<h3> 为引导教师关注艺术领域幼儿发展的核心经验，更好地推进课程改革，给教师们创造一个相互交流合作探究的教研平台，促进教师教育教学水平的提高。6月20日，在莲都区东方明珠幼儿园开展莲都区90学时艺术课程入园指导活动，迎来了杭州白金海岸幼儿园王宇震园长的指导。</h3> <h3> 活动开始前，东方明珠幼儿园谢秋萍副园长作为本次活动的主持人代表讲话，表示欢迎各位同行前来学习并指导，同时介绍了本次活动的流程安排。</h3> <h3> 集体教学活动展示</h3> <h3> 项雪老师：大班撕贴画《古建筑群》</h3><h3> 活动中，通过欣赏各种古建筑的图片让幼儿感受古建筑群古朴的建筑风格，让孩子们在活动中尝试用合作的方式创作古建筑群，感受古建筑独特的魅力，体验撕贴的快乐。</h3> <h3> 王宇震老师：中班艺术《哈哈镜中的我》</h3><h3> 通过欣赏毕加索强烈的作品形式，幼儿进行大胆猜测想象，让孩子探索到视觉与幻觉的之间的巧妙关系。哈哈镜凹凸的变化，让幼儿感受哈哈镜的有趣和滑稽，王老师以亲切又不失趣味的教学形式深受孩子们的喜爱。 </h3> <h3> 针对开展的主题活动，王园长开展了以"美术教学活动设计的要素"为主题，以分组的形式开展了研讨活动，活动最后进行指导和点评。</h3> <h3> 来参加培训的教师们纷纷加入研讨，对美术教育活动设计要素，从教师和幼儿等不同的角度来进行交流自己对美术教学活动设计的思考。</h3> <h3> 各个组代表上台与大家分享自己小组讨论的情况</h3> <h3> 最后王宇震园长给予了点评和总结：美术教学活动设计的要素：1、前期选材2、教师选材策略跟进3、教师们的专业素养</h3> <h3> 专家讲座：《给孩子们一个美丽的起点—基于主题背景下的课程建设概念》</h3> <h3> 王园长通过分析、分享等形式帮助我们更深入研究课程建设，活动中，王园长强调课程建设围绕八个点：1、幼儿园的办园理念与愿景。2、教育总目标与儿童发展核心素养。3、课程设计思路及课程架构。4、原本课程开发与课程管理。5、幼儿一日生活游戏组织管理与教学方式的变革 6、课程环境与资源库建设。7、教师专业发展与园本研训工作。8、课程创新与特色。</h3> <h3> 王园长精彩的讲座启迪着在场的每一个人，让我们从心底意识到作为一名教师，不是让孩子去适应我们设定好的课程，而是我们去寻找适合孩子的课程！使幼儿在生动活泼、主动的学习中获得身心全面、和谐、健康的发展。同时，我们也会把课程建设的理念内化于心，外化于行，将所学的内容充分运用到教育教学中去，从而推进我们更快的发展。</h3> <h3> 此次王园长入园深入指导，不仅是对东方明珠各项工作开展的一次审阅，同时也为莲都区参训学员搭建了一个探讨和交流的平台，所有的在场教师都表示，在美术教育观念上又有了新的认识和转变，让孩子们在愉悦的游戏中施展艺术天分，在严密的思维引领中自由挥洒创意想象。</h3>