对每一个孩子播种爱心，用爱的行动让他们也点燃爱心之火。当孩子拖着鼻涕走向我面前时，我会亲手用纸巾将它擦干净；当孩子离开父母哇哇大哭时，我会像妈妈一样抱起她，给她温暖给她安慰；当孩子胆怯不愿意与人交往时，我会帮助他找到好朋友；</div> <h3>本学期我们秉承“新样态”的理念，改进孩子的学习方法，也不断反思老师的教育方法。相信孩子，放手孩子。孩子在前，老师在后。并教育孩子以有人性、有温度、有故事、有美感的方式，在体验中成长。我园基于陶行知“生活即教育，社会即学校”教育思想，以及“和文化”的理念根基，结合本园“一个孩子，一个世界”办园理念、我园特殊“小环境、大社会”的现实情况，确立育人目标“培养适应未来社会的人”，探寻社会体验课程新样。</h3> <h3>教育教学是我们教师工作的首要任务，从孩子的实际出发，注意调动孩子学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强孩子学习的兴趣和学习主动性，更好的体现素质教学的要求，提高教学质量，教态上具有亲和力，语言形象生动，能吸引幼儿的注意力，力求为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。使幼儿在玩中学，学中玩</h3> <h3>刚入园――发现孩子们的不一样</h3> <h3>在一次又一次放手孩子，相信孩子，慢慢的孩子们不仅学会了自己穿衣服，还学会了帮助别人……</h3> <h3>慢慢的孩子学会了自己做很多事情</h3> <h3>扫地</h3> <h3>整理书架</h3> <h3>擦桌椅</h3> <h3>玩具分类</h3> <h3>这学期孩子们真正明白了什么叫做自己的事情自己做</h3> <h3>本学期在一次又一次新样态的学习中，我们一次又一次反思自己的不足，发现问题解决问题，改变自己的观念，以儿童为中心，努力做到了解每一个孩子。关注孩子生命的成长，能力的建构。在多感官，有效互动中，促进孩子思维的发展。培养真正适应社会能力的人……我们一直在努力，思考。想要走进孩子内心世界读懂孩子的想法。</h3> <h3>在户外活动中尊重孩子的想法，别样的课堂体验，以孩子的兴趣点入手，主动积极地参与。</h3> <h3>在新样态的家长会中，老师详细的给家长介绍了，我园新样态的教育理念。改变家长以往幼儿园教育教学的观念，放手孩子 ，相信孩子。让家长不再像原来那样，那么重视结果，重要的是要看到孩子在体验过程中学到的本领，真正以儿童为中心的行动。</h3> <h3>六一节社会体验课程</h3> <h3>孩子们走进社会，品尝万州面食。</h3> <h3>自己到商场挑选食材</h3> <h3>自己洗菜</h3> <h3>自己切葱花</h3> <h3>香菇也是自己切</h3> <h3>自己打鸡蛋</h3> <h3>自己摘菜</h3> <h3>一起自己制作蒜泥</h3> <h3>自己搅拌肉馅</h3> <h3>《指南》中明确指出：幼儿学习的核心是激发探究欲望，培养探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学会发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习方法和能力。本期，孩子们在新样态教学法中，体验到不一样的学习方法。在以后的工作中，我将努力改变自己，认真理解孩子真实想法，在孩子的时光里走一段难忘的路程，陪孩子一起成长</h3>