<h3> 自从开展了《山区农村小学英语有效作业设计形式的研究》课题研究，我校在英语作业设计的形式中有所突破，老师布置的作业形式多种多样，吸引学生，学生对写作业的兴趣大幅度提高，而且学生的作业书写整洁，美观，有效地提高了学习英语的效率。因此，各个年级也涌现出了一批优秀作业之星，以下是我校各个年级的部分英语优秀作业之星：</h3> <h3> 除了基础性的抄写作业之外，我们课题组还增加了让学生动手的创编型作业、合作型作业、生活化作业等，鼓励学生多发现生活中的英语，写写，画画，剪剪，贴贴，让学生在动手中收获了知识。</h3> <h3> 在今后的教学和课题研究中，我们会继续把握好作业这一环节，巧妙设计形式多样的英语作业，让每一个学生从作业中寻找到学习英语的快乐，让作业成为每一个学生和教师之间心灵的对话。让学生在完成作业的探究中，获取信息，展示个性，为学生创造一个自我发挥的空间。</h3> <h3> 撰稿人 邓彩霞</h3>