<h3> 以民族传统节日为基本载体的民俗文化,是中华民族区别于其他民族的标志,是中华民族生生不息的巨大动力,在浩瀚的历史长河中,清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日,从来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出:“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统,是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。要把传统节日教育纳入学校教学活动之中,推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”因而,学校在端午节来临之际,根据学生实际,制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案,让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解,用节日的传统文化哺育他们健康成长。<h3> 端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展,既能锻炼和发展学生的动手能力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子,可以借端午节,开展缅怀先辈,传承民族精神的系列活动。</h3><h3><br></h3></h3> <h3> 此次活动主题:善行迁安▪我们的节日:端午节,活动时间:6月11日——6月15日。具体实施阶段:<h3> 由大队委干部发表以“善行迁安▪我们的节日:端午节”为主题的国旗下</h3><h3>讲话。</h3></h3> <h3> 各班开展“善行迁安▪我们的节日:端午节”主题班会</h3> <h3>各班办理“善行迁安▪我们的节日:端午节”手抄报</h3> <h3>举行《“我们的节日▪端午节”经典诵读比赛》</h3> <h3> 班级内部自发组织关于端午节的茶话会,了解端午节的由来和与其相关的民间故事。</h3> <h3> 通过此次活动,每个学生对端午节的习俗有进一步的了解,同时动员学生跟随父母一起参与端午系列活动,另一方面也是对传统节日美好体验,也能更好的帮助延续传统文明。</h3>