【相聚缙云】兰溪市教师进修学校来缙云开展“教师培训的可持续发展”学习交流活动

徐卫兵

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　　6月22日，兰溪市教师进修学校一行25人在周利根校长的带领下来到缙云县教师进修学校参观学习。

　　陈庆伟校长对大家的到来表示热烈欢迎，对本次学习交流活动进行了精心安排，希望通过本次活动使双方在“教师培训的可持续发展”方面有更大的提升。

陈校长首先向大家介绍了我校的培训团队分工情况，然后从我校培训理念（有效培训，快乐学习）、培训目标（县级培训，省级规格）、培训规划（顶层设计，系统规划，骨干引领）、培训管理、培训评价等方面做了详细的汇报。

　　陈校长还做了“探索新时代背景下教师的精准培训”的专题报告，提出了“重心下移、助力学校、走向精准”的项目设计理念，以提高培训的系统性、针对性、有效性。陈校长从项目背景、项目设计、项目实施三个方面详细介绍了幼儿园园本课程建设精品培训项目，大家认为缙云的这一做法是学分制管理办法背景下“教师培训的可持续发展”的成功实践。

　　随后，师训处副主任徐卫兵从项目负责人的角度切入，在教育信息化2.0与人工智能背景下，就如何推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，以技术改变教育，积极有效开展教育教学，推动教师更新观念、重塑角色、提升素养、增强能力，向大家详细介绍了“移动互联网技术在教育教学中的应用”精品培训项目，该项目重点探索“互联网+培训”模式创新，培养“信息技术+学科”融合的骨干教师，目前在省内、全国已经有了一定的影响力。 

徐老师认为，教育信息化2.0背景下的教师培训，是一个联通教师、技术、资源、场景、培训者与管理者的生态系统。教师培训研究者、管理者与实践者面临着全新挑战，跨界融合、基于数据、敏捷迭代的研究与实践，将是教师培训迎接挑战的制胜法宝。当前教师培训最缺的是与时俱进的培训模式、精品培训项目和优秀的培训师，我们必须关注未来教育和新技术的发展，培训者也要走专业发展的道路，不仅能做培训管理还要能上讲台开讲座，成为一名优秀培训师，只有这样才能出更多的精品培训项目，才能引领中小学教师专业发展，做到“以最优秀的人培养更优秀的人”，当前我省教师培训制度已经走在全国前列，教师培训大有作为。

大家对徐老师的培训理念、互联网思维，特别是移动互联网培训项目非常感兴趣，认为这是一个高大上、走在培训前沿、有很强推广价值的精品培训项目，纷纷要求加入微信以方便后续进一步关注，同时对徐老师那种用心做培训、敢于创新实践的精神表示充分肯定，同时也深刻感受到科技的快速发展给教师培训带来了巨大的挑战，不学习就有随时被淘汰的危机感。

　　最后，双方分成新教师、幼儿园、小学、中学、中层以上干部五个小组就有关培训方案制定、项目管理、培训档案、专家团队建设等方面进行了深度交流，将本次活动推向了高潮，一直交流到吃饭时间也舍不得离开，缙云培训团队在硬件条件差、师资短缺的情况下，那种有担当有作为、踏实肯干、吃苦耐劳、不断创新、与时俱进、乐于奉献的精神给考察团留下了深刻印象。

活动结束后，双方在“互联网+培训”模式创新、培训资源共享、培训者队伍建设等方面达成共识，后续将以此为起点，加强两地培训项目的深度合作和交流，大家一致认为本次学习交流活动收获巨大！

　　本次学习交流活动是继5月6日全省教师培训机构负责人会议之后，兰溪与缙云两地教师进修学校践行落实会议精神的一次重大探索，有利于进一步理清思路，深化改革，精准培训，落实和推进浙江省教育厅“十三五”教师专业发展规划。