问学必有师 讲习必有友——多伦县教研室组织全县小学语文教师参加全盟小学语文课改观摩活动

孙娜

　　为展示全盟课改成果，总结推广课改经验，促进青年教师的专业成长，2018年6月20日至6月22日，全盟汉授小学语文课改观摩活动在乌拉盖管理区第一小学举办，我县七名小学语文教师在多伦县教研室领导的带领下参加了此次活动。

　　盟教研室教研员包郁洁老师主持此次活动，盟教研员毕建华老师、乌拉盖管理区教育局局长王利民等领导参加了此次活动。6月20日下午乌拉盖第一小学校长郭海军做《大单元主题下的集体备课课程设计与思路》，简单介绍了乌拉盖管理区第一小学课改经验和做法。来自各旗县教师集体观摩一校集体备课课研材料，分组观摩三个学段教师的集体备课流程；21-22日观摩来自各旗县的10位语文教师的展示分享课。

乌拉盖管理区第一小学部分教师集体备课资料。

　　我县课改实验校第四小学语文教师张瑶瑶同其他课改学校教师讲授人教版四年级下册第八单元30课《普罗米修斯》。

　　四堂观摩课后，在盟教研员毕建华的带领下四名授课教师与乌拉盖管理区第一小学教师共同开展课时集体备课。

毕老师带领五位授课教师明确了《普罗米修斯》第二课时教学目标以及教学策略。下午，乌拉盖管理区第一小学鲍晓峰老师授课，展示课时集体备课成果。

　　6月22日上午，来自课改实验校的四名教师讲授了人教版六年级上册《山中访友》后，进行反思和课时备课。

　　盟小学语文教研员毕建华老师通过十位老师的授课情况做总结，在肯定的基础上指出不足。她说，小学语文教师年轻朝气蓬勃，语文教师队伍不断壮大，课堂教学质量不断提高值得欣慰，但老师们在课堂上的整体关注文本内容有余，语文训练不足；教师入位有余，点播训练不足，关注 学生学习状况不足，课堂预设不足，生成不够。没有以学定教，教师的引领与示范不够。今后课堂教学应关注课时目标，关注学生学习状况，学习方向。教学设计应引领学生走入文本，进入作者内心世界，把课外阅读纳入课内阅读，形成高效课堂。

通过此次学习，每一位教师都应自身反省，在今后的工作中逐步提高自己的课堂效率。

盟教研员包郁洁老师针对乌拉盖管理区第一小学的集体备课和课改实验校的十名授课教师的课堂教学进行了点评。她强调合作学习不能注重形式，应关注学生能力的培养，合作学习要顾全大部分学生。青年教师处于成长期，要认真去做、去学习，珍惜每一次学习机会，对自己的职业要有规划，争做一名名师而努力。

集体备课期间，乌拉盖管理区第一小学郭校长为参会教师详细介绍了乌拉盖管理区第一小学的校园文化建设、走廊文化以及学生社团活动。第一小学教学楼走廊设计清新典雅又活泼可爱。多功能综合楼每一层的宣传主题不同，分别展现了乌拉盖的历史发展，草原文化，走进这里犹如走进了乌拉盖的历史博物馆。五楼是党建专题展示。整个走廊文化大气、新颖，令人耳目一新。

为期三天的培训任务结束，多伦县小学语文教师收获颇多，受益匪浅。首先，乌拉盖管理区第一小学集体备课精细。集体备课分为学期备课、单元备课、课时备课三个部分，层次分明，细致到位。这三个部分分别以课标为准绳，课文与课标有机融合对接，明确教学目的，完善教学策略。其次，授课的课改实验校教师授课后进行二次备课，明确了单元目标，语文要素目标和语言文字训练目标。再次，通过此次培训活动，根据各学校实际情况，取长补短，巩固并继续优化本校集体备课内容。明确单元目标以及课时目标，完善教学策略，为提高课堂效率打好坚实的基础。

本次全盟小学语文学科课改成果展示观摩活动，是我盟小学语文学科教师教学能力的一次大交流、大展示、大比拼，也是自主、合作、探究学习方式的积极实践探索，相信通过此次教学研讨活动，必将对语文学科建设产生积极影响。