蛋里有个新生命，它的名字叫小鸡！——四年级孵鸡蛋长实践科学实践活动

央妈

小鸡

鸡蛋

同学

我们

生命

发现

孵化

鸡窝

蛋壳

诞生

　　孵蛋、孵鸡蛋、孵小鸡活动终于开始了。这是我们四年级的传统科学实践活动，更是同学期待已久的科学实践活动，今天终于开始了！

一、认识鸡蛋

活动先从认识鸡蛋开始，每个同学们拿着自己带来的鸡蛋，用肉眼、放大镜来仔细观察鸡蛋的外壳，我们发现鸡蛋的外壳摸起来光滑，但是仔细看发现有很多的坑坑洼洼（小孔），同学们推测小孔是用来流通空气的。另外同学们发现所有的鸡蛋都是一个形状——椭圆，这是一个坚固的形状，可以更好的保护鸡蛋，鸡蛋一端大头另一端小头，敲开蛋壳发现大头一端有一个空间——气室，这是用来储存空气的。除了坚硬的蛋壳外，蛋壳的内壁还有一层薄薄的膜，保护着蛋清蛋黄。 那么小鸡在哪里呢？有的同学通过观察发现蛋黄上有一个小白点，同学推测这是小鸡的来源，是的，科学上把它叫“胚”。蛋壳和膜是保护的，气室是储存空气，蛋清是输送水分，蛋黄是储存能量提供胚生长发育，他们各司其事共同孕育新生命的诞生。

二、孵化前的准备

怎样的鸡蛋才能够孵化出小鸡呢？鸡蛋放在孵蛋器里，我们又需要做些什么呢？刚出来的小鸡吃点什么呢？我们都要做好哪些充分的准备，鸡蛋里才能孵化出小鸡，小鸡才能健康成长。通过查找资料，我们发现母鸡生下来的鸡蛋，需要几个条件才可以进行孵化：1、一颗完整的种蛋（受过精的胚）。2、适合的温度（1—19天37.8°C，19—21天36.9—37.2°C）。3、适合的湿度（1—7天60%，8—17天50%，18—21天70%）。另外，我们还知道，孵蛋过程中，还需要翻单（受热均匀）和照蛋（及时去除不是种蛋和停止发育的蛋），我们还知道，整个孵化鸡蛋的时间大约需要21天哦。带着这些小知识，我们还给小鸡搭建一个临时的简易小窝，有设计图，也有实物，通过讨论我们对又鸡窝又做了很多的改进，比如刚出来的小鸡需要一定的温度（33—37°C），需要一定的空间，需要新鲜的空气，需要食物等等。有同学认为可以增加一个暖灯，既可以照明又可以取暖，好办法！

三、新生命的诞生

终于要迎来小鸡出生的日子了，哪个班级的小鸡，谁的蛋会诞生出第一只小鸡呢!我们所有人都非常的期待，终于在第19天，401班的李嘉兴同学的蛋里钻出了一只小鸡——小黑（全身黑色的毛），“李小黑”的诞生让我们所有人都看到了奇迹，看到了希望，而李嘉兴同学更是幸运的，带着这份希望与期盼我们又陆陆续续迎来了更多新生命的诞生。为了在芸芸众鸡中能辨认出自己的小鸡，我们还专门准备的脚环，在脚环上写上属于小鸡的特殊名字，也只有自己知道这个名字代表的意义，我还和我的小鸡合影留念了。时间一天天过去，很多同学都看到了自己小鸡的诞生，可是21天后，孵蛋器里依然还有很多蛋没有动静，难道是没有希望了吗？为什么会这样呢？课堂上，我们专门进行了讨论，发现有这些原因可能都会导致鸡蛋孵不出小鸡：1、不是种蛋。2、孵化过程中温度湿度变化太厉害，导致胚胎中途停止发育。3、孵蛋器被人为关闭等等。带着这份疑惑，我们敲开剩下的蛋，有同学发现里面只有蛋清蛋黄而且发臭，有同学发现鸡蛋里有成形的小鸡，但是很小，还有蛋清蛋黄，却已经死亡。也有同学发现蛋壳已经破洞，小鸡已经完全成形，但是已经死亡。这一刻，我们由衷的感叹，新生命的诞生是多么的来之不易啊，一只小鸡的皮壳而出需要卯足了劲儿，需要多大的勇气来面对挑战。

