<h3><font color="#010101"> 水是幼儿生活中最感兴趣的事物。在幼儿的世界里，水是有生命的。而且水具有的特有的娱乐性，能带给孩子探索的兴趣，同时孩子在玩水中能充分体验到发现的愉快体验，这对于小班幼儿来说是极其有意义的。所以，我们本周的科学主题就定为了——《一起走进水的世界》，跟着我们一起来探索发现水的秘密吧！</font></h3> <h3> “孩子们，水是我们的好朋友，你都是在哪里见过水宝宝呢？”问题抛出后，大家根据自己的生活经验来回答老师的问题。</h3><h3> “老师，我家有水，水龙头打开就淌出来了。”</h3><h3> “老师，河里也有水。”</h3><h3> “老师，幼儿园也有，我们喝的水。”</h3><h3> “对对对，前几天下雨的时候，我们还出去玩了，水踩在脚下湿湿地、凉凉地、使劲踩时会溅起一朵大浪花哦。”</h3><h3> “老师，大清河有好多水，我还在里面游泳呢！”</h3><div> “老师，大清河里还有喷泉哦。”</div><h3> </h3> <h3> 今天，水妈妈带着水宝宝来到了我们班，可是水妈妈好像不太高兴，我们一起问问它好吗？</h3><h3> “水妈妈，您为什么不高兴呀？”</h3><h3> “我的孩子水宝宝不见了，我很伤心。”</h3><h3> “我们一起把水宝宝找出来好不好？”</h3> <h3><font color="#010101"> “老师，我觉得这个是水宝宝，因为它和水妈妈长得一模一样，都没有颜色，都能看到盒子底部的小石头哦。”</font></h3><h3><font color="#010101"> “老师，我觉得这个杯子是水，一个杯子闻着有股酸酸的味道，一个杯子有股香香的奶味，水宝宝和水妈妈一样什么味道也没有。”</font></h3><h3><font color="#010101"> “老师，让我来尝尝吧，这个杯子里是水，因为它和水妈妈的味道是一样的。”</font></h3><h3><font color="#010101"> 你们用眼睛观察，用鼻子闻，用嘴巴尝，找出了水宝宝，好棒哦！在观察中，你们还知道了水宝宝是没有颜色，没有味道的透明液体。</font></h3> <h3> “水宝宝都找到了，水妈妈怎么好像还有心事？我们一起来问问它怎么了？”</h3><div> “我的水宝宝想要搬新家，可是我又没有办法，该怎么办呢？”</div><div> “既然水妈妈有难题了，我们来帮水宝宝搬家，好不好？”</div><div> “老师，我可以用水瓶子帮水宝宝搬家。”</div><div> “好，你来试试吧！”</div><div> “咦，怎么有水宝宝漏出来了？”</div><div> “唉，这个瓶子上有个洞，我用手捂住它吧！”</div><div> 你成功的帮助了一部分的水宝宝搬到了新家。</div><div> “老师，我也来试试！”</div><div> 只见你拿起一块小毛巾浸到水里打湿，拿出来放到水宝宝的新家上方，用你的小手使劲的拧呀拧，水珠宝宝从小毛巾里出来啦，你好开心！你用自己的方法帮助了水妈妈，棒棒哒！</div><div> “老师，我也有办法！”</div><div> 你选择了一个小纸杯盛满水，把它倒到了新家里，很棒吆！</div><div> “老师，我也要试一试！”</div><div> 你选择了一个塑料袋，可是你并不知道这个袋子是漏的，你盛上了水，提起来一看，水宝宝都从洞里流出来了，你有点不知所措了，小朋友们提醒你，快捏住。虽然流失了部分水宝宝，但你还是成功的将剩下的水宝宝搬到了新家。</div><div> ………………</div><h3> 孩子们勇于尝试用老师准备的各种物品帮水宝宝搬家，在过程中并观察发现到有的水宝宝流到了外面，明白水是有流动性这一特点。</h3> <h3> 通过观看视频，孩子们还知道了水是很珍贵的资源，我们要爱护水资源，在生活中做的节约用水，保护环境！</h3><h3> “老师，我知道不能往水里扔垃圾！”</h3><h3> “对对对，如果看到有人这样做我们还要制止他！”</h3><h3> “我们也不能浪费水，喝水时，喝多少接多少！”</h3><h3> ………………</h3> <h3> 孩子们还知道了鱼宝宝只能生活在干净的水中，我们折一只小鱼带它到水里畅游吧！</h3> <h3> 水宝宝的用途可真不少，它可以让植物长的更旺盛。看，我们在用水宝宝浇花呢，孩子们是不是也很能干？</h3> <h3> 水还有很多用途和玩法可不止这些呀，让我们在以后的活动中继续探索吧！😜</h3>