用心致教，感悟成长―‘中小学心理活动课有效教学模式的实践研究’课题组集体教研活动

徐静

学生

老师

观课

教师

课题组

活动

认真

执教

目标

心理

2018年6月21日课题组分别到高新区小学、太平区水泉中学、阜蒙县蒙古族高级中学三所学校进行了观课、研讨。活动目标一是为了继续深入研究和完善‘主体活动’教学模式，二是为了提高实验学校心理教师的教学能力。

本次观课采用了课堂观察技术，从教师教学个和学生学习两个维度，每个维度下四个观察点，力求全面科学的评价每一节课。

第一节是高新区小学的韩春莉老师执教的《萌动的青春》，六年级的学生正是青春初期，异性之间该如何交往，是本节课要解决的问题。

课程伊始，韩老师带领学生们做了‘桃花朵朵开’的热身游戏，充分调动了学生们的参与热情。

指令游戏：学生从活动充分体验和感悟男女生的交往。

课中插入的校园心理剧引人深思，给学生们指明了方向。

学生们积极回答老师的问题。

认真观课的老师们。

第二节课是阜新县蒙古族高中的郭静老师执教的《问题解决》，这是一节得到大家一致好评非常精彩的心理课。高中生繁重的学习任务和巨大的学习压力，能够上这样一节心理课真是很幸运，轻松、愉快、没有任何压力。

班级里的每一个学生都在认真倾听着发言的同学。

老师和学生积极互动，认真倾听每位学生。整个课堂氛围宽松，活跃。

学生们积极参与到讨论中，寻找解决问题的方法，同时他们我深深体会到了团结合作的重要性。

认真记录的老师们

第三节课是太平区水泉中学的刘艳杰老师执教的《我为自己导航》，刘老师发现学生们很多没有目标，学习动力不足，这节课的目标就是为了帮助学生找到自己的目标，探讨如何实现目标。

热身游戏――捉老鼠🐱

学生们都积极参与

学生们正在认真的填写自己的目标卡。

教师和学生们积极互动。

每节课后，课题组的老师们都进行了研讨，授课教师做了自我反思后，每位观课教师从自己的观察角度提出了建议。

通过本次教研活动，上课和观课的教师都有收获，有成长。最后，对课题组的所有教师们表达真诚的谢意，在大家的努力下，课题研究才进行如此顺利。另外今天特别感谢阜蒙县教师进修学校科研所张瑶春主任，在百忙之中抽出时间来参加活动。还有满堂红九年制学校的齐玲玲老师，孩子下周即将中考，作班主任工作繁忙，清早5 点自己开车来参加活动，祝孩子考试取得好成绩。还有阿尔乡九年制学校的拱彩芳老师，学校与内蒙临近，家住内蒙古甘旗卡，不顾路途遥远前来。每个人都让我感动，在此不一一表达谢意。