<h3>“应该让孩子生活在书籍的世界里”。——著名教育家苏霍姆林斯基</h3><h3>“学好语文有很多要素，但最核心最根本的方式就是阅读”。——北大资深教授钱理群先生</h3><h3>为了践行我校情智教育理念，培养孩子良好的阅读习惯，6月23日上午8:00-9:00辉县市文昌小学语文名师工作室在综合楼四楼会议室隆重举办“踏上阅读之路，开启智慧人生”读书活动启动仪式。参会家长达200余人，挤满了整个会议室，场面盛大，气氛热烈。<br></h3> <h3>因为孩子，我们相遇;因为阅读，我们相聚。活动在家长朋友们热烈的掌声中拉开了序幕。</h3> <h3>俗话说得好，“火车跑得快，全靠车头带”，语文名师工作室的负责人安梅荣老师第一个发言，详细地为大家介绍了我校语文名师工作室的情况。<br></h3> <h3>读书，能增长知识，陶冶情操，净化心灵，提升审美品味。大家都知道阅读的重要性，那么我们宝贝现在的阅读现状又是怎样的呢？我们工作室的成员上个月针对孩子的阅读现状进行了问卷调查。会上，郎小娟老师为大家作了详细的报告分析。</h3> <h3>如何让孩子爱上阅读，怎样帮助孩子科学阅读呢？我们工作室的周延玲、张新玲老师为在座的家长解答了心中的疑惑。</h3> <h3 style="text-align: left;">师生共读一本书，在师生共同的参与下体验阅读的快乐，是我们名师工作室正在研究的一个课题。<br></h3><h3>我们想通过自己的亲身体会和感悟去和学生交流，并指导学生阅读，帮学生获取丰富的语言材料，完成知识的积累，扩大他们的视野。</h3><h3>在这个过程中，教师要通过书目的选择让学生在阅读的过程中学会对文学作品进行鉴赏，吸收其美好的、正面的东西，完善人格塑造，这才是阅读的终极意义。</h3><h3>在整个阅读过程中，选书最关键，因为只有书选对了，才能激发学生的阅读兴趣，让学生进行深入阅读。我们的书单是我们六位语文老师经过好几个晚上的加班、碰撞，根据自己的阅读经历以及以往孩子们的阅读反映，确定下来的。后面会为大家附上我们工作室的小学1-6年级推荐阅读书单。</h3> <h3>在支持和帮助孩子阅读中所涌现出来的优秀家长代表孙一同的妈妈与我们分享了她与孩子的阅读故事。</h3> <h3>“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。在阅读中表现优秀的学生代表郭亚竹同学与我们分享了她的阅读感受。</h3> <h3>阅读是智慧之根，经典是文化之魂，陈校长对此次活动给予了充分肯定并在讲话中对家长朋友们提出三点希望：</h3><h3>一、"得阅读者得语文，得语文者得高考"。为了孩子的成长，希望每个家长都能重视孩子的阅读。</h3><h3>二、希望每个家长都能支持孩子阅读。</h3><h3>少带孩子逛超市，多带孩子去书店。并倡议每一位父亲每天少抽一盒烟，多给孩子买一本书;少喝一瓶酒，多给孩子买一本书。倡议每一位母亲每月少买一件衣服，多给孩子买一本书;少买一套化妆品，多给孩子买一本书。</h3><h3>三、身教重于言教。希望每个家长都能以身作则与孩子共同阅读。用书籍开启孩子的智慧，让智慧点亮孩子的人生。</h3><h3><br></h3> <h3>从这一刻起，文昌小学语文名师工作室"踏上阅读之路，开启智慧人生”读书活动正式启动了。</h3><h3>亲爱的家长朋友们，可爱的孩子们，让我们以书为伴，让书香飘满美丽的校园，让书香洒向和谐的家庭，让书香驻进每个人的心灵！暑假期间，愿文小学子在家长的陪伴下再次掀起新一轮的阅读热潮。</h3> <h3 style="text-align: left;">附:文昌小学1—6年级课外阅读书单推荐</h3><h3><br></h3><div>推荐思路：以名著、经典为主线，以课本为依托，其他方面的阅读为辅助，多方面兼顾，体现阅读的梯度，符合儿童的接受能力，又使阅读面得以拓展。每学年阅读12本，加上经典1本，至少13本。</div><div>推荐原则：</div><div>1.儿童性：尊重儿童身心发展的需求，尊重儿童语言学习、情感需求、心智发展的规律，尽可能顺应不同年龄段、不同个性儿童的阅读兴趣，引导他们在阅读中成长。</div><div>2.经典性：本书目以国内外优秀的儿童文学作品为主，适当选入一些适合儿童阅读的现当代文学和古典文学经典，优秀的儿童人文和百科阅读作品，力求从多领域打开儿童阅读的视野，丰富儿童的阅读资源，提高儿童的阅读品位。</div><div>3.教育性：我们择选那些对儿童精神成长、语言发展、阅读能力、思维发展真正有用的作品，让儿童在阅读中获得真正的磨砺和成长。</div><div>阅读目标：</div><div>1.掌握最基本的阅读方法，学会浏览、略读、精读等读书方法。</div><div>2.能利用多种渠道扩展自己的阅读量，小学阶段课外阅读总量不少于300万字。</div><div>3.能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语言文字，学会摘记和写读书心得。</div><div>4.在阅读中学会独立思考，具有独立阅读的能力，注重情感体验，有丰富的积累，形成良好的语感。</div><div>5.学会选择课外阅读书籍、报刊，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。</div><div>终极目标：</div><div>高于课标，使每一位阅读者都能实现自主的独立阅读，使每一位阅读者尽可能成为作者。</div><div> </div><div style="text-align: center; ">小学生分级阅读书单</div><div> 一年级上册：</div><div>1.