四、小鸡的饲养与观察

破壳而出的小鸡全身湿哒哒，毛发紧贴皮肤，依稀能够看见肉红色的皮肤，叫声很微弱，似乎在呻吟求助，颤颤巍巍的站立，时不时摔倒，双眼微睁，耷拉着脑袋，躲在角落里瑟瑟发抖，害怕的眼神看着我们人类，这一幕让我们所有人都记忆深刻。原来刚刚出生的小鸡是如此的脆弱不堪，不是可爱而是有点丑陋，后来，我们通过上课知道刚出生的小鸡称为“雏鸡”，出生后12—24小时后第一次喝水叫“初饮”，24—36小时后第一次喂食叫“开食”。开始，把饲料拌潮湿、松散为宜，2小时添一次，勤添食，以此来刺激小鸡的食欲。雏鸡的保温工作是很重要的，幸好我们的鸡窝都做好了准备。

3天过去了，我们的小鸡有长大吗？当然有，你瞧，毛发竖起来了，有光泽了，眼睛睁的大大的，叫声更响亮了，站得直，走的稳，开始跑起来了。有趣的是，我们还发现小鸡们喜欢窝在一起，你挨着我，我挨着你，互相依靠，原来他们在抱团取暖，靠在一起睡觉呢！周末两天，有的同学把小鸡带回了家，小鸡从鸡窝里出来了，活动空间瞬间变大，小鸡跟着“鸡妈妈、鸡粑粑”们赛跑、遛弯儿，逛家园，主人去哪里它就跟着去哪里，而且小鸡们开不怕人了，会主动跑到你面前啄你手中的食物，我们发现小鸡喜欢吃很多东西：饲料、小米、青菜叶、白菜叶、面包屑、饼干屑、水果等等。喝水时，小鸡会喝一口水，抬起头，吞咽，可是小鸡吃食物却不会这样，而是直接用嘴巴啄。

7天过去了，我们的小鸡又长大了很多，他们会跳起来想要挣脱鸡窝，他们会互相打架，用嘴巴啄对方，他们会抢食物，他们会啄自己羽毛，他们还会张开翅膀伸展动作，他们拉出来的粪便由一开始稀薄的、绿黑色（胎便）到成条状的土黄色，量也越来越多，食物也吃起来越来越快，越来越多了。这些都让我们看到了新生命的成长。

可是天气突然降温了，有小鸡死亡了。有的同学很难过，但是更多的同学明白这是为什么了？我们马上调整饲养方法，把几只小鸡集中饲养，让他们抱团取暖，鸡窝里撒上木屑、毛巾、棉被、尿垫、干草等等，上面盖上盖子、被子为他们取暖。看着死亡的小鸡，我们明白雏鸡的生命是如此的脆弱，他们可以前一刻是活蹦乱跳的，后一刻可以奄奄一息。接下来的日子，小鸡们要想活着长大成年，它们还有很多很多难关要闯，如：病毒、细菌、霍乱、感冒、防疫等等，这些都需要饲养员的我们时刻关注，保护、提前做好工作。

五、我们的作业

　　《蛋的学问》集合了我们所有活动的精髓，我们把自己所见所闻所想汇记录在了这本作业中，结合生命教育，语文老师来组织了全体四年级的我们写了作文，再一次感受了生命的来之不易！

六，小鸡宝宝的现状

　　六周过去了，我们的鸡宝宝们过得怎么样了呢？快看，前方鸡粑粑鸡妈妈们发来的报道。