<h3> 家长是幼儿园重要的合作伙伴,“家长进课堂”是第三幼儿园近年来开展的一种新型的家园共育方式。</h3><h3><br></h3> <h3> 近日,第三幼儿园小(二)班迎来了第二次家长进课堂活动。活动前,班级老师与王骆宁妈妈针对家长进课堂活动的内容、活动的目的、上课方式、活动准备等进行了多次沟通,确保教学内容和方式适合孩子的年龄特点。</h3><h3><br></h3> <h3> 王骆宁妈妈是一名有着丰富经验的中学英语老师,她利用自己的专业特长,给孩子们带来了一次生动有趣的英语活动。整个活动过程,内容丰富,回答问题的孩子还能得到胡老师发的小奖励,经验丰富的胡老师顾及到每个孩子,让每个孩子都有机会参与活动、回答问题,充分调动了孩子的积极性,并且运用多样化的教学方式,吸引小班幼儿的注意力,让孩子们始终兴致高涨的参与到各个环节中,在快乐愉悦的游戏氛围中了解关于小动物的习性及英语名称。</h3><h3> </h3> <h3> 这是一次成功的家长进课堂活动,在把握幼儿年龄特点的基础上,通过教师与家长的充分沟通,使得活动取得了良好的效果,也使得良好的家长资源、社会资源走进校园,丰富了幼儿的生活经验。</h3><h3><br></h3> <h3> 其实每位家长身上都蕴含着丰富的教育资源,家长的职业、阅历与专长对幼儿园来说是一笔隐含的财富。家长进课堂活动,充分利用了家长的教育资源,为家长和老师搭建了一个互动交流、互相学习的平台,使家长真正成为幼儿园工作的积极的协作者与支持者,促进了幼儿更全面地发展。</h3>