东京城中心校新教师成长之路

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2018年春天，东京城镇中心校迎来了27名小学新教师，他们是学校的希望，是学校的未来。学校非常重视新教师的成长，把新教师的培训工作做为本学期学校工作的一项重要内容来抓。短短的三个月，在中心校隋校长的关心指导下，教导处依据我校新教师培训方案，以"管理、指导、服务"为宗旨，科学谋划、认真落实，采取系列行之有效的培训方式，规范有序地开展了各项活动，为新教师的成长打下了坚实的基础。

入职初期，学校为他们举行了隆重的欢迎仪式，经过自主选岗、在职宣誓等程序，让他们感受到了强烈的归属感，身为教师无上光荣。

隋校长领读新教师入职宣誓词

入职欢迎仪式结束后，校领导与新教师合影留念

一、岗前培训

学校坚持以教师的成长和发展作为新教师培训的根本出发点和落脚点，成立了由隋校长为组长，学校领导以及骨干教师为组员的培训小组，建立了培训机制，明确培训内容和学习任务，并根据学校新教师培训方案，设置为四个培训阶段，即岗前培训、跟岗学习、岗位实践、课堂汇报展示。

领导专题讲座:为新教师做关于"师德师风、沟通技巧、教学常规"等专题讲座。

专业技术培训:4月12日齐玉霞培训电子白板应用；6月6日学校又聘请了专业讲师就操作方法和学科教学中的白板交互功能进行培训。两次培训使新教师拓宽视野，学习兴趣高涨。在新教师汇报课中，凸显了他们的课件制作能力与白板应用能力。

骨干教师培训:魏丽萍老师指导新教师聚焦阅读教学，提高阅读能力；关海波老师培训新教师的数学课堂应用能力。

外出观摩学习:4月下旬，有10人次艺体新教师观摩宁安市本学科的课堂赛事；5月上旬新教师参加了宁安市举办的7个学科教师技能培训，现场聆听了牡丹江教研员的专题讲座，优质课例观摩，新教师参与学习为35人次，收获很大；5月下旬信息技术、英语学科参与牡丹江"千帆"杯观摩学习7人次。

教研员现场指导:5月18日，宁安市教师进修学校小教部徐主任和学科教研员一行6人到我校检查工作，并听取指导了个别新教师的课堂教学。

二、跟岗学习

实施师徒结对工程。4月12日，为了使27位新教师尽快的适应教师岗位，学校委派责任心强，教学经验丰富的18名老教师作为他们的师傅，进行了结对子帮扶启动会，通过签订师徒结对协议，明确师傅和徒弟的职责，为新教师的成长搭建了一个平台。会上新教师代表和师傅代表分别发言，校长对新教师和师傅分别提出了要求。

新教师在学校的各种活动中展露才华。在五月份的两笔字大赛中，荣获奖项的有周晓丹、吴海涛、蒲金鹏、李臣、刘媛媛。

部分新教师获奖人员。

入职新教师参加学校组织的演讲大赛，并取得了好成绩，得到了校领导的认可。

在清明节来临之际，东京城镇中心小学开展了"民族精神代代传"的主题队会活动，使新教师深深的感受到了爱国主义教育。

新教师自发组织的篮球友谊赛。

在学校艺术节活动中，新教师作为生力军，处处活跃着他们的身影，充当各种角色:工作人员、管乐队成员、文艺汇演导演、作品展览指导者策划者等等，他们在这次大型活动中付出汗水，收获了喜悦。

三、岗位实践

新教师紧跟班级参与与一切日常活动。深入早自习、间操、代课、放学排队等班级管理活动中，处处看到新教师虚心求教，老教师耐心教的场景，上课、听课、交流、批改作业，师徒其乐融融，互相进步，不仅教给他们班级管理技巧，同时课堂教学也得以提升。

四、课堂展示

教师成长是学校发展的源动力，课堂实践是教师成长的主阵地。为了引导新教师尽快适应岗位要求，提升课堂教学能力，提高课堂教学实效性，学校按照培训方案，组织了新教师课堂教学汇报课活动。

在汇报活动中，我们采取师徒同台亮相的方式，听取了27名新教师的汇报课展示和师傅们的精彩点评，随后学校与新教师面对面交流反馈。本次青年教师汇报课的最大亮点就是:个人智慧与集体力量的完美结合。

6月22日，学校召开了新教师培训工作总结会。经过近百天的培训工作，我们欣喜地看到新教师的快速成长，感受到了新教师的不断蜕变与进步，并指出他们的不足，让他们意识到要学习的东西还很多，成长的空间还很大，随时备战迎接更大的考验。

会上新教师代表发言，并表示今后要继续努力，更好的服务于教育教学工作。

本学期，新教师完成了学校布置的各项作业，上交听课笔记55本、学习笔记53本、师德师风笔记10本、业务笔记38本、课标学习笔记40本、政治笔记25本；累计听课节数500多节，上交教学设计、反思、实录、个人总结等100多份。

扬帆起航正当时！希望新教师不忘初心、扎根基础、执着成长、圆梦天华！