<h3> 虞永平教授说："游戏是幼儿园的基本活动，要确保幼儿的自由游戏时间，一日生活都要充满这种游戏精神。"为充分践行课程游戏化的相关精神，区域活动、户外自主游戏应运而生。那怎样才能让孩子在户外真正地游戏起来呢？2018年6月21日上午，翠谷幼儿园的小中大班的小朋友，为我们展示了一场真实自主的户外体育游戏。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">真放手让幼儿获得真发展</font></b></h1><h3> 看，小班的孩子虽然能力有限，这宽敞的户外场地中，他们玩的很开心！</h3> <h3> 园区宽阔的场地，充满童趣的游戏区域，各式各样的户外游戏活动器材，既能够锻炼小班孩子们的身体协调能力，也能够培养孩子们的团结合作能力！</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">真游戏让幼儿获得真自由</font></b></h1><h3> 紧接着，中班孩子组队，选择他们想玩的器械，开展着自由自主的游戏活动。</h3> <h3> 轮胎大集合，我们一起创造，把他们组合成我们想要的。</h3> <h3> 哇，组搭好了，我们开心的玩起来！</h3> <h3> 孩子们自主选择游戏区域和内容。</h3> <h3> 中班孩子明显比小班的孩子能玩出更多的花样，他们用轮胎、炭烧木架搭成各种关卡，孩子们既能锻炼攀爬能力，还能够帮助孩子克服恐惧，锻炼胆量。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>自主游戏点亮童年</b></font></h1><h3><font color="#ff8a00"> </font>大班年级孩子们，合作能力更强，那我们一起来探究更多的玩法。</h3> <h3> 在户外自主游戏中，孩子自由寻找伙伴，自选玩具，自选玩法或自己商量制定规则、改变玩法，让合作能力和自主创造能力得到锻炼。</h3><h3> 活动开展到最后，一首放松音乐开始，孩子们大声喊着"收玩具了"。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">自主—观察—安全—收纳整理</b></h1><h3> 观摩完孩子自主游戏后，大家集中在了多功能厅，聆听翠谷幼儿园邱园长带来的——自由、自主，让户外游戏更精彩理论讲座。</h3><h3> 邱园长主要从科学规划场地、教师对材料的再认识、在活动中的观察与安全指导和物品的收纳整理，由浅入深进行讲述。</h3><h3><br /></h3> <h3> 理论分享完后，大家就本次教研活动内容思想大碰撞。</h3> <h3> 这次活动的开展只是一个开端，在自由、自主的户外体育活动中，我们教师还应进一步在教育实践中探索规律，尤其是自由的运动性游戏中如何处理开与合，统与放，集中与个别的关系，改变以往不敢放手，统得多，集体游戏多的状况。使幼儿在充分活动中不仅能力得到加强，且培养良好情绪情感，能相互学习影响等，从而使班级中每个幼儿都得到很好的发展。</h3>