<h3><b>第一天</b></h3> <h3><b> 19日早上午7时山东济南甸柳第一中学、明德中学、重庆江口中学,泉城中学四所学校的骨干教师前往北京师范大学进行四天的高级研修班的培训。这是一次充满智慧思考的旅程,这是一场饕餮的知识盛宴 ,我们看到学术的力量在每一个学员心中悄然生长、生根发芽。</b></h3> <h3><b> 励精图治、乐于耕耘,精彩纷呈的课程,优秀的讲座催生精彩的观念,学习是可以改变一切的力量,我们都在共同享受源自学习的力量,共同收获教育变革的希望。</b></h3> <h3><b> 木铎金声,超越自我!</b></h3> <h3><b> "北京师范大学"老师们无限憧憬与向往的地方,木铎金声、先哲慧思、书海意林、师大新语、曦园奇韵,京师五景教化远,木铎传声诉辉煌,老师们努力的看着这里的每一寸土地,记录着这里的一草一木。</b></h3> <h3><b> 来自重庆江口中学的老师们与外籍同学合影,圆梦北师大,怀揣新时代创新新样态的教育梦想。</b></h3> <h3><b> 本次研修团团长袁瀛校长给老师们提出基于标准的学习。下午完成五个小组的建队任务,学习要求有笔记有反馈有感悟,群内有理念的分享、交流、讨论和互动。同时组建研修项目组,对本次活动效果全程监管和记录,研修结束评出优秀小组和成员。</b></h3> <h3><b>第二天</b></h3> <h3><b> 甸柳一中、明德中学、重庆江口中学的老师们组建了五只精英团队,大家分别小组展示了队名、口号、队徽、理念,通过精彩的展学和拓学,催生精彩的观念,沉淀知识、分享智慧、提升境界。</b></h3> <h3><b> 济南市初中骨干教师专业能力高级研修班开班,北京师范大学教育培训中心专家委员会刘晨元主任致开幕词,袁赢校长讲话。</b></h3> <h3><b> 北京教育学院校长研修学院迟希新教授做了《新课改背景下一线教师的专业发展和自主成长》的讲座。深化基础教育人才培养模式的改革,未来的教育是动态的发展的教育,教师需要指导、促进、激励孩子的成长。</b></h3> <h3><b> 北师大讲师苏荣海,年轻的专家学者,用自己的研究和学习历程讲授了《如何走上课题研究之路》,深入浅出的教会老师们课题的申报、撰写等系列问题。</b></h3> <h3><b> 甸柳一中袁瀛校长解读了《如何应对新高考下的课堂教学》,老师的学习力和专业素养是根本,老师有视野学生才能有胸怀,老师有追求学生才能有梦想,老师有志趣学生才能有品味。</b></h3> <h3><b> 知识只有记录下来才能促使记忆精确、深刻、有效,才能让知识变成能力,能力变成智慧,老师们专心的听讲,认真的记录。</b></h3> <h3><b> 看!老师们的作业</b></h3> <h3><b>优秀,给老师们点赞👍!</b></h3> <h3><b>第三天 参观北京亦庄实验学校</b></h3> <h3><b> 亦庄实验中学作为十一学校的分校,传承了十一学校的教育理念,秉承了希贵校长的教育情怀,创造适合每一位学生发展的教育,帮助每一个学生发现与唤醒自我,遇见最好的自己。</b></h3> <h3><b> 分享文化:通过海报的形式,让老师、学生、工作人员感受到被尊重,从而更加积极的心态工作。老师包括党员风采、青年才俊、领航教师、免检班主任,学生包括每月一星、英语百词状元、语文领跑者、 数学金算子、思维导图优质生,优秀的工作人员,各种活动的分享,各种社团的分享。分享文化让老师和学生的行为规范、充满正能量。</b></h3> <h3><b> 作业作品化:通过学生查找资料、显示思维发展的作业通过打印展示出来,成为精品化、可视的作品,提高学生的自信心。</b></h3> <h3><b> 读书沙龙:UBD基于理解的设计,分享形成领读的模块,然后确定下一个目标,每个学科组展示自己的基于标准的教学设计,从而达到有效阅读。</b></h3> <h3><b> 智慧和幽默进课堂,非正式性谈话可以达到思想的碰撞、冲击和融合。个性化的成长不能被代替,欣赏是一种文化、赞赏是一种态度。</b></h3> <h3><b> 北京亦庄实验中学秉承着"志远意诚、思方行圆"的办学理念,力求创造适合每一位学生发展的教育!</b></h3> <h3><b> 学习的力量可以超越一切,真正的备课是集体智慧的结晶,一拓三的课程建构给予孩子们一生的收益。</b></h3> <h3><b> 鼓励是激发成长的内驱力,思维成长需要含金量,用智慧发挥智慧。发现真正的你,你就是太阳,光芒四射。</b></h3> <h3><b> 私人定制化的教学服务,每一寸目光,每一句话语都是为了每一个孩子的需要。不为中考赢得中考,不为高考赢得高考。</b></h3> <h3><b> 亦庄实验中学课程与教学研究中心的杨宏丽老师,为我们解读了亦庄实验中学的办学理念和宗旨,量规在先、设计在后,课程的设置指向未来孩子发展的需要,学生要建立专属于自己的学习方式和学习链条。</b></h3> <h3><b> 志远意诚 ,思方行圆,给予学生课程之外的品质。</b></h3> <h3><b>第四天 </b></h3> <h3><b> 北京教育心理学研究会理事陈纪英教授为我们做了《重视心理问题 提高教育工作的实效性》的讲座,心中有爱,眼中有人,这就是真正的教育。</b></h3> <h3><b>毕营仪式</b></h3> <h3><b> 四天的学习短暂而充实,快乐而充满惊喜,我们沉淀了知识、分享了智慧、提升了境界同时收获了北京师范大学的结业证书。</b></h3> <h3><b> 袁瀛校长致闭幕词同时给老师们提出要求和期望。</b></h3> <h3><b>督查委员宣布获奖名单</b></h3> <h3><b> 根据大数据的统计评选出:卓越小组、精英小组、非凡小组、优胜小组;研修达人、研修学霸、研修积极分子以及研修项目组优秀成员。</b><br /></h3><h3><b><br /></b></h3><h3><b><br /></b></h3><h3><b><br /></b></h3><h3><b><br /></b></h3><h3><br /></h3> <h3><b>校长颁奖</b></h3> <h3><b> 泉城中学齐红副校长,甸柳一中英语教研组长李民老师发表研修感言,深度学习、深度思考、深度拓学、深度交流、深度游玩,老师们收获了知识深化了友谊,感受到了首都怀抱的温暖。</b></h3> <h3><b>我们是一家人</b></h3> <h3><b> 我们与山城重庆武隆江口中学的老师们在一起,我们的心贴得很近,我们相约北京,守望教育,期待下次相逢。</b></h3> <h3><b> 我们心中有教育的情怀和热情,有为有温度的教育贡献力量的决心,我们在这片热土上年年耕耘、岁岁守望,绵绵用力,久久用功!本次研修圆满成功!</b></h3>