不断学习 不断成长

姜华

为全面贯彻落实国家城乡义务教育一体化改革精神，推进中心校、村小一体化管理，缩小村小与乡镇中心校差距，改善村小级小学办学条件，营造温馨、舒适的育人环境，提升村小师生幸福指数，强化育人功能，进一步推进全区教育优质均衡发展，依据《长春市“温馨村小”创建工作实施方案》（长教基字［2017］7号），《九台区创建温馨村小级小学实施方案》（九教字［2016］36号）制定本年度实施方案。

以党的十九大精神为统领，以补齐乡村教育短板，整体提升义务教育均衡发展水平为目标，以加强村小建设、强化村小科学管理为重要措施，突出重点，抓住关键，把创建优质温馨村小工作落到实处。今年，九台区打造10所温馨村小级小学，其中就包括城子街朱家小学和城子街样子边小学。

为了创建“温馨村小”，九台区领导班子紧急召开《温馨村小创建工作部署会议》，参加会议的人员，有局里忠发局长、相关科室负责同志，所有涉及温馨村小创建工作的中心校校长、村小校长，会上郭科长要求抓紧上报“温馨村小”创建实施方案，重点强调“时间紧，任务重”让各部门尽快开展工作。

马老师要求各项创建工作材料留踪，创建过程要形成美篇。

最后局长强调各个部门要明确责任主体。专项专人负责。

会后，我中心校张宝华校长及时召开了“温馨村小”创建工作部署。会上，各位领导针对两所村小的具体情况，制定方案，尽快落实工作，逐一开展。

为了能尽快开展创建“温馨村小”的工作，6月19日，中心校领导带领朱家小学、样子边小学的校长及相关教师去九台区楷模长岭小学实地观摩学习，在长岭小学现场就地召开小范围会议，由长岭小学校长江影具体介绍创建相关内容。

江影校长带领大家参观了整个学校的校园文化，绿化建设。

幼儿班旧貌换新颜，这是多么的温馨，多么的惬意！

各个班级独具一格，都是教师和学生亲手设计，动手操作完成的，真正体现出了温馨的含义。

各功能室的布局合理、摆放整齐，各种相关制度面面俱到，体现出规范化，制度化的管理。

观摩让我倍受鼓舞，同时又面临着种种压力和困难，面对这些，我开始一点点逐手进行工作。