<h3>新教育实验的一个重要命题就是书写教师的生命传奇，为引导教师深入反思自己的生命历程，有省察地书写自己的生命故事，激励更多新教育教师书写自己的生命传奇，促进新教育事业发展，6月20日山亭区实验小学举行了教师新教育生命叙事大赛。</h3> <h3>参赛教师:严阵以待，畜势待发。</h3> <h3>生命叙事:触动心灵，共享幸福。</h3> <h3>26名教师分别从“营造书香校园”、“缔造完美教室”、“研发卓越课程”、“师生共写随笔”、“家校合作共育”等角度讲述了自己的新教育生命叙事，一个个生动的故事和细节，真实再现了他们在新教育实验过程中生命拔节的历程。</h3> <h3>黄秋荻的《蜕变》，开启了新的旅程并焕发生命光彩。</h3> <h3>杨俊红的《你若有爱，花儿就开》，捧着一颗心来，不带半根草去。</h3> <h3>柴明《教育，需要用心坚守;教育，不能轻言放弃》，拨正了学生人生的航向。</h3> <h3>王成坤的《爱，点燃生命之火》，“落红不是无情物，化作春泥更护花》，在平凡琐碎中体味教育的快乐与幸福！</h3> <h3>闫业聚的《润物细无声 爱心哺新苗》，感受新教育，享受新生活。</h3> <h3>许萍《新手上路，道阻且长》，人生路上，唯有加油。</h3> <h3>陈莉的《用心教育，书写生命的传奇》，穿过生命散发的芬芳，过上幸福完整的生活。</h3> <h3>秦佑广的《正确引导，启迪童心》，用爱滋润学生的心田，明天会更好！</h3> <h3>赵娇娇的《静待花开》，耐心等待，静待每一一个不一样的生命绽放！</h3> <h3>满婷婷的《我想要一双翅膀》，“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，展翅翱翔，自由奔放！</h3> <h3>衡泽芹的《感恩遇见，静待花开》，走进学生心灵，体会做老师的乐趣！</h3> <h3>张燕的《新教育，新生活》，在新教育的路上，行动就有收获，坚持就有奇迹！</h3> <h3>张显燕的《发现那棵树》，发掘每个孩子的需求和价值，因材施教！</h3> <h3>杨小真的《在忙碌中寻找幸福》，带着微笑工作，生活会更精彩，更幸福！</h3> <h3>杨超的《行动追随梦想》，构筑理想课堂，行动就有收获。</h3> <h3>张梅的《怎样对待班级中调皮的孩子》，炼就一双慧眼，发现学生的闪光点。</h3> <h3>李政的《学生无小事，处处皆教育》，一句话，一眼神，事无大小，教法无形。</h3> <h3>张崇静的《培养卓越口才，开启自信人生》，让“卓越口才”的渡轮，带领我们驶向幸福完整的教育生活。</h3> <h3>刘芳的《让生命之花绽放》，让孩子迎来自己的春天，灿烂绽放！</h3> <h3>闫先芬的《缔造完美教室》，播下完美的种子，收获教育的品质。</h3> <h3>胡珍的《加入新教育，争创新特色》，苔花如米小，也学牡丹开，绽放最美、最真、最好的自己！</h3> <h3>姜壮的《爱与天使并行》，用热血和汗水浇灌幼苗，托起明天的太阳！</h3> <h3>彭媛媛的《向世界开一朵花》，期待遇见更好的我们！</h3> <h3>王田的《播下颗美的种子》，使孩子们爱美、会美、创造美。</h3> <h3>聂滕之的《音乐课教学试着自由点》，在音乐的大海中徜徉快乐。</h3> <h3>王翠的《兴趣是最好的老师》，使信息技术课成为学生主体研究、开放性研究活动的空间。</h3> <h3>收获感想:老师们教育生活中的一件件鲜活的事例，如同一颗颗闪亮的钻石熠熠生辉！我们沐浴着新教育的暖阳，在路上成长着、幸福着！</h3>