不忘初心携手共进 牢记使命再谱新篇——第九教研共同体开展“主体党日+复习课课例研讨”活动

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<h3>  火红的七月即将到来,党的97华诞也如约而至,山河、信念、诗篇似乎格外昂扬,生命、万物和青春更是格外蓬勃。为隆重纪念这特殊难忘的日子,进一步增强党组织的凝聚力和战斗力,增强党性认识,凝聚智慧力量,根据《吴忠市教育局2018年度推进教育脱贫工作实施方案》和《吴忠市教育工委关于开展“支部主题党日”活动的通知》精神,由吴忠市教育局教研教培党支部、第九教研共同体各成员校党支部和盐池县大水坑一小、二小党支部共同联合开展的“主题党日+复习课课例研讨”活动,于6月25日在盐池大水坑二小举行。 </h3> <h3> 吴忠市教育局教研室副主任仇清梅,教研员马丽荣、王银霞,利通二小党支部书记田学明、金银滩中心学校党支部书记丁学锋、盐池县大水坑一小校长范玉江,盐池县大水坑二小校长贺文国、燕宝小学校长王占胜,以及吴忠市第十五小学副校长范圣标,带领各自党支部成员及教师代表八十余人参加了本次活动。<br>  本次“主题党日+复习课课例研讨”活动由主题党日活动、复习课课例展示、 “探讨有效复习策略” 专题研讨三个部分组成。</h3> <h3 style="text-align: center; "> <font color="#010101">活动第一阶段——不忘初心、牢记使命</font> </h3><h3> </h3><h3> 在利通二小副校长王英的主持下,第九教研共同体党员教师参与主题党日活动,各校党员教师互戴党徽、共唱党歌,重温入党誓词,并在党员承诺书中庄严写下自己的名字,利通二小党支部书记田学明做了总结发言,代表全体党员表明了“不忘初心、牢记使命”为教育事业奋斗终身,为共同体学校合作双赢不断努力的决心。随后利通二小全体党员与大水坑二小的优秀贫困学结成帮扶对子,并向这些孩子捐赠了学习用品。最后,全体成员观看了《引领教师走上合作研究的幸福之路——吴忠市区域教研共同体的实践与研究》教研专题片,共同回顾教研共同体学校走过的峥嵘岁月,展望共同体美好的未来。</h3> <h3> 活动第二阶段——不忘初心&nbsp; 合作共赢</h3><h3><br></h3><h3> 活动第二阶段是有效复习课例展示。第九教研共同体和大水坑一小、二小,采用同课异构的方式进行6节复习课展示。吴忠市利通区第十五小学的贾丽梅老师和大水坑二小的刘慧荣老师执教《句型转换专项复习》,复习目标明确,将零碎的知识点进行清晰的梳理,通过创设“闯关游戏”“七十二变”等有趣的情境,让枯燥的复习课变得充满趣味,学生学习兴趣高涨,课堂气氛活跃。两位老师在复习中做到讲练结合,注重复习的实效性。</h3><h3> 利通二小刘扬老师针对五年级长方体和正方体进行有效复习课教学,刘老师以梳理知识为主线,把课堂的主体地位还给学生,让学生在小组中互相讨论交流汇报,通过知识结构图,表格等不同形式梳理知识,全面系统,条理清晰。苏采风老师的复习课注重讲练结合,让学生轻松的把知识融会贯通,最后设置开放式练习,整节课学生讨论积极,气氛活跃,达到很好的有效复习效果。<br> 英语复习课上,利通二小的李萍老师运用多媒体教学,导入用有关本课主题的歌曲进行热身,激发学生兴趣,通过让学生听各种动物的声音来猜测是什么动物,化抽象为具体,直观复习了已学过的知识。丁桂娟老师复习内容饱满,环环相扣,注重知识的层次感和有效复习策略的选择,起到了良好的效果。</h3> <h3>  活动第三阶段——不忘初心&nbsp; 任重道远<br>&nbsp;<br>  活动第三阶段:有效议课、专业引领。在吴忠市教研室副主任仇清梅、教研员马丽蓉、王银霞三位老师的组织下,分语文、数学、英语学科进行议课。本次专题研讨紧紧围绕“实施有效策略 提高复习实效性”展开,首先由执教教师进行反思性说课,接着每门学科的中心发言人针对做课教师的课堂教学情况进行“比较性评议”,在三位主持人的带动下,所有参与研讨的教师从如何制定复习策略、复习实际效果等方面畅所欲言,或谈收获、或说想法,或提建议,每个人都对“有效复习”进行了深度的思考,老师们在积极热烈的讨论中进行着思维的碰撞,智慧的交流。 最后,三位教研员站在学科的角度,从学科整体教学的高度入手,结合课例,从复习内容主题化,分类复习归纳化,复习形式多样化等几个方面进行了深度的引领。教研室副主任仇清梅强调了这次复习课的研讨一定要落在实处,通过这次听课议课活动,对于复习课我们要研讨一个策略,明确两个方向,培养三种能力,养成四种习惯。真正找到有效教学、提高质量的途径和方法。</h3> <h3>  本次教研共同体活动与党建工作、教学教研工作、教育精准扶贫、名师工作室建设紧密结合,又一次加强各成员校与结对帮扶学校的党建、教学、教研交流工作;也再一次促进共同体成员学校和帮扶结对学校青年教师的专业发展,加强了区域校际间的合作与交流,进一步增强了党员教师的责任感,实现了共同体学校和精准帮扶学校共同学习,互相交流,促进提高的作用。</h3><h5></h5><h3> (供稿 李娜 审核 王英)</h3>

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