<h3><br></h3><div>活动目标：</div><div> 1．通过观察画面内容，理解故事情节，感知动词听、闻、摸、尝。</div><div> 2．愿意猜测故事情节，对图画书阅读感兴趣。</div><div> 3．能迁移故事情节，会正确使用不同的感觉器官感知物体进行游戏。</div><div>活动准备：</div><div> 1．PPT课件《老鼠阿姨的礼物》</div><div> 2．礼物盒、饼干、眼罩。</div><div>活动过程：</div><div> 1．出示课件、激发兴趣</div><div> （1）出示课件（4个小动物急切奔跑）</div><div> 师：今天我们来听一个故事，故事里有四个小动物，他们是谁呢？他们在干什么？（引导幼儿从表情、动态上加以理解）</div><div> （2）（老鼠阿姨手捧礼物）</div><div>师：谁来了，她的手上拿着什么？（老鼠阿姨礼物）原来老鼠阿姨要分礼物啦！难怪小动物们跑得那么快！今天我们听的这个故事的名字就叫《老鼠阿姨的礼物》。老鼠阿姨手里有几份礼物啊？我们一起来数一数。一共有四份礼物。小动物有几只？礼物够分吗?</div><div>2．导入故事，引导幼儿观察画面，理解故事情节。</div><div> （1）小动物拿到礼物会怎么想呢？小动物除了心里很开心他们还很惊讶呢，他们都想知道礼盒里装了什么礼物。</div><div>师：让我们一起来猜一猜，也许是什么礼物呢？你们猜了这么多，小动物也很想知道到底是什么礼物，但是老鼠阿姨和他们玩了一个“猜礼物”的游戏。</div><div>（2）提问：老鼠阿姨在干什么？这样做小动物们还能知道盒子里的礼物吗？</div><div> 有什么好办法能猜出盒子里的礼物？小兔子会想什么办法呢？（教师动作暗示）小猪会想什么办法呢？也许松鼠、小青蛙也会有不一样的办法，我们一起来看一看。</div><div> （3）小兔在干什么？它在用它的长耳朵在听呢。我们一起来学一学小兔听听（哗啦啦、哗啦啦）是一个还是很多呀？</div><div> （4）小猪又想出了什么办法呢？（大鼻子 闻）</div><div>我们一起来学一学小猪闻一闻？闻到什么味道了？</div><div>香香的。什么东西会是香香的？</div><div> （5）小松鼠又想出了什么办法？（灵巧的手 摸）我们一起来学一学松鼠摸一摸？摸到什么了？苹果是怎么样的？是硬的还是软的啊？</div><div> （6）哎！到底是什么呀？小青蛙迫不及待了。教师用动作提示，提问：它在干什么呀？它用它的大嘴巴在尝一尝呢！猜猜会是什么味道呢？是苦的？是辣的？是酸的？是甜的吗？是甜甜的！</div><div> （7）是糖吗？真的是糖啊！小动物们高兴得围着老鼠阿姨欢呼了起来。</div><div> 总结：小动物们想了什么办法来知道盒子里有什么礼物呢？有的是耳朵听出来的、有的是鼻子闻出来的，有的是小手摸出来的、有的是嘴巴尝出来的（教师动作表示），其实我们的小朋友也有这些本领，我们的眼睛……耳朵……鼻子……手……。</div><div> 3．游戏：猜猜是什么？</div><div> 那我们就用这些本领也来玩一个“猜一猜”的游戏。</div><div> （出示礼物盒、眼罩）。</div><div> 听一听？一个还是很多？</div><div> 闻一闻？感觉香香的？</div><div>摸一摸？一片一片的？</div><div>尝一尝？是什么呀？饼干</div><div> 4．结束</div><div> 这个游戏真好玩，我们一起去和其他小朋友玩一玩吧！</div>