借他山之石，谋韩城教育发展之道

迎春花开

　　为应对2019年陕西省新高考带来的在教学管理、教学组织、评价机制、生涯规划等方面的变革，6月17日——23日，韩城市教育局组织教研室、各高中主管教学领导及骨干教师40余人在上海、杭州进行了为期一周的培训学习。

　　市教研室主任张世海在开班仪式上要求各学员：一是要明确责任。当前，随着高考改革的推进，学生选择权增加，高中学校的选课制、分层教学、走班制教学将从过去的改革尝试转变成一种新常态。这对高中学校的教学组织形式、教学管理机制、学生评价机制、学生生涯规划指导等方面带来严峻挑战。如何尽快适应新高考改革是摆在我们面前迫切需要思考的问题。二是珍惜学习机会。市局对此次培训高度重视，对大家于深切期望，同志们要积极转变角色，从工作状态尽快转入学习状态，当“好学员”，认真听讲，要结合各自学校、学科实际，积极思考“如何快速平稳地从心理上、业务上做好新旧高考的转变”，“我市新高考背景下的教学、管理策略”，“如何实现培养学生的核心素养和培养未来需发展需要的人才”，做新高考改革的“先行者”和“领头雁”。三是严守纪律。同志们要增强团队意识、纪律意识、身份意识，严守学习纪律，严于律己，展示出司马故里、文史之乡教师的良好素质。

本次培训听取专家报告8场，先后参观了上海、杭州4所学校。各个专家依据上海、杭州两地的高考政策，从考和招两个层面，结合各自学校在新高考政策下的具体实践，深入解读了新高考改革的背景、目标、基本内容和意义，以及新高考改革中遇到的选科指导、学生走班、综合评价、学生生涯规划、学科核心素养、教师转型等问题，并介绍了各自学校的应对策略、学校特色课程以及在改革中遇到的困难，为我市应对新高考，实现弯道超车提供了有效借鉴。

　　教师们珍惜学习机会，听课认真，积极与专家互动交流，分享学习体会。

象山中学汪洁说：新的高考制度，从表面上来讲是除语数外以外的科目文理分科，转变为6选3的多种选择组合，在新的高考制度下，学生成绩由“两依据，一参考”构成，成为了新的高考形式，深层次上新的高考制度，打破了“一考定终身”的弊端，并且可根据考生自己的兴趣和特长进行选择，进行人生规划，这样更有利于发挥学生的特长和挖掘学生的潜能，也更有利于国家对人才公平公正的选拔和对专才的发现。作为改革浪潮中的高中教师，我们应紧跟高考制度改革浪潮，做好职业转化，根据校本实际进行研究深化，为教育改革事业作出应有的贡献。

西庄中学薛伟民说：七天的高密度学习，将我参加培训之前对新高考的迷茫和惶恐一扫而光，而且有一种醍醐灌顶拨云见日的感觉。做为国家意志和政府行为的新高考改革，涉及面广，影响力大，它所引发的新课程改革，将极大地影响基础教育，尤其是高中教育生态。唯有不畏惧，不抗拒，努力适应，才能在这次湍流中不迷失方向，不盲从，才能真正实现“为了中华民族的伟大复兴，为了每一个学生的终身发展”的教育改革目标。

司马迁中学王芳说：在听取报告会之前对于新高考，我个人内心是迷茫的，困惑的，甚至是有些惶恐的。然而在听完报告会之后的确有拨云见日豁然开朗的感觉。次新高考，我个人认为实现的是目标引领。新高考改革旨在通过教育改革实现育人梦，从而实现学生的成才梦，最终实现中国的强国梦。作为一名教师，针对新高考这样一个大好的机遇与挑战，我们要积极学习，转变心态。实现自己对新高考的尽快转型，丰富自己的专业知识，做强做大自己的专业，用自己的学识魅力吸引学生，让学生体会到所选学科的乐趣。

　　6月22日，培训学习圆满结束。象山中学教务主任张向玉代表全体学员发言：为期一周的新高考改革专题研修在愉快而充实的学习氛围中圆满结束，收获满满。几天来上海和杭州的教育专家、名优校长为我们做了一场场精湛的报告，专家们敏锐的前瞻意识，严谨的治学态度，独立的教育思想和开拓创新的实践精神，深深打动了我，也给了我们启迪和思考。本次高考新政从招生录取、学生的评价标准、考核方式上都进行了调整。面对新挑战教师需要更新理念、提高素质、适应变化，凝心聚力，共同描绘出韩城教育灿烂的明天。

市教研室副主任徐朝辉在总结时指出，本次培训学习教师们思想重视，态度端正，学习积极，受到培训中心的充分肯定。他要求教师们要尽快消化吸收新知识、新信息，积极思考学校、学科适应新高考的策略，各骨干教师要勇挑重担，为各学科发展提出建设性意见或建议，促进我市高中教育高质量发展。

张世海强调新高考对于我市教育发展既是挑战，也是机遇，要求各学校要进一步加强交流研讨，积极探索适合各自实际的应对策略，借沪杭之石，谋韩城教育发展之道，共同谱写韩城教育新篇章。