让思维在碰撞中升华――马成莉老师《打电话》课堂记录

路遥知马励

这是五年级下册的数学广角“打电话”，从解决问题的多种方案中寻找到最优方案，发现事物隐含的规律。

温习旧知

数学思想“由繁到简”从中体现

合作探究，学习新知

优化方案

认真听讲

小组合作