<h3>精彩继续<br>9、同学们陆续进入切割环节，等待过程中调整尺寸，调整并准确生成切割部件图。<br>（1）首先，老师现场演示指导排料与切割。霍卫民老师和徐艳老师单独给作品有文字需求的同学讲解学习SketchUp三维建模软件的应用。<br><br></h3> <h3>（2）同学们有序排队，完全自主切割。<br>由于只有一台激光切割机，同学们虽有序等待，但也造成时间大量的被浪费。<br>切割过程中出现问题，就只能折回计算机进行调整，然后再排队等待切割。如果再多几台切割机，那么我们的效率将得到飞速提升。<br><br></h3> <h3>（3）切割出了小小部件，很是激动啊！</h3> <h3>（4）部件粘合的场面特别壮观，兴奋、欢笑、激动……无以言表</h3> <h3>（5）慢慢地，慢慢地，我们实验室的后墙就满了！<br><br></h3> <h3>10、最激动人心的环节来了！同学们的手绘草图、CAD数字效果图、自己与作品留影照片，进行三图合一。<br>107位同学将带着他们的作品闪亮登场!<br>由于美篇限制，先上创新1班和创新2班的三图合一。<br><br></h3> <h3>不要走开，精彩马上就来……请继续浏览 第三部分</h3><h3>请点击下方文字链接👇👇👇</h3>