<h3>我们是一个家，家里每个人都在</h3> <h3>在家里我们一起过六一，我们一起闯关，一起分享自助餐</h3> <h3>我们一起与老师分享喜悦</h3> <h3>我们一起体验小红军</h3> <h3>我们明白了红军当年的艰辛和伟大</h3> <h3>在路上，我们一起分享歌声与笑声</h3> <h3>但所有的活动结束后，我们开始开展了本月的主题《啯啯啯》</h3> <h3>生活在北方的我们并没有见到许多真正的青蛙，我们一起抓捕过蟾蜍，也叫癞蛤蟆。</h3><h3>而本月的主题就是探索青蛙，研究蟾蜍。区别蟾蜍和青蛙的相同与不同，了解青蛙和蟾蜍的生长过程，认识青蛙的身体结构，初步探索青蛙和蟾蜍的生长环境</h3> <h3>我们一起探索青蛙和蟾蜍的生长环境</h3><h3>它们会生活在池塘、沟渠、水田、果园</h3> <h3>我们了解了青蛙的生长过程</h3><h3>原来它开始是卵，后来变成小蝌蚪</h3><h3>多了四条腿</h3><h3>少了长尾巴</h3><h3>最后变成了小青蛙</h3> <h3>我们的合作画——池塘里的小歌手</h3> <h3>青蛙的小时候是蝌蚪，我小时候是什么样呢</h3> <h3>转眼我就长大了</h3> <h3>我们自己做了好多只折纸青蛙，通过这些青蛙，我们学会了20以内数物对应，我还可以俩个数俩个数对应呢</h3> <h3>在了解青蛙的身体结构中，我们又把自己的想法画到了画纸上，青蛙的结构我越来越了解了</h3> <h3>我从动画片看，青蛙喜欢跳到荷叶上捕捉虫子🐛吃</h3> <h3>看看我们的作品</h3> <h3>我终于知道夏天的晚上去公园青蛙🐸为什么叫的那么响亮了，原来它是在求亲，在找好朋友呢</h3> <h3>今天我们组织家长开展了本学期半日公开活动，意在在本学期孩子们的成长有哪些进步？孩子们在幼儿园表现怎么样？我们平时的支持和配合对孩子们有哪些帮助？我们的课程重在操作和探索</h3> <h3>孩子们认真举手回答问题</h3> <h3>科学区的我们一起探索青蛙的身体结构，一起探索青蛙的前腿和后腿的脚趾的不同</h3> <h3>益智区的我们了解蟾蜍和青蛙的不同和相同，进行有趣的拼图，我在找不同的活动中专注力很强呢</h3> <h3>语言区我们知道了青蛙和蟾蜍最大的不同就是皮肤的不同，我们还录音了故事《青蛙王子》呢</h3> <h3>在活动中，我还不忘观察植物</h3><div>我发现玉米长得速度很快，比其他的植物长得都快</div><div>而且每隔一天，量的尺寸就会不同呢</div> <h3>其实，在孩子们的每个活动中，最重要的就是探索和操作，我们老师只是观察者、倾听者，给孩子足够发展自己的机会是我们老师终身要做的事情</h3>