<h3>艺术的修养需情怀的陶冶，与民族的经典文化和精神紧密相系！做个有情怀、爱国的、爱民族的、爱自己经典文化的，尤其气节上的尚德修炼也需加以适度洗礼。如何不同一般、短而精悍地把端午节讲的精彩，结合图形训练，下面一起感受吧！</h3> <h3>孩子用纸做出小粽子向老师展出，原来有的孩子都会包粽子啦？其实孩子做些家务也是训练动手能力，更是心力，其实绘画艺术要热爱艺术，更要感受生活！看笑甜了的茵茵都在偷笑你们的举动……。胡香凝多认真关注呀……！</h3> <h3>虽然内容很多，还是不忘图形字义的创意思维训练！为的是下一步对接深度课件的提升做好适度铺垫。祥和端午是这个文字与图形美的用意和诠释！</h3> <h3>特征端午在这里是以龙舟和人们喜爱的粽子呈现给世人的。现在70多个国家和有华人的地方已经都在过或者感受中华这一传统节文化节日啦！孩子当感到骄傲哟……</h3> <h3>关于到端午，我们概述了八种故事典籍考查论证：</h3><h3>1、屈原说，大家喜闻乐见说；</h3><h3>2、春秋时期伍子胥助吴灭楚，当时楚平王已死，子胥掘墓鞭尸三百报父兄被杀之仇。后献良谏灭越未被采纳，还受小人谗言招夫差赐死，死前对邻居说：“我死后，将我眼睛挖出悬挂在吴京之东门上，以看越国军队入城灭吴”，夫差闻言大怒，令取子胥之尸体装在皮革里于五月五日投入大江，因此相传端午节亦为纪念伍子胥之日。</h3><h3>3、纪念东汉（公元23-220年）纪念孝女曹娥救父投江故事说；</h3><h3>4、古越民族图腾祭：春秋时吴国忠臣伍子胥含冤而死之后，化为涛神，世人哀而祭之，故有端午节。</h3><h3>5、龙的节日说 ；吴越等地怕龙吃粽子，以龙舟竞渡驱赶，断发纹龙身，臂膀系五色线象征龙子以纪念；</h3><h3>6、恶日说 ：在先秦时代，普遍认为五月是个毒月，五日是恶日，相传这天邪佞当道，五毒并出。这样，在此日插菖蒲、艾叶以驱鬼，薰苍术、白芷和喝雄黄酒以避疫，就是顺理成章的事。并且人们还避“端五”忌讳，称之为“端午”。 </h3><h3>7、夏至说 ：认为端午来自夏、商、周时期的夏至，且提出端午节中“斗百草”、“采杂药”等与屈原无关。</h3><h3>8、民俗活动 ：划龙舟、挂艾草、吃粽子、请龙、祭神、祭祖先。目的是去邪攘灾，祈求事事如意。</h3><h3>无论哪种传说都是趋利避害，向往美好和向大义致敬！</h3> <h3>“端”是老人怕被风吹到，人拄着木棍而立叫端庄挺立的意思；扎着两个疙瘩或有两层把柄的木棍叫“午”；“节”（節）就是有饭的碗托在盘子上，旁边放着一个勺子，上面放着竹子筷子的组合，有吃有喝就叫节日的節。</h3> <h3>演示，分析典型的端午绘画题材：故事、文字图形、粽子，龙舟等</h3> <h3>板书交代绘画步骤，演示是重要环节，直观达意之举嗷！</h3> <h3>菖蒲，熏苍术</h3><h3><br></h3> <h3>孩子可以自己练习临摹</h3> <h3>线形的图画与上面的不同，可以仔细体会。</h3> <h3>图案画的龙舟题材，孩子可以去作为联系内容啦，要主动点。</h3> <h3>卡通粽子</h3> <h3>每个孩子似乎都有自己的想法……有的急于动笔，有待沉思，每次给的压力似乎都很大，孩子还小多数孩子还是选择难度小点的题材去练习，老师也是细致认真……</h3> <h3>整体孩子画的都还可以，先赞，再点出问题缺陷！再次强调下：所有孩子似乎都喜欢偷懒画小幅，请不要那么吝啬纸张哟，该画大就画大啊！纸张留空那么大也是浪费，更会小了心思呀！</h3><h3>王佳轩的绘画感很强，不错，点赞，注意前后腿画反了，近大远小原理！</h3> <h3>双沟的主题很好，画的笔性也很好，赞！同样问题，整体需画大，这是所有孩子的都需加强的，看样子要好好逼迫孩子往外画。需想办法强化这个认知！</h3> <h3>胡香凝这节课画了个很有挑战的题材，找回了昔日勇往前行的动力，点赞！其他孩子的榜样！也是需构图好，放大些，再放大些，那样冲击力会很强很强的啦……!</h3> <h3>那种笔性的绘画感似乎孩子都掌握的不错，赞！唯一要强化孩子还需放松笔触，准确到位！右侧的熊人可放大，再放大！</h3> <h3>把元素创意一下自有聪明和高明处，为何害羞的擦去射击的方向？老师还是照着把你的画出！这是很好的幽默和创意，干嘛要抹去呢？唯一要强化的是把要画的图形再准确些，细心照着画会很容易的啦，干吗不加上主题呢？且要是双勾法哟！地平线，叙事性都很好！</h3> <h3>水平线，分割线，阳光脸都增强了画面的完整性和叙事性，很好，点赞！就是主题文字没放，图形大点，再大点！</h3> <h3>名字写得猜了半天，画的挺好！赞。放大，再次强调画大些！冲击力会很强的，那样会更好！老师在旁边的演示，讲了些注意事项，相信该有所领会吧？</h3> <h3>笔性绘画感很好，赞。形态有些问题，看下上面衣服袁乐言左侧老师的演示稿，仔细揣摩下。也是需要画大，再画大点啊！需加双勾主题。</h3> <h3>需加双勾主题。形态准确，整体感很好，赞！也是放大，再放大！应该会默写了吧？可以练习如何画大。</h3> <h3>笔性也不错，有绘画感啦，赞！只是两个主题互换下，右侧的作为主体表现对象强化放大，再放大，左侧两个小粽子可以小点再小点。这样会增强画面感和视觉感。再试试老师讲的看看效果！</h3> <h3>向老师说这孩子聪明，把本来是问题的小画在各自的物体框中，使之成为主体！把说了17次画大，到此不得不停下来！深思：“有思想才是更高境界的简单”。如果这幅价个双勾主题，再画个悬空的龙舟会是什么样子呢？给两个赞、赞吧</h3> <h3>有双沟主题，画面感还好，赞！但形体需认真观察，体会，揣摩，加强练习。画面加大加大，看下下面老师演示的样。这样会很轻松掌握的。</h3> <h3>作业:放大放大练习这个幅图，主义中线参考线。要画大，画的正哟。</h3> <h3>作业:为了解决画面小的问题，请多画一这个突出纸外之感的画作练习。把心放开了哟!</h3> <h3>下边孩子积极做的作业，相信通过练习和动手训练已经知道什么是DADA派啦😃😄，不再一一评述啦。但孩子一定会终身受益的啦！我们希望孩子就是我们对艺术的挚爱和延续……!😊</h3>