群文阅读内涵与核心特质 ——南阳师院学习交流

诗和远方

2018年6月25日，内乡六小一行八人到教育共同体（豫南片）南阳师院参加由西南大学教育学部教授、博士生导师——于泽元教授带领的“群文阅读”专家组进行的座谈会。

　　于教授在《群文阅读的内涵与核心特质》报告中分享了三个方面的内容：

第一，群文阅读的内涵；

第二，群文阅读的重要特征；

第三，群文阅读与结构化。

群文阅读教学是在教师的引领下学生对群文展开群体性阅读的过程。于教授特别强调——群文阅读不是几篇文章的叠加，应该是一个整体。老师们必须站在整体的角度去阅读它，它的群文意义才能够体现出来。

　　群文阅读教学教师是引领者，而非讲解、传授者。教师只有自己先读明白，做阅读的过来人，才能更好地去引领学生。于教授指出群文阅读结构化三部曲:

1.读懂每一篇文本。

2.对不同文本进行对比，寻找文本之间的关联。

3.找到一个能够把阅读所获得信息最大化地整合起来的理解结构，用图表现出来。

　　于教授结合实际案例《故事密码》从群文阅读角度向我们具体展示了群文阅读形式，给我们带来了耳目一新的阅读课堂。

　　最后丁新胜院长称赞于教授的报告：新——落实了新的学科素养；实——接地气，理论与实践结合，基于课标，教材，校本相结合，可操作性强；广——影响广泛；大——团队强大。

丁院长说未来2～3年将培养100名种子教师，100所学校做基地，这让我们对教育未来的发展充满希望！

有了教育共同体这个坚强的后盾做支持，有了名校教授，专家组对今后教学的指导，我们对学校的发展更加信心满满。利用好这些优质资源，我们坚信：内乡六小一定会在教育这片沃土开出娇艳的花，长满丰硕的果！

审核：任小金 王红晓 范金娜

照片：席俊焕 谢若冰 陈春旭 张璐

编辑：李宵