我和孩子携手同行一一徐家镇下弓小学二年级家访纪实

刘夏

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生活

学校

　　家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在"三尺门外"，倾心奉献，让更多的孩子不断进步，快乐成长。

　　学期马上结束，对一个学期的学习生活有一个总结，最好的方式还是要和家长一起面对面的交流，因此6月12日，我们学校再次安排家访。匆匆的吃完中饭我们就出发了，太阳似乎也特别的热情，温度很高。我们一行来到学生比较集中的下弓老大队中心开始家访......

　　吴悠悠是一位品学兼优的学生，虽然也是一名留守儿童，但她很自觉也很听话。奶奶告诉我，在家什么都好，就是爱哭鼻子，她的父母对她也给予了很大的希望，但是她缺乏自信，所以我总是鼓励她，在肯定的时候也时刻提醒她，要戒浮戒躁。

　　吴馨宇是一个聪明，倔强又让老师，家长都特别头疼的孩子。做事特别拖拉，每次作业最后一个完成，厨房吃饭最后一个来......这个毛病的根本原因就是写字时浪费太多时间，一横一竖经常要重复写，而且写一个字总要停顿下来。为了纠正这个毛病，我经常课间把他叫到我身边做，课后叫到房间做。可是父母不在身边，奶奶溺爱，家庭作业经常是深更半夜才能完成，奶奶每次来学校都是问我，怎么办老师？只懂日出而作，日落而息的奶奶并不懂怎么配合老师做到家校互动，所以孩子的教育，希望做父母的除了工作以外能尽量陪伴孩子一起成长。

　　吴慧珍是我们班的学困生，是一名留守儿童，随爷爷、奶奶衣食住行。由于身边无父母监管，造成了贪玩，懒惰，做事马虎、迟缓的习惯，还不爱和同学老师交流，上课精力也无法集中，他的父亲偶尔和我有微信联系，每次都是强调老师严加管教，而自己是，人在外，心有余而力不足。虽然在学校我倾力而为，但家庭教育不可或缺。

　　记得有这样一段话：一个孩子如果生活在批评之中，他就学会了谴责；一个孩子如果生活在鼓励之中，他就学会了自信；一个孩子如果生活在讽刺之中，他就学会了害羞；一个孩子如果生活在认可之中，他就学会了自爱。作为教师，既要喜欢"春光明媚，鸟语花香"，又要容得下"乌云密布，电闪雷鸣"，因为，站在我面前的总是一群天真无邪、烂漫如花的孩子。

　　时间过的很快，我多想再唠叨几句，再交代两声可又要匆匆的赶回学校上课了。

教育孩子就像牵着蜗牛散步，需要我们不时放慢脚步，蹲下身子去聆听需求，欣赏他们的成长。在孩子成长的路上，我们想的更多的也许是怎么教育他们，却忘了教育最需要的是"守望"等待他们慢慢地成长。