《猜猜我有多爱你》(绘本) 山姆·麦克布雷尼著</div><div>2.《小巴掌童话》 张秋生著</div><div>3.《我有友情要出租》（绘本）方素珍/著</div><div>4.《没头脑和不高兴》 任溶溶著</div><div>5.《神笔马良》洪汛涛/著</div><div>6.《三只小猪》（绘本）[美]大卫·威斯纳著</div><div>一年级下册：</div><div>1.《一年级的小豌豆》 商晓娜著</div><div>2.《逃家小兔》(绘本) [美]玛格丽特·怀兹·布朗著</div><div>3.《我爸爸》 [英]安东尼·布朗著</div><div>4.《小布头奇遇记》 孙幼军著</div><div>5.《小猪唏哩呼噜》 孙幼军著</div><div>6.《爷爷一定有办法》 [加拿大]菲比·吉尔曼著</div><div><br></div><div>二年级上册：</div><div>《木偶奇遇记》 [意大利]科洛迪著</div><div>《了不起的狐狸爸爸》 [英]罗尔德·达尔著</div><div>《安徒生童话》 [丹麦]安徒生</div><div>《不一样的卡梅拉》系列（绘本）[法] 克利斯提昂·约里波瓦著</div><div>5.《三毛流浪记》 张乐平著</div><div>6.《成语故事》</div><div>二年级下册：</div><div>1.《父与子》[德国]埃·奥·卜劳恩/绘；阿卡狄亚/译；河北美术出版社</div><div>2.《九色鹿》 保冬妮著</div><div>3.《格林童话》 [德]雅科布·格林、威廉·格林著</div><div>4.《怪老头儿》 孙幼军著</div><div>5.《神奇校车》系列[美]乔安娜·柯尔著</div><div>6.《会飞的教室》 [德]艾利克·卡斯特纳著</div><div><br></div><div>三年级上册：</div><div>1.《皮皮鲁传》 郑渊洁著</div><div>2.《昆虫记》 [法] 法布尔著</div><div>3.《小鹿斑比》 [奥地利]费利克斯·萨尔登著</div><div>4.《装在口袋里的爸爸》 杨鹏著</div><div>5.《绿野仙踪》 [美] 莱曼·弗兰克</div><div>6.《小鹿斑比》 [奥地利]费利克斯·萨尔登著</div><div>三年级下册：<br></div><div>1.《长袜子皮皮》 [瑞] 阿斯特丽德·林格伦著</div><div>2.《我要做好孩子》 黄蓓佳著</div><div>3.《爱丽丝漫游奇境》 [英]刘易斯·卡罗尔著</div><div>4.《一千零一夜》</div><div>5.《神奇的收费亭》[美] 诺顿·贾斯特著著 </div><div>6.《太阳的诗篇—<森林报>故事精选》[苏联]维·比安基著</div><div><br></div><div>四年级上册：</div><div>1.《爱的教育》 [意] 亚米契斯 著 </div><div>2.《神奇飞书》 [美]威廉·乔伊斯著</div><div>3.《时代广场的蟋蟀》 [美]乔治·塞尔登著</div><div>4.《一百条裙子》 [美]埃莉诺·埃斯特斯著</div><div>5.《亲爱的汉修先生》 [美]贝芙莉·克莱瑞著</div><div>6.《狼王梦》 沈石溪著</div><div>四年级下册：</div><div>1.《草房子》 曹文轩著</div><div>2.《夏洛的网》 ［美］EB·怀特著</div><div>3.《柳林风声》 [英]肯尼思·格雷厄姆著</div><div>4.《窗边的小豆豆》 ［日］黑柳彻子著</div><div>5.《吹小号的天鹅》 [美]埃尔文·布鲁克斯著</div><div>6.《城南旧事》 林海音著</div><div><br></div><div>五年级上册：</div><div>1.《水浒传》 施耐庵著</div><div>2.《秘密花园》 [美] 弗朗西斯·霍奇森·伯内特著</div><div>3.《蓝鲸的眼睛》 冰 波著</div><div>4.《西游记》 吴承恩著</div><div>5.《假如给我三天光明》［美］海伦·凯勒著</div><div>6.《海底两万里》 ［法］凡尔纳著</div><div>五年级下册：</div><div>1.《小王子》 ［法］圣埃克苏佩里著</div><div>2.《男生贾里》 秦文君著</div><div>3.《骑鹅旅行记》 ［瑞典］拉格洛芙著.</div><div>4.《苦儿流浪记》 ［法］埃克多·马洛著</div><div>5.《林汉达历史故事集》 林汉达著</div><div>6.《居里夫人传》 ［法］艾芙·居里</div><div><br></div><div>六年级上册：</div><div>1.《三国演义》 罗贯中著</div><div>2.《呼兰河传》 萧 红著</div><div>3.《老人与海》 [美]海明威著</div><div>4.《鲁滨逊漂流记》 ［英］丹尼尔·笛福著</div><div>5.《汤姆·索亚历险记》 ［美］马克·吐温著</div><div>6.《彼得·潘》 [英]詹姆斯·马修·巴利著</div><div>六年级下册：</div><div>1.《上下五千年》</div><div>2.《金银岛》 ［英］罗伯特·路易斯·史蒂文森著</div><div>3.《格列佛游记》［英］乔纳森·斯威夫特著</div><div>4.《绿山墙的安妮》[加]露西·莫德·蒙哥马利著</div><div>5.《写给儿童的中国历史》陈卫平著</div><div>6..《放慢脚步去长大》章红著</div>