让学生发现自我——2018渭州教育联盟第七届教师发展论坛

入舱丝雨

　　清晨，走进夏日的渭州，透过双畅苑龙爪槐、翠柏、丁香和玉兰浓浓的绿荫，绿荫中随着晨光晃动的一带溪流和溪间畅游的欢快锦鲤，扑面而来的宁静祥和让人感受到万物育化的勃勃生机。在蔡元培、徐特立、陶行知三位伟人肃穆的塑像凝视下，培元、立特、知行三栋教学楼安静地矗立着，昭示渭州人不断追寻教育的真谛。2018年6月23日上午，渭州教育联盟成功举办了第七届教师发展论坛，本次教师论坛以"让学生发现自我"为主题，通过论坛交流，力图构建老师们学习沟通的桥梁，搭建经验交流的平台，形成教师教育学习工作的源动力。参与论坛的有渭州教育联盟的各位教师，51位热爱教育事业的各界友人，共300多人。论坛共有五位不同学科、不同年级、不同年龄段、不同特色的老师围绕着本次主题畅谈了他们对教育的思考与实践。

　　本次论坛由教研室主任解娟全程主持。

　　赵喜军老师作了《激发学生的内驱力，为可持续发展护航》的报告交流。报告中，他分享了培养学生自我管理、主动学习、面对挫折和健康向上的内驱力，完善学生性格，使他们在成长路上走得更稳、更实的教育实践。

　　杨继红副校长对赵老师的精彩演讲进行了生动的点评。杨校长点评到：教师要把培养学生兴趣作为终身的追求。

　　李耀刚老师作了《感受思维之美，展示自我风采》的交流，就自己的初中数学教学实践，提出教师在教学中要注意激发、引导学生在探究数学问题时的思维能力、学会观察问题、分析信息、归纳知识并实践应用。

　　桥子门小学校长毛小军结合自己对数学教学的思考和教学经验点评了李老师的精彩论述。

　　杨延霞老师作了《追求诗意的语文课堂》的报告，用诗一样的语言向我们描述追求诗意的语文课，学生可展示自我、挑战自我，可提升学习能力，可涵养诗书气质的教育境界。成就诗意语文，成就诗意人生。

　　黄振中老师点评杨老师的交流，评价指出：语文老师要上有效的语文课，上真语文课，要为学生的长远发展奠基。

　　紫来学校米小龙老师就如何做一位智慧型的班主任，从"班主任工作面临的新挑战"、"面对挑战的应对策略"两方面分享了他的班主任工作故事与智慧。

　　康振民副校长点评到：班主任工作是学校的核心工作，班主任是每天到校最早，离校最迟，学生的大事小情都及时协调处理的人，正是因为他们的付出才使学校更加有序。

　　景平老师的分享以渭州学校的社团活动为例，从时代对教育的要求以及渭州学校积极主动的社团尝试等方面回顾了渭州学校对多姿多彩教育的追寻。

　　紫来学校苟明义校长点评指出：学校要追求教育的深度和广度，提升学生的能力，多措并举让学生实现多姿多彩地生长。

　　巩昌学区朱志刚校长评价说："参与本次论坛的老师能够结合教育前沿理念，扎根自己的教学实际，做好自己的工作。希望老师们能把立德树人，为社会主义现代化建设培养合格的接班人的教育工作继续做实，做精。"

　　渭州学校家长学校校长史祯先生，渭州学校家长委员会主任任世杰先生，巩昌学区校长朱志刚，县教研室副主任邵胜林，渭州学校家长委员会副主任鲜守杰等五位热心教育事业的嘉宾指导了本次论坛，并为五位发言教师颁发了荣誉证书。

　　郑国栋校长结合自己对"让学生发现自我"这一主题的理解指出，教师要走进专业生活，发现自我。如果没有教师的自我发现，就不可能帮助学生自我发现。

　　与会的各位嘉宾、老师和家长们仔细地聆听，认真地记录，投入地思考。

　　渭州学校连续七届教师论坛的成功举办正在促使渭州的老师们逐渐成长的更加出色，这一届届论坛也成就了渭州的学生和家长。2018年高考，我校毕业的第一届初中学生周可和熊思思分别摘得了陇西一中文科高考的状元和榜眼就是一个有力的证明。

杨振宁先生在《年轻人要培养和发现自己的偏好——杨振宁在清华大学附属中学95周年校庆上的讲话》中说："每一个年轻人，要想法发现自己的偏好，能够发现自己的偏好，培养这个偏好，能够发展自己的偏好，培养自己的偏好，将来发展这个偏好……"就是对我们教师如何引导学生发现自我的一个很好的启示。教师要时刻怀有一颗润泽的心，在平凡的教育生活中看到点滴感动，看到教师在促进人的成长中所起到的作用，看到学生内心深处的需要与感受，以欣赏者的心态看待自己的工作，看待学生的生命之树神奇成长，引导学生走向发现自我的道路。

编辑 蒲新龙 赵喜军

审核 郭俊泽