<h3>为了进一步推进核心素养时期课堂教学的有效性，探索课堂教学内容、方式、结构及教学评价面临的新课题、新挑战。于6月19-20日在园岭小学举行"福田区美术教学观察学习培训活动"，本次活动特别邀请了浙江师范大学教授、硕士生导师、国家《艺术课程标准研究与制定》研制组核心成员,中国美术家协会少儿美术艺委会委员李力加和浙江省"浙派名师名校长",特级教师,正高级教师,教育部"影子校长"培训导师,教育部教育信息化教师提升工程专家成员章献明及团队教师。活动由福田区教科院美术教研员林影萍老师主持。</h3> <h3>林影萍老师主持活动</h3> <h3>特级教师章献明于19日下午首先给全区参加课堂观察的24名美术教师和园岭小学学科课堂观察教师等70余人进行了课堂观察培训。章献明老师给参与课堂观察的教师们分组命题，并对课堂观察进行了简要的解读，介绍具体开展课堂观察的方法与策略。</h3> <h3>课堂观察培训</h3> <h3>美术教师进行课堂观察培训</h3> <h3>其次，在20日上午，由园岭小学美术教师张礴巍执教二年级美术课《象形文字的联想》，张礴巍老师沉着冷静的教学风格，层层深入的教学设计，吸引了二年级学生对象形文字的兴趣，并用园岭的美术特色-版画的形式表现，学生作品稚拙可爱，获得听课老师们的赞赏。李力加教授执教的充分表现核心素养下的美术课《民间剪纸的秘密》，以连续的提问为导向，引导学生不断生成问题，共问探究帮助学生解决问题，从而获得情感态度与审美取向的共识。李力加老师与园岭小学三（5）班精彩的对话和交流，对孩子们一次次的赞赏和鼓励，感动了在场的所有听课教师。课后由章献明团队教师与福田区美术教师课堂观察团教师，分组对张礴巍老师的课进行了课堂观察汇报，通过观察汇总的数据、表格对课堂进行多方位的量化数字分析，并提出有建设性的意见。值得一提的是，这次活动还进行互联网远程直播，与杭州的美术教师共同进行课堂观察。</h3> <h3>张礴巍老师执教《象形文字的联想》</h3> <h3>作业展示</h3> <h3>李力加教授执教《民间剪纸的秘密》</h3> <h3>李力加教授指导学生剪纸</h3> <h3>美术教师进行课堂观察汇报</h3> <h3>美术教师进行课堂观察汇报</h3> <h3>再后，李力加教授《美术课如何落实育人思考与践行》讲座，从美术教学的方向、如何架构美术课、设计思路与实施、基于问题的学习四个方面，阐述了核心素养的本质，如何站在美术学科知识的角度来理解核心素养？他的课是怎样以"为学生理解而教"为核心进行课程构架。李力加教授还与美术教师亲切的互动讨论交流，将本次培训推向了高潮！用林影萍老师的话说：教学观察活动干货满满、别开生面、圆满成功！</h3> <h3>李力加教授讲座</h3>