<h3>6月20日至6月25日，是我园举行“展风采，促成长”打造高效课堂公开课活动周，全园教师进行了公开课展示。</h3><h3>老师们对于本学年最后一次的公开“亮相”格外重视，她们精心设计、认真备课，在教学方法、教态语言、课堂组织等方面体现了各自的风格特点。</h3><div>在预约听评课前大家坐在一起进行头脑风暴各抒己见，说说自己的教学方案，集体探讨更好的活动过程、设计意图，火花碰撞间相互激发灵感，针对各个年龄段的孩子设计真正贴切本班孩子的教学活动模式！</div> <h3>老师教态亲切、自然大方；充分尊重幼儿学习的主体地位，在寓教于乐的知识传授中，强调进行探究性游戏活动，帮助学生将知识掌握得更加扎实、灵活。每节公开课不同程度地调动了幼儿主动学习、积极参与的热情，受到听课老师的一致好评。</h3> <h3>艺术《馋嘴的小老鼠》在老师声情并茂的故事引导下，一只只调皮可爱的小老鼠跃然纸上！</h3> <h3>健康《我爱洗澡》</h3><h3>孩子们通过创编律动来了解洗澡的知识，从而热爱洗澡，养成勤洗澡勤换衣的好习惯！</h3> <h3>科学《沉下去 浮上来》孩子们对身边常见的物品进行探究，整个活动过程中孩子们出奇的集中精力，对科学领域的敏感度极高！</h3> <h3>科学《传声筒》孩子们在玩中学到了传声筒的制作和作用，从而得到了对科学探究的启蒙。</h3> <h3>活动即将结束时，在孩子的强烈要求下，孩子们自己制作了'土电话'。</h3> <h3>艺术《毛毛虫》一张张小纸条 在老师巧妙语言的引导下，孩子们用好方法，快速度完成操作！并且完成故事创编！</h3> <h3>健康《我会用筷子》筷子，是中国常用的饮食工具，通常由竹、木、骨、瓷、象牙、金属、塑料等材料制作。是世界上常用餐具之一，中华饮食文化的标志之一，发明于中国！孩子们了解到了这些知识后激发了使用筷子的兴趣，从而引发孩子们的爱国与自豪感！</h3> <h3>健康《我会用筷子》虽然两位老师都选了这节活动，同课异构，别样精彩！</h3> <h3>语言《小兔开店》通过老师营造的情境，孩子们不仅学会了用完整的语言去回答问题，还做出了精彩的故事创编！</h3> <h3>每节公开课活动，我们都认真对待，各听课人员分工明确，确保后面的评课有序，高效的进行！</h3> <h3>老师们都很期待自己的活动对大家带来的影响，更期待大家的反馈意见！</h3> <h3>此次教学活动的开展，为教师们树立了实践教学理念，搭建了锻炼能力、展示才干、交流学习的平台，使他们在教学方面取长补短，不断提高自身教学能力和水平，进一步促进了本园教育教学质量的提升。</h